简介：近年来，台湾当局有关部门负责人多次称，大陆广播在台湾有大量的听众。即便他们所言的所谓30万听众的说法成立，也只占台湾总人口的1．3％，占台湾880万广播听众的3.4％。对台广播传播效果为何不尽如人意？究其原因，笔者分析认为，与传播者对岛内受众心态把握不准，难以做到有的放矢有直接的关系。

简介：摘要：在全球化趋势不可逆转的现在，英语成为全世界通用的第一语言，其重要性无需赘言，因此在我国的教育行业，需要将英语教育从小抓起。从小培养英语的学习能力。对于很多小学生而言，英语具有很强的吸引力，因为他们面对新的事物总会有极强的好奇心和新鲜感，全新的英语科目就是如此。但是，另一方面更应该引起注意的是很多时候小学生对于英语的热情只会存在于最开始学习阶段，随着时间的推移，他们会逐渐降低对英语学习的兴趣。随之而来的是无聊甚至厌恶的情绪。所以，小学英语的教学方式是非常重要的。所以，对于英语教学而言，采取一种行之有效的教学方法提高课堂质量也迫不及待。我经过教学实践，发现“小学英语 IIO 课堂教学模式”能够完美满足这个要求，可以有效提高英语课堂效率。

简介：随着现代社会的发展,信息技术不断提高,整个社会的发展呈现出了信息化、网络化的趋势。在此背景下,信息技术已经成为现代社会中人们必须具备的基本能力之一。学校作为学生学习的主要途径,在培养学生信息技术能力方面有着重要的责任,但目前来说,农村小学由于各种因素的限制,信息技术教学效果并不理想。本文结合农村小学的特点,提出了提升其信息技术教学有效性的几种方法。

简介：本文对重庆日报对外报道的有效性进行了分析．

简介：时政新闻是主流媒体的重要特色和核心内容，是主流媒体最有高端话语权、最能影响主流舆论的阵地。办好时政新闻，不断增强其吸引力和影响力，就占领了社会舆论的制高点，对形成主流舆论可以收到事半功倍之效。

简介：在新媒体与自媒体全面崛起的时代,电视节目在传统平台上呈现下坡路的态势。梁文道先生的《一千零一夜》在2015年登陆网络这一新媒体,取得了不俗的表现。这档文化节目从前身的《开卷八分钟》到《一千零一夜》,是如何完成从传统媒体到新媒体的转型的？这个问题对于明显呈现＂颓势＂的传统平台下的电视节目是非常关键的,因为它提供一种成功的样本参考,可以为之后的诸多文化类节目的转型提供类似的经验。

简介：摘要：本文阐述了小学体育教学中体育游戏的作用，提出了核心素养理念提升小学体育游戏教学有效性的建议：一是改革体育游戏 教学方法促进创新素养培养，二是以趣味游戏为导向提升学生的体育人文素养，三是关注实践练习，推动体育科学素养的养成，四是优 化评价方案促进体育的责任素养培养。

简介：在当前的教学环境下,中职教育与普通高校的教育仍旧存在着一定的差异。在普通高校教学中,教师坚持的理念仍旧是“应试教育”,企图通过“填鸭式”的教学手段提升学生的成绩。在中职教育中,教师的主要教学任务则是培养学生的职业能力以及专业技能。然而,在此过程中,部分教师往往会忽视对文化课程的教学力度,不利于中职学生理论素养的形成。基于此,本文对如何在中职英语教学中开展语境教学进行分析,以期为相关工作人员提供参考。

简介：民生新闻传递民声、反映民意、沟通民情，是民众利益诉求的一条通道。由于大众传媒既可传达公共舆论，又可影响公共舆论，因此传媒对营造良好的公共舆论环境、提升人们的公共责任有着很大的运筹空间。当今，民生新闻已是媒体关注和报道的焦点，面对新的形势，如何提升民生新闻的有效性和影响力值得传媒人深思。

简介：本文主要以新时期职业学院学生思政教育有效性为重点进行阐述,从多渠道发展、多样化挖掘、正能量发挥这几方面进行探究,其目的在于提高新时期职业学院学生思政教育水平。

简介：以元认知理论为基础，结合高中英语阅读教学的实际，对高一学生进行元认知策略训练，验证元认知策略训练对于提高学生英语阅读能力、养成自主阅读习惯的实际效果。实验结果显示，在英语阅读教学中进行元认知策略训练能增强学生的元认知策略意识，促进他们管理自己的语言学习，提高英语阅读的效率和水平。

简介：随着新时代的发展，声乐教学正在面临新一轮革新与挑战。本文根据声乐教学和新媒体相关含义分析学习声乐的重要性，指出新媒体对于声乐教学的影响与意义，并提出实施声乐教学的具体策略。

简介：网络教学是一种新型的教学手段,表现在学习方式上主要是通过网上学习,有效地参加多种互动,并且有着极为可观的教学资源。网络教学能够弥补传统课堂教学的不足,同时加强网络学习的各种优势,体现了现代化网络学习的方便和快捷有效的优点。本文主要谈谈网络教学在实践性教学中的应用。

简介：一、广告学专业有效教育的内涵“有效教学”（effectiveteaching）“是教师通过教学过程的合规律性．成功引起、维持和促进了学生的学习，相对有效地达到了预期教学效果的教学”，它是“为了提高教师教学的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念”。这一理念体现了“以学生发展为本”的教育思想。其基本问题是教育的效益，即什么样的教育是有效率和有效能的．效率是指投入与产出之间的关系，侧重于教育资源的有效利用；效能是指成果和目标的关系，重在教育目标的达成。符合教学规律、有效果、有效益、有效率教学四者的高度统一构成了有效教学。

简介：本文在分析国内外分级阅读现状的基础上分析了我国中小学生阅读现存的问题,并提出几点建议。

简介：根据最新的高中物理教学大纲的要求,探究性教学是提高学生思维能力、分析能力以及创新意识的重要途径之一。因此,本文以新课改的要求为宗旨,对新课标下高中物理探究性教与学进行分析和探究。

简介：电子书、各类阅读APP等优质阅读内容和平台的发展，对国民阅读率和阅读质量的提高都有促进。年轻的家长非常重视陪伴孩子读书，愿意花大量的时间亲子阅读，所用时间甚至比成年人自己读书的人均时长还要长。

简介：结合全媒体时代对新闻专业人才需求提出的新要求,提出构建新闻实践教学过程性评价体系的理念,并以此为契机进一步完善多层次新闻学专业实践体系,打造全新的新闻实践教学环境,从而促进师资队伍建设,完成新闻学专业实践教学过程性评价指标体系。

简介：中国新闻出版研究院4月21日公布了第十一次全国国民阅读调查结果，调查显示，与2012年相比，2013年我国成年国民图书阅读率为57．8％，同比上升了2．9％；报纸阅读率为52．7％，同比下降了5．5％：期刊阅读率为38．3％，同比下降了6．9％；数字化阅读方式的接触率为50．1％，同比上升了9．8％。调查还显示，2013年我国成年国民每天接触传统纸质媒介时长均有不同程度的减少。

简介：人物简介蔡小林，籍贯江苏昆山，高级记者，第十二届长江韬奋奖（长江系列）获得者。1983年8月毕业于复旦大学中文系，分配到中央人民广播电台工作，现任中央人民广播电台新闻节目中心主任、中国之声总监。他勤奋工作、努力创新，以职业的敏感和激扬的报道，彰显了新闻工作者的道义与担当。为党的新闻事业不断做出突出贡献。