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  • 简介:摘要目的针对临床剖宫产护理阶段持续健康教育的应用价值进行分析研究。方法随机选择2013年2月~2014年2月在我院进行剖宫产生产的产妇80例作为本次研究的对象,将其平均分为对照组和观察组。对照组产妇在手术围期进行常规护理,观察组在常规护理的基础上,给予产妇除阶段持续性健康教育。对两组患者的安全感、焦虑、术后恢复等进行对比分析。结果观察组都和对照组患者护理后的焦虑、安全感有显著的差异,且观察组的结果优于对照组,P<0.05,具有统计学意义。观察组患者术后恢复质量高于对照组,且有显著差异,P<0.05,具有统计学意义。结论在剖宫产护理中,对产妇实施阶段的持续性健康教育,可以将患者手术围期的焦虑不安等状况改善,促进产妇术后的恢复,为此可以将阶段持续健康教育在临床护理中进行推广使用。

  • 标签: 剖宫产 护理 阶段性持续性健康教育
  • 简介:在平时教学中,由于时间所限,教师往往会很笼统地阐释历史概念和史实,教学目标的实施会打折扣,学生也会因此而产生模糊的认知,甚至以偏概全地形成错误的思维定势。例如分析科举制:通常情况下,教师大都首先让学生了解其形成时间和选官依据,然后侧重对比察举制、九品中正制,找出它们之间的不同,分析科举制的特点和作用。

  • 标签: 科举制 思维定势 梳理 历史阶段性
  • 简介:众所周知,一些重要的数学内容、方法、思想,或者说"核心知识",学生需要经历一个长线的认识过程,才能逐步感悟、理解和掌握。因而,我们需要依据前后知识之间存在的内在逻辑关系和不同阶段学生的认知发展水平,着眼一个长线的教学过程,可以是几个课时、一个单元,也可以是一个学期、一个年级、一个学段,

  • 标签: 认知发展水平 数学内容 整万数 数学教学 认知结构 认识过程
  • 简介:摘要目的观察小儿高热惊厥时阶段使用镇静药的治疗效果。方法选取我院2009年2月到2012年2月32例小儿高热患者为研究对象,观察阶段镇静用药的镇静效果和预后情况。结果常规治疗组镇静效果与阶段镇静用药组有显著差异,阶段镇静用药疗效较好,复发较少。结论阶段使用镇静药可以有效得控制小儿高热惊厥,减少复发。

  • 标签: 小儿 阶段性镇静用药 高热惊厥 疗效观察
  • 简介:摘要本课题是县级C类课题(课题名称培养农村村级小学生自学能力的方法研究,批准号2013C-03)。就此课题笔者在开题、形成、实施、内容、意义等方面进行了认真研究,形成了阶段科研成果。

  • 标签: 现状简述 意义价值 内容目标 研究方法 实施步骤
  • 简介:摘要目的探讨如何建立层流病房造血干细胞移植各阶段分层全责护理工作模式。方法选取2013年1月~2013年6月我院收集的50例干细胞移植患者的临床资料为观察组,并将其与同期未实施各阶段分层全责护理模式的50例对照组患者进行对比,比较并发症及满意度。结果观察组患者在并发症情况以及患者、医生满意度方面好于对照组患者,P<0.05。促进患者康复的关键是严密监测观察病情变化,落实消毒隔离措施,严格执行操作规程,强化基础护理.实施人性化管理,做好心理护理是患者保持积极心态,顺利康复的前提.经反复对患者家属的健康教育,使家属对患者给予充分的情感支持和恰当的饮食调理,将让患者获益良多结论干细胞移植阶段分层全责护理工作模式能够有效实现护理工作取得了非常良好的护理效果,因此值得广泛推广应用。

  • 标签: 层流病房 造血干细胞移植 全责护理
  • 简介:教师该如何借助有效的方法来实施好初中数学的阶段复习教学工作,这一问题是近些年来笔者一直思考的问题.在笔者看来,教师应当通过更新观念来入手,继而做好初中数学的复习工作.下面,笔者就来谈一谈教师该如何更新好数学观念,从而做好复习教学工作.

  • 标签: 阶段性复习 教学工作 初中数学 更新观念 复习工作 数学观念
  • 简介:新能源电动汽车的概念带动了电动汽车的火爆,北京将建设1000个公用充电桩,受此消息影响,与充电桩等有关的新能源概念股大涨:上海普天、动力源强势涨停,奥特迅、科陆电子、比亚迪等也出现大幅上涨。此外,在之前的北京2014年购车摇号中,有规定显示,个人购买新能源汽车无需摇号。

  • 标签: 充电 北京 电动车 新能源汽车 行业
  • 简介:基于复杂网络,建立了多染病阶段的传染病动力学模型,通过对模型的动力学性态分析获得了基本再生数和最终规模。发现疾病在复杂网络中传播时,早期患者会加剧其传播。数值模拟验证了所得结论的正确

  • 标签: 阶段性模型 复杂网络 基本再生数 最终规模
  • 简介:摘要治理地质灾害的工程具有一定的独特性,这种工程不同于建设工程,它是工程中的特殊类型,主要是针对不稳定的地质进行改造的预防灾害的工程。地质灾害防治工程需要进行全方面的考虑,需要将设计思路与方案结合在一起。发挥工程治理的功能是保证能够及时处理地质灾害的重要保障。如何更好地设计地质灾害工程,需要了解设计中的阶段、特殊

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  • 简介:在就业形势严峻、竞争激烈的大背景下,大学生从入学就开始考虑就业,就业认知“早熟”、就业压力“旱发”、就业焦虑“弥散”等现象普遍存在,影响着大学生充分就业以及更高质量就业。当前,大学生就业自我认知整体较好,不同阶段学生就业意识、职业素质、就业能力、就业期望等有所差异。大部分学生存在不同程度的就业焦虑问题。高校应根据大学生就业自我认知和就业焦虑的阶段特征及发展趋势,对学生进行有针对的就业指导。

  • 标签: 大学生 就业自我认知 就业焦虑 阶段性 差异
  • 简介:新课程改革以来,教师的教学模式发生了巨大的变化,同时要求作业的设计应是开放的,应努力实现课内外联系,校内外沟通,学科间融合,让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁,从而优化语文学习环境。

  • 标签: 小学语文 作业设计 阶段性总结
  • 简介:摘要目的探讨急危重症患者使用急诊呼吸阶段治疗的临床疗效。方法选取我院收治的94例急危重症患者,随机将其分为观察组和对照组,各47例,给予对照组患者传统呼吸机支持治疗,观察组患者行呼吸阶段治疗,并对两组患者的呼吸复苏率及呼吸稳定时间进行比较。结果观察组患者呼吸复苏率为87.23%,对照组患者的呼吸复苏率为65.96%,观察组明显高于对照组(P<0.05),观察组患者达到呼吸稳定的时间明显短于对照组(P<0.05)。结论给予急危重症患者急诊呼吸阶段治疗可有效的提高复苏成功率,缩短呼吸稳定时间,临床效果显著,值得推广和应用。

  • 标签: 急危重症 复苏 急诊呼吸阶段性治疗
  • 简介:应用常规与非常规气象观测资料及PM2.5浓度监测资料,对2013年1月20~24日山西区域一次持续雾霾天气过程进行分析。研究发现:(1)本次雾霾天气过程具有明显的阶段特征。2013年1月20日14时至23日11时,由于相对湿度的变化导致了3次轻雾转大雾过程;23日14~20时,由于PM2.5浓度的增大经历了1次轻雾转霾的天气过程。(2)地面弱的气压场和较小的风速以及PM2.5浓度的上升和相对湿度的增大为本次持续雾霾天气过程的形成和发展提供了有利条件。(3)边界层逆温的存在是雾霾低能见度过程形成的必要条件,边界层有逆温层而不出现雾霾天气的条件是:相对湿度〈50%,PM2.5日均值浓度〈75μg·m-3;逆温层下相对湿度的大小是区别雾和霾天气的指标。(4)相对湿度和PM2.5是决定能见度大小的关键因子,其对能见度的影响体现出明显的阶段特征,当相对湿度〈90%时,PM2.5浓度对能见度的作用强于相对湿度,是影响能见度变化的主要因子,但随着相对湿度的增大,其对能见度的影响相对增强,当能见度降至1km以下时,相对湿度成为影响能见度变化的主要因子。

  • 标签: 持续性雾霾 阶段性特征 关键因子
  • 简介:元首制是古罗马由共和制向君主制转变的中间环节。通过前后对比可以发现,元首制下,随着内、外环境的变化,元首人选呈现出阶段特征。元首制前期,元老阶层凭借征服者的身份、森严的社会等级制度以及自身的实力垄断了元首一职,而非元老阶层很难通过合法渠道晋升为元首;元首制后期,非元老阶层的将军们以蛮族入侵为契机,凭借军功,依靠军队的支持打破旧有的社会等级制度,成功晋级为元首。

  • 标签: 元首制 元首 元老阶层 非元老阶层
  • 简介:探讨学校体育发展方式改革,从根本上讲,取决于对学校体育发展方式基本问题的认识和回答,并由此构建学校体育发展方式改革研究的理论框架。根据这一理论框架,认为研究学校体育发展方式改革应从学校体育发展理念与指导思想、管理体制及运行机制三个方面入手。基于这一逻辑起点,在总结新中国学校体育发展方式转变的阶段特征基础上,对基于学生健康成长的学校体育发展方式改革进行探讨,为推进我国学校体育发展方式改革提供理论依据。

  • 标签: 学校体育 发展方式 阶段特征 改革思路
  • 简介:<正>2009年,东莞市供销社提出"一年打基础、三年一大步、五年新跨越"的工作目标。五年来,东莞市供销社系统围绕"整合资源、联合发展"的工作思路,真抓实干,攻坚克难,创新创业,稳扎稳打,开创了一个全新的发展格局,"五年新跨越"的目标基本完成,改革发展取得了阶段的成果,为新一轮改革发展夯实了基础。——综合效益显著提升。经济规模不断扩大,2013年全系统销售总额达51.2亿元,同比增长13%;销售总额超亿元的单位有13个。盈利水平持续攀升,2013年,全系统利润总额达5157万元,同

  • 标签: 改革发展 供销社 供销合作社 新跨越 全系统 东莞市
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