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  • 简介:摘要力是现代公民必备的基本能力。“群文阅读”,是群文阅读教学的简称,是最近几年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。群文阅读,就是把一组形式多样的文章,建构以一定议题为依托,以粗读略读为主法,以分享感悟为核心,以探索发现为乐趣,旨在培养学生的能力,提高学生的语文综合素养。

  • 标签: 群文阅读 教学模式 自主阅读
  • 简介:摘要:“读书破万卷,下笔如有神”,这句诗鲜明地道出阅读与写作间的关系。在素质教育背景下开展初中语文教学,教师应当采用以读促写的教学方法,引导学生进行积极主动的阅读,不断的积累语言素材,同时又增强学生的写作技能,加强阅读和写作的有效融合,使写作更好的反馈与阅读。所以本文从教学实践角度分析探究,在初中语文教学中如何实施读写结合教学。

  • 标签: 以读促写,新课程标准,初中语文,读写结合
  • 简介:在新的课程标准下,怎样评价学生的语文学习呢?我们经过一段时间的研究和探索,在吸收传统的语文测试评价成果的基础上,形成了一个新的语文测试评价体系——语文测试评价七结合

  • 标签: 测试评价 语文 课程标准 评价体系 小学 测试内容
  • 简介:

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  • 简介:数形结合的解题方法,就是把数学问题中的数量关系和空间形式结合起来考虑的思维方法,其实质就是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,抽象思维和形象思维结合起来,使抽象问题具体化,复杂问题简单化,通过“数”和“形”的联系和转化,化难为易,从而使问题得到解决.一、“由形化数”.借助所给图形,仔细观察研究,揭示出图形中蕴含的数量关系,反映出事物的本质特征.

  • 标签: 数形结合 解题方法 数学问题 数量关系 数学语言
  • 简介:摘要数学知识源于生活,又服务于生活,所以,让数学教学回归生活,应是题中之义。本文将谈谈小学数学与生活实际相结合的问题,旨在改变传统的教学模式,营造生活化的学习氛围,培养小学生数学学习兴趣。

  • 标签: 结合 生活实际 培养 兴趣
  • 简介:摘要新课程标准提倡算法多样化,提倡算用结合教学,强调计算教学应与现实生活相联系,主要探究通过计算教学来解决实际问题。笔者从“把握以计算为重点”、“算法多样化与优化”、“精选学习素材”、“创设问题情景”、“解决实际问题”等方面论述“算”“用”结合的教学方法。

  • 标签: 算用结合 教学 方法
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  • 简介:内容摘要《语文课程标准》的要求中包括要高度重视学生阅读兴趣的培养,拓宽学生的阅读视野,增长阅读量,提高自身的阅读品位,特别是高年级学生要多读书,喜欢读书,读有用的书,读整本书。群文阅读弥补了教师一篇一篇教的弊端,让阅读坐上高铁,飞速运转,扩展学生视野,丰富了阅读的内容,在相同的时间收获更多。

  • 标签: 群文阅读 课内外结合
  • 简介:所谓“数感”.就是对数学的感觉、感受乃至感情。从数学教育心理学的角度看.具体地表现在对日常生活中的数和运算有敏锐的感受力.有意识地从数学的角度去观察、解释和表示客观事物的数量关系、数据特征和空间形式.善于捕捉一般问题中潜在的数学特征。那么.在小学数学教学中.如何培养学生的数感呢?笔者认为.应紧密联系学生的生活实际.从学生已有的生活经验和学生所关心的事情人手进行数学教学.从而建立良好的数感.

  • 标签: 生活实际 学生 数感 培养 数学教育心理学 小学数学教学
  • 简介:数形结合就是通过数量关系与空间形式的相互转化、互相利用来解决数学问题的一种思想方法。正如华罗庚所说的那样:“数缺形时少直观、形少数时难入微”,数形结合的思想方法对学生的持续发展有着重要的意义。在小学数学教学中,教师要有目的、有计划地结合具体的教学内容,适时地渗透数形结合思想,使学生逐步领会,使之成为学习数学、解决问题的有效工具。

  • 标签: 数形结合思想 小学数学教学 思想方法 空间形式 数量关系 数学问题
  • 简介:摘要在语文教学中渗透戏剧教育,是基于学生兴趣,基于语文中的戏剧元素,以表演为抓手,在教学中渗透戏剧的内容和方法,让每一个学生感受到语文与戏剧的魅力,体验到合作与创作的快乐,提升学生文学与艺术的品位。

  • 标签: 语文 戏剧 表演
  • 简介:摘要“中国梦”主题教育活动在中华大地轰轰烈烈开展之际,为使“中国梦”能够落地生根,提高“中国梦”主题教育活动的实效。在主题教育活动中就应该处理好梦想与现实、梦想与筑梦方式、梦想的内生与外铄等几对关系。不能只讲对梦的美好设想,而忽视梦想在现实中面临的机遇和挑战以及筑梦需要的工作与努力;不能只讲“国家富强、民族振兴,人民幸福”的国家梦,还要讲国家如何为个人梦创造条件和营造环境,使个人敢于有梦,能够圆梦,使梦想真正成为个人内心自然流露出的一种渴望和追求。

  • 标签: 中国梦 主题教育 师生关系
  • 简介:摘要学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”,提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。

  • 标签: 独生子女 体育改革 素质发展
  • 简介:摘要:在小学语文的教学内容中,教师主要对学生进行阅读理解教学和写作教学。其中阅读教学十分考验学生的自主学习能力,并且对学生的语文基础有一定的要求,在上阅读课时,通常都是学生自主进行阅读,这就需要学生具备一定的自学能力,教师也要多引导学生在阅读时进行思考,在思考的过程中不断获得进步。同时,教师可以适当的将阅读教学与写作教学进行有机的结合,以此促进课堂教学效率的提升。在本文中,笔者根据自身的实践经验,针对小学语文教学中阅读教学与写作教学的结合进行分析和探究,供广大语文教师进行参考。

  • 标签: 小学语文 阅读与写作 有效整合
  • 简介:摘要工学结合的理念当前在我国教学领域有着深入渗透,PLC课程作为实践性的课程,在教学过程中更要考虑到理论与实践的结合,要融合工学结合的思想去开展教学,才能够保证学生的综合能力得到提升,专业知识基础得到夯实。因此文章将主要针对基于工学结合理念的PLC教学展开讨论,可供教学参考。

  • 标签: 工学结合 PLC课程教学 课程改革
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  • 作者: 徐廷蓉(广元市朝天职业中学628000)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《当代教学论坛》 2009年第6期
  • 机构:一节课如何在有限的时间里使学生最大限度获取信息,理解文本,结合现实,调整言行,与时俱进呢?笔者认为:找好文本与学生的结合点至关重要。教师犹如一个导演,艺术的导好一节课,学生喜欢学,乐于接受,高效学习。《学会生存》中说:“教师的职责现在已经越来越少地传递知识而越来越多地激励思考;除了他的正式职能以外,他将越来越成为一位顾问,一位交换意见的参考者,一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多的时间和精力从事那些有效果和有创造性的活动:互相影响、激励、了解、鼓舞。”《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”下面,我就结合我的语文教学谈谈文本与学生艺术结合的方法。
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