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入
得书出得书回得书
作者：
梁来娟
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2011-08-18
出处：
《学习方法报》
2011年第8期
机构：——我对语文阅读教学的思考
简介：
标签：
全文阅读
带“情”
入
“景”，于“景”品“情”
作者：
吴小平
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2011-03-13
出处：
《学习方法报》
2011年第3期
机构：四川遂宁市拦江中学吴小平
简介：
标签：
全文阅读
诗
路
漫漫其修远
作者：
侯林会
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：
《学习方法报》
2011年第20期
机构：---浅谈高中古诗词教学现状及对策
简介：
标签：
全文阅读
建好概念网铺平拓展
路
作者：
董华富
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2011-01-11
出处：
《学习方法报》
2011年第1期
机构：四川威远县第一初级中学董华富
简介：
标签：
全文阅读
略谈“光
路
可逆性”教学
作者：
蒋廷军
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2011-02-12
出处：
《学习方法报》
2011年第2期
机构：江苏省连云港东海石榴初级中学蒋廷军
简介：
标签：
全文阅读
与精细化管理一
路
同行
作者：
徐国强
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：
《学习方法报》
2011年第35期
机构：老子曰：“天下大事必作于细，天下难事必成于易。”可见精细化自古有之。农业上讲“精耕细作”，生活上讲“精打细算”，军事上讲“精兵简政”，企业管理讲究“精益求精”。对于学校而言，则是“学校无小事，事事皆教育”。因而，将精细化管理理念引入教育领域，用于学校管理是必然趋势。
简介：
标签：
全文阅读
入
得书出得书回得书
入
得书出得书回得书
带“情”
入
“景”，于“景”品“情”
带“情”
入
“景”，于“景”品“情”
诗
路
漫漫其修远
诗
路
漫漫其修远
建好概念网铺平拓展
路
建好概念网铺平拓展
路
略谈“光
路
可逆性”教学
略谈“光
路
可逆性”教学
与精细化管理一
路
同行
与精细化管理一
路
同行
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