简介：一、教具装置图（图1）二、仪器特点及用途1．特点本教具通过对比，能直观地演示出物体所受浮力与它排开液体重力的关系。使用遥控器可以控制实验面板平稳地升降，使实验操作简单、易行，效果稳定、可靠。

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简介：＂阿基米德原理＂一节是初中物理教学的重难点内容,由于实验过程复杂、涉及内容较多,所以给学生带来了认知上的困难。结合认知负荷理论,从高端备课的视角出发,对＂阿基米德原理＂一节进行全新的设计,减轻学生的认知负荷,选择简单的实验,调整教学的逻辑顺序,这种思路能对中学物理教学有所裨益。

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简介：阿基米德原理演示实验的改进五峰土家族自治县升子坪中学杨小虎（４４３４１４）现行初中物理新教材中，关于阿基米德原理的演示实验，在教学中发现很难做成功。一是溢出的水很难全部流入小烧杯中，少量水沿大烧杯壁流走了，即使将小烧杯紧靠大烧杯壁也不行。二是不能把小...

简介：在课堂上，我们通过实验得出了阿基米德原理：用弹簧秤称出物重G１和物体浸没在液体中的视重G２，得F浮＝G１－G２；再用溢水杯称出物体浸没在液体中时排开的液体重量G排，即可得F浮＝G排．

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简介：文中运动中气体，粒子分布遵从玻耳兹曼分布的特例，证明了浸在气体中的物体，阿基米德原理严格成立。由于阿基米德原理是对物体浸在液体中的大量实验总结出来的，所以可以一般证明，如果静止流体粒子遵从玻耳兹曼分布，浸在流体中的物体，阿基米德原理都是严成立的。

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简介：在探究阿基米德原理的学习中，下面几个问题容易被忽视，又恰好是学好这节课的关键．

简介：浮力问题是初中物理教学的一个难点，苏科版教材中用正向思维的方式通过实验探究的形式得出浮力计算的一个重要规律——阿基米德原理：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体的重力．即F浮=G排液=ρ液gV排．

简介：阿基米德原理是浮力知识当中必不可少的一个知识点，理解这个原理对于学生认识生活中的现象，解释遇到的实际问题具有相当重要的意义．平常的教学必须采用物理实验的方法，设计一定的物理实验来探究浮力和排开液体的重力之间的关系．但是现有的各种版本的《物理》教材验证阿基米德原理的实验有的过于复杂，影响了学生对于原理的理解；

简介：物理学在自然科学的学习中处于核心地位。在物理教学中,学生不仅要学会物理知识,还要了解物理学史。通过物理学史,学会对知识点进行研究探索,在掌握知识的同时,把握物理学的发展趋势,学会探究式自主学习,推动物理学发展。

简介：本文以初中科学的《浮力》一课的教学为例，介绍了教者遵循“以学定教”的原则，通过任务前置与教师指导，让学生自己完成学习的核心任务，以实现“化教为学”的一次探索。

简介：摘要：线上导学快捷、方便，资源丰富；线下教学注重情景，利于培养学生动手实践，师生交流互动，将二者进行融合，发挥各自优势，做到线上线下混合教学，体现学生主体性，发挥教师教学主动性，提升物理课堂教学效果。

简介：9月的一个周末,阿达刚开学,功课还比较轻松。于是,他来到数学体验馆,见到了忙碌的阿怪。两个人聊得很开心。过了一会儿,阿达向阿怪告辞,走向数学家体验室了。这次,他会选择哪位数学家呢?快往下看吧.伟大的古希腊数学家,享有'力学之父'的美称。他与高斯、牛顿并列为世界三大数学家。给我一个支点,我就能撬起整个地球。

简介：被誉为“数学之神”的古希腊数学家阿基米德，一生充满了传奇色彩。

简介：有的同学在判断过程中由于没有真正理解阿基米德原理误认为A或B正确．其实C才是正确的．要弄清这个问题就要搞清产生的浮力大小与液体自身重力大小是否有关．请先看下面的例子。

简介：生平阿基米德是古希腊伟大的数学家、力学家。约公元前287年出生于西西里岛的叙古拉,公元前212年卒于同地。他出生于贵族，与叙拉古的赫农王有亲戚关系，家庭十分富有。阿基米德的父亲是天文学家兼数学家,