简介：

简介：一、材料的选择钢笔:要选择笔尖书写流畅者为好。墨水选高级碳素墨水或深蓝色正宗墨水。最好使用时前一天就把墨水吸好,让它沉淀一下,这样写出来的字,笔道很均匀,字很圆润,颇有立

简介：学钢笔书法应怎样入手,这要看学习的目的和个人的实际情况。如果是想在钢笔书法艺术上有所成就,有所研究的话,那就应该从毛笔楷书或钢笔楷书入手;如果是单纯为了实用,为了提高书写水平,那么除了进行一些必要的楷书练习外,应该把主要精力放在钢笔行书的练习上。在临帖时还应做到“摆脱自我”,勇于抛掉自己不满意的字体,持之以恒地练好扎实的基本功。

简介：

简介：从事宣传工作三十多年的我,养成了看书、爱书、藏书的习惯。退休后因经济条件所限,每日往返于废品收购点,挑选自己喜爱的旧书。严寒酷暑从不间断。每淘得好书就如同农民收获稻谷,工人生产出机器一样兴奋不已。再我收藏的好千册书刊中唯独钟爱书法美术类,一本都舍不得转让。其中犹感

简介：<正>主持人从一开始产生的“钢笔写字”概念,到现在的“硬笔书法”艺术一说,已走过了20多年的风雨之路。对钢笔写字和硬笔书法,很多人仍然模糊,并徘徊在硬笔书法和写字之间,误认为字写得好看就是硬笔书法艺术,甚至无法理解、欣赏和接受真正意义上的“硬笔书法”作品。《中国钢笔书法》杂志“e网传真”栏目委托中国硬笔论坛网站,在此邀请诸位书家书友对之展开讨论:什么是钢笔写字?什么是硬笔书法?它们之间有什么必然联系?谁更重要?如何进行互补和转化?

简介：摘要：小学钢笔书法教学是小学教学的内容之一，是一项基础的教学内容。书法的学习可以提高学生的审美意识，让人心情愉悦。学生通过练习学会控笔，使用正确的写字姿势，提高学生对钢笔书法学习的兴趣，提高家长、老师的重视程度，具备一定的师资力量。本文通过对试论小学钢笔书法教学的几点思考展开研究，寻找提高小学钢笔书法教学的方法，并提出一定的建议。

简介：教学实验室:用作品说话,展示教师的教学成果,揭示教学的独门秘籍。要求提供学生学前和学后的作品作对比,同时写清楚学生和教师的基本状况、学习周期等,并阐述教学中的详尽教案和教学思路。

简介：一大赛宗旨为了把已经举办了十届并盛享声誉的中国钢笔书法大赛办得更好，以进一步推进硬笔书法事业的发展，弘扬中华民族传统文化，为建设社会主义和谐文化发挥应有的作用。兹决定第十一届中国钢笔书法大赛于2011年正式举办。

简介：

简介：书法艺术是一门以书写内容与书写技巧相结合,表现书写者情感与个性的艺术。中国书法源于汉字书写,它由不自觉走向自觉。只有汉字才具备书法艺术的产生与创作条件,只有中华民族才产生并发展形成了这一独特的艺术形式。

简介：

简介：　　"工欲善其事,必先利其器""好的开始是成功的一半"这些耳熟能详的古今格言都说明了这么一个道理:凡欲掌握一门技能,必须要有优秀的师法对象和正确的学习方法才能得心应手、事半功倍,反之则会使人误入岐途、遗患无穷.作为钢笔书法初学范本,这本由黑龙江美术出版社出版、刘佳尚书写的(行楷卷)即属后者.……

简介：<正>《中国钢笔书法》创刊二十余年,使全国的硬笔书法活动开展得有声有色,硬笔书法呈现出较好的发展势头。为了进一步推动硬笔书法的教学普及和发展,培养书法的基础人群,展示书法创作与研究的新成果,从而掀起新的书法教育热潮,中国钢笔书法杂志社特举办“中国钢笔书法·首届全国教师书法作品大赛暨全国书法教师教育研究中心组建征稿”活动。

简介：2011年，在中国艺术的浪潮中，在广大同仁的期待中，《中国钢笔书法》奋力起航。集硬笔书法和毛笔书法及篆刻于一身，熔艺术性、知识性、实用性、趣味性和可读性于一炉，这是我们的办刊宗旨。它是中国硬笔书法的权威刊物，是中国硬笔书法家最活跃的舞台。

简介：1985年，首届中国钢笔书法大赛，100多万投稿者，中国硬笔书法史上的里程碑。从此，中国硬坛群星闪耀，灿烂夺目。而历届中国钢笔书法大赛最高奖获得者，无疑是中国当代硬笔书法的代表性人物。如首届特等奖获得者曹宝麟、赵彦良、任平、张秀等，不仅活跃于当今书坛，而且均担任书法组织的领导职务，是公认的当代著名书法家。

简介：曾经，有那么一支老钢笔，寂寞地待在书桌左边第一个抽屉中，与杂物住在一起。

简介：<正>写一手漂亮的钢笔字多让人羡慕啊!你一定想写出人见人夸的好字吧?那就用我发明的钢笔吧!这种笔有三大功能:一是调整握笔姿势。正确的握笔姿势可是写好字的第一步啊!如果你握笔的姿势和位置不对,红灯就会闪烁,让你写不出字来!直到你过关为止。二是调整坐姿。

简介：一次，我用父亲折断的笔尖写字，不料竟写出了笔道很粗的字迹。但是笔尖拉纸，我进行了弯、磨、反写、正写等试验，最后终于制出了书写圆畅的蘸水式大字钢笔笔尖。为了减少蘸水次数，我又加了储水器。用它写字小到半寸，大到五寸，可以随心所欲。我父亲看了特别高兴，抱着我连说：“谢谢，谢谢!”

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