简介：2015年,南京市委党校图书馆在本校学员中进行了一次小规模的阅读状况问卷调查,调查反映出南京市党政干部阅读目的以知识和信息的积累为主,互联网已成阅读文献来源的主流渠道,阅读内容选择自主性强,阅读习惯易受＂朋友圈＂影响,阅读行为＂有情感＂、＂有温度＂,理论著作阅读学习的重要性认识有待提升等情况。

简介：阅读是学习知识、获取信息的主要途径之～，对大学生的成长、发展以及实现终身学习显得十分重要。本文分析了大学生中存在不良阅读倾向之主要原因，为指导学生学会阅读、领引其正确阅读走向进行了思考。

简介：从解释学的视角对语文教学进行研究，发现传统的语丈阅读教学中存在“作者中心”的倾向把教材文本解读视为还原作者创作意图的过程。本文通过透视这种取向的哲学基础，揭示了它不合理的一面并结合教学实践谈了由此而带来的弊端，并提出一些对策。

简介：阅读取向大致分为两类：一是“鉴赏者”取向，一是“解读者”取向。从编者、作者、作品、预读者四个角度出发，小说《一滴眼泪换一点水》的阅读取向应该是“解读者”取向。“解读者”阅读取向的小说，可以“研读主题”“探究技法”“品析语言”为主体教学内容。

简介：识别解决方案公司Datamars为其洗衣管理解决方案发布了两款新的RFID读取器,旨在更快地读取亚麻或工作服标签,并为大规模的洗衣业务提供更高的数据准确性。在洗衣完成需要进行分类并运送给客户时,这两款读取器在清洁纺织品管理过程中发挥巨大作用。

简介：摘要高考文学类文本的取材内容涉及中外文化，语文教师在语文教学中要认真分析高考文学类文本的取材类型，并总结出规律，归纳答题技巧，指导考生备考。

简介：教科书作为一种学习官方知识的范本,具有很强的社会控制功能。这种控制功能在早期的语文教科书中尤为明显。外国文学作品隐含着不同国家的价值取向,其思想内容与我国的主流意识形态会有偏差。编者在选入外国文学作品时,容易将它们作为批判学习的对象,服务于现实教育的需要。

简介：蓝光刻录技术到2007年9月25曰为止，在一年时间内前进了2倍速——9月25日索尼推出了4倍速的蓝光刻录机BWU-200S，售价依然．高达4999元。当然，这个价格相比一年前9999元的2倍速产品来说，性能提升了一倍，价格下降了一半，似乎很符合业界技术进步的规律。

简介：新产品MultiRanger支持零售商在收货、门店存储区域、收银处使用单个读取器。该解决方案在门店(150-200平方米时)天花板处使用PervasIDUHFRFIDSpaceRanger读取器,并在接收区域、存储区域、收银区域及门口处安装了天线。该产品将通过提高更准确的库存数据以减少库存需求,提升销售额,同时减少手持读取器扫描标签的员工数量,并可通过识别离店物品以进行防损。

简介：日前,DAILYRFID发布了新款UHF高性能固定式读取器。读取器可以连接四个天线以覆盖更广泛的区域。每根天线的读取距离可达30米,系统最多可以同时读取400个标签。设备配备一个开发者套件,支持多种编程语言,包括VC++、Delphi、C#、VB.net和VB6.0。

简介：Telaeris推出XPID系列手持式徽章阅读器,可读取安全徽章.用户只需读取支持RFID的感应标志,便可获取访问权限.具有GPS、蓝牙、Wi-Fi和4GLTE功能.XPID系列设备可读取一维及二维条码,集成Crossmatch生物识别指纹传感器和NFC传感技术.XPID/XPressEntry产品组合已被用于各种验证应用场景中.

简介：

简介：【摘要】本实用新型公开了自动读取SCD文件光纤信息装置，解决了现有智能变电站调试、检修的问题，其特征在于包括：光网口接口、光串口接口、报文解析模块、信号处理模块、液晶、USB接口、键盘；光网口接口接收SV、GOOSE报文信号，光串口接口接收FT3报文信号，SV、GOOSE、FT3报文信号通过报文解析模块报文解析后送至信号处理模块；USB接口把SCD文件导入信号处理模块，液晶提供人机交互界面，键盘控制操作界面及菜单、输入数字字母信息。本实用新型给智能变电站现场提供一个SCD文件检查的有力工具，提高智能变电站的调试效率。

简介：阅读的力量就是国家的力量。当前，我国全民阅读活动蓬勃开展，成就巨大，但与发达国家相比，差距不小。总体来看，全民阅读工作法制不全、规划不一、保障不力和经费不足。虽然阅读越来越个人化，但与阅读相关的问题却越来越社会化。因此，有必要以法律手段促进全民阅读活动深入开展，弘扬社会主义核心价值观，保障宪法赋予公民的文化权利，为实现中国梦提供强大的思想保证、精神动力及智力支持。

简介：学术类文本侧重于学理的探究与传递,它不同于文学类文本的显著特征是：指向客观世界,主动切断与虚构和想象的＂姻缘＂,追问共同规约之下的存在以及存在的意义。有效的学术类文本学习在帮助学生＂跳出＂经验之坑、实现思想的自我建构上发挥作用。教学有深度的重要知识,重视有力度的思想观点,在共同认知中完成对真理的清晰表达,这是学术类文本的教学取向。

简介：摘要来自高校对于大学生阅读行为的调查表明，疏远经典名著、阅读退化是当前大学生文化取向中一个突出现象。大学生课外阅读呈一种通俗化、功利化、快餐化倾向，很大程度上带有功利色彩和消闲色彩，而非拓宽知识、提高修养。在这样的情况下,对经典的呼唤与关注无疑是对人文关怀的呼唤,是精神文化支撑的同归。

简介：

简介：通过分析AutoCAD和DXF文件结构，用VisuslBasic实现直接从DXF文件中读取高度或深度信息，并给出了主要源程序。使得数字化过程自动化，极大地提高了工作效率和准确率。

简介：在语文阅读教学改革倡导多元解读和个性化阅读的过程中,有的教师在文本的价值取向和人文内涵上出现了一些误区。教学中要善于捕捉多元解读中出现的有价值的争鸣问题,正确处理好多元解读与正确价值观的取向和标准导向的辩证统一,使学生从教材蕴涵的"美"和"理"中感悟出美与丑、是与非,形�

简介：长期以来，语文阅读教学普遍存在只“教教材”的现象，这种现象的背后必然存在支离破碎、效率低下的弊端。《语文课程标准》提出，“高中语文课程应该具有相对稳定的结构，并形成富有弹性的实施机制”，并提倡“在课程标准的指导下，有选择地、创造性地设计和实施课程”，“开发和利用各方面的课程资源，建立互补互动的资源网络，建设开放、多样、有序的语文课程体系”。在较长的期间内，我们致力于探索以必修本的编排体例为序列，立足教材，多向辐射，精选美文，重组构建的扩展联读式新型课堂阅读教学模式，以期提高学生语文素养及综合素质。重组构建扩展联读式新型课堂阅读教学模式，主要是基于如下考虑：