简介：所谓理论思维,简而言之,就是以科学的原理、概念为基础来解决问题的思维活动。写作作为一个思维过程,需要多种能力,而理论思维能力在各种写作能力中占有特别重要的位置。机关文稿往往担负着宣传动员:思想教育、决策谋划、战略制定等多种职能,无论是意见、决定、通报、报告等法定公文,还是总结、讲话、署名文章等事务性文稿,要达到一定水平,使文章有一定的吸引力、感召力、动员力,都与写作者的理论素养、理论思维能力密切相关。

简介：对于一线教师，我们更多的是站在感性的、操作的层面来讨论真语文的。凭自己的经验直觉和职业敏感，迅速直接地作出判断，什么样的教学好像就是真语文，什么样的又好像不是真语文。这样的认识来自教学一线的真实、亲切，或者说是“接地气”，但由于受教师自身知识经验、情感态度等因素的影响，必然存在着谁说谁有理的现象，表现出认识上的模糊性和局限性。

简介：确定是否要进行司法改革、如何进行司法改革、对什么环节进行改革都依赖于一个基础性系统理论。司法改革所依赖的理论需要有共识性，而共识性离不开理论的群体利益考量、内在逻辑性和外在衔接性。司法改革所依赖的理论本质上归属于管理学，中国现有的学科分类都无法发展出司法改革所需要的理论，应当建立专门的司法管理学。已有的司法管理研究存在目标空洞，研究碎片化、原则化、理想化，司法管理机制研究普遍被忽视等问题。本文主张以司法裁决行为为切入点，建构司法管理理论。

简介：<正>钟朋荣撰文指出,国有企业改革困难重重,其深层次原因是,在国有经济的分配问题上,存在着理论与实践两张皮的现象。在理论上,我们强调马克思的劳动价值论和剩余价值;价值是劳动创造的;新增价值是活劳动创造的;剩余价值和企业的利润都是工人的剩余劳动创造的。这就好像说小孩

简介：深入开展劳动价值理论的讨论和研究,创建与中国社会主义市场经济发展相适应的新的劳动价值理论,是当前中国理论界的重大历史性课题和紧迫任务。从总体上说,必须解决三个问题:一是研究方法论的创新。这就要回答,对传统的劳动价值理论能不能创新、应不应创新,即怎样对待马克思主义的发展问

简介：目前．大多学者以心理学的变量来诠释人类的职业行为。人类的职业选择有其潜意识的心理动机．这些动机可以追溯到人类原始需求的满足，职业的各种活动都是为了满足需求与避免焦虑。护士职业需求是指护士在进行护理工作时自身的生存和发展的需要，涵盖生理与心理两个方面。个体的每一种需求都会寻求一种特别的方式得到满足，这种满足的方式与职业选择有密切的关系。个体的需要与职业的需求交互作用可决定个人的职业选择和职业行为。

简介：我国管理心理学研究起步晚,作为具有中国特色的管理心理学体系还没有形成.为了加快我国社会主义建设,加快我国管理心理学研究的步伐,要尽快地建立起具有中国特色的管理心理学理论体系.本文试图以马克思主义理论为指导,批判地吸取西方管理心理学的研究成果,运用马克思主义基本观点,坚持社会主义政治方向,对管理心理学中的需要和激励理论进行研究和探索.

简介：

简介：　　　　二、在集体中教育学生,在集体中用爱心教育学生,教育者尤其是学校管理者应把对学生的基本需求的满足作为头等大事来抓

简介：

简介：需要理论作为马克思主义人学大厦的一块基石，同时也是分析全部人类历史活动的出发点和归宿。其中，关注人的需要，并寻求和满足人的需要的现实途径，是需要理论研究的核心。为此，通过对需要理论的内涵的探讨，不仅对于构建科学的需要理论体系、深化价值论研究具有一定的理论价值；而且具有推动社会的不断发展、促进社会主义精神文明的进步，以及实现人的自由和全面发展等现实意义。

简介：本文根据心理学上的需要理论，分析需要对人行为的重要性及其在教学设计中的作用，并结合教学工作实践，阐述将需要理论应用于教学设计中的一点体会，简要探讨刺激学生产生学习需要的一些方法.

简介：学习邓小平理论，对照当今世界上纷繁复杂的政治、经济、文化现象，我们完全有理由说，邓小平理论就像恩格斯所说的那样，是一种最能充分适应自己时代需要的理论。笔者认为，这主要体现在以下几个方面。

简介：2006年2月在京举办的第25次改革形势分析会上．来自中央财经领导小组办公室、国家发展和改革委员会、国务院研究室、财政部、国务院发展研究中心等机构的近20位与会知名专家学者达成共识：经过27年的改革和发展，我国的改革又站在了一个新的历史起点上、改革新阶段需要理论新突破。

简介：摘要随着基础医学和生命医学的发展，检验医学朝着高理论、高科技、高水平方面发展，朝着自动化、快速化、智能化、信息化与一体化发展，所以检验科管理者加强全面质量管理的同时，只有加强检验科与临床及各部门的沟通和联系，才能保证为临床提供更有价值的服务，只有加强同患者的沟通，才能更加体现以病人为中心，确保优质的服务。因此，检验医学管理者须认真学习沟通理论，运用沟通理论，加强沟通和联系。

简介：听觉是信息输入的重要渠道,不仅需要对听障儿童进行听觉干预,其他类型的听知觉障碍者也需要相应的干预。本文建构了听觉干预的框架,理清了听觉干预的流程,阐述了听觉干预的内容,说明了听觉干预的原则,为听觉干预的实践提供了较为完整的理论体系和指导模式。

简介：江泽民同志在“七一”讲话中对理论创新进行了深刻的阐述。他说，社会实践是不断发展的，我们的思想认识也应不断前进，应勇于和善于根据实践的要求进行创新。马克思主义具有与时俱进的理论品质。江泽民同志明确指出：邓小平理论就是理论创新的重大成果，其它一切创新都是在这种理论创新的指导下和推动、影响下进行的。因此，加强对理论创新的研究，对于推动体制创新、技术创新，最终推动社会的全面发展显得尤为重要。

简介：借助需要层次理论剖析人性可知：人性中的“善”与“恶”有差别地分布在每种基本需要中。一定时间内,人性总体倾向于仅呈现出“善”或“恶”的一面。“善”是人性的最终趋势。这客观上要求立法者创制的法律不仅要能“弃恶”,更要能“扬善”。微观层面,立法者可以“倾斜保护”为手段,以“实质正义”为目的,针对性设置行为模式和法律结果。宏观层面,立法者应积极回应法律关系中可能彰显之人性“善”。立法者应从社会整体高度,合理判断当前社会关系之“优势需要”,并注重以奖励性规范为基础设置法律结果。此外,需要层次理论视野下的法律人性假设对社会法和经济法提供了有力的理论支撑。

简介：“需要层次论”(以下简称“需论”),是在本世纪中叶,由美国著名心理学家马斯洛所提出的,关于人的需要理论。这一被称为“第三思潮”的理论一亮相,便成为研究人的需要理论的国际舞台的主角。对这一理论,我国心理学界褒贬不一,至今仍有两个纷争不已的疑难评价问题,即“需论”是否具有理论有效性?是否具有理论上的有效适用范围?进一步

简介：我国是一个地域辽阔的国家，东部沿海地区与中西部地区、城市与农村的基础教育发展极为不平衡，其中最为主要的方面就是师资。近年来，地区间教师的不合理流动又进一步地加剧了这种不平衡．所以，当务之急就是要消除这种不合理流动，进而促进地区问基础教育的均衡发展，这对我国“和谐社会”的构建也将起到巨大的推动作用。