简介：本研究使用了定量和定性的研究方法，旨在描述元认知知识和元认知控制之间的相关性，以及学习者元认知控制能力对投入量假设下词汇学习的影响。60名把英语作为外语学习的大学生参加了本研究。这些受试者首先完成一份元认知调查，随后他们参加了一项词汇测试，在词汇测试后受试者被要求完成三项投入量不一的任务。研究人员对其中的12名受试者进行了访谈调查。研究的结果表明元认知的两个重要组成部分，即元认知知识和元认知控制高度相关。依据元认知知识和元认知控制能力水平，学习者被分为四个组别。研究发现，尽管所有组别都从投入量最高的任务中受益最多，他们的元认知控制能力对投入量假设下的词汇学习效果具有一定的影响，这一点也在访谈结果中得到验证。最后，研究对通过投入量假设任务进行词汇教与学进行了进一步的探讨。

简介：在该论文中,作者通过对电影'危险关系'英文字幕的分析,中英文字幕的比较,总结出该电影中人物、时间与社会指称的翻译的特征以帮助读者更好地理解翻译中指示语翻译的方法与特点。

简介：本文首先揭示莱考夫（Lakoff）将转喻扩大到句子层面而引发的弥散性问题,进而分析拉顿（Radden）和科维克瑟斯（Kvecses）的进一步泛化及其所造成的系统冲突和弥散,最后追溯这一问题的哲学渊源并剖析其症结。研究发现,认知语言学对隐喻的研究存在两点不足：一是没有对隐喻进行逻辑的分类和归结,使其理论体系显得混乱与矛盾,二是把隐喻问题无限泛化。

简介：《法国中尉的女人》是英国著名小说家约翰·福尔斯的代表作品之一。福尔斯的创作理念深受女权主义和存在主义哲学的影响。小说女主人公萨拉的'疯狂',是萨拉挑战传统秩序的伪装,萨拉甘于受辱的勇敢行为,体现了作者赋予萨拉的追求'自由'的权利的人文情怀。萨拉对自由的追求,既是小说不得不为之的发展逻辑,也是作者女权主义的倾向,又反映了作者对存在主义的深刻理解。

简介：人们难免有这样的刻板印象——性格外向者更易获得成功。事实果真如此吗？计算机创始人图灵生性腼腆，在数学方面智力超群的他，与人交谈时却总是羞怯。由此看来，内向者并非与成功绝缘。本文用十位成功人士的人生经历向你证明：安静与强大并不冲突。

简介：语言的发展对人类意识的演化影响深远。然而目前的研究对于语言的发展更多地关注口语的产生,而文字系统的创造很少受到关注。但事实上,文字系统的诞生和沿用也是语言发展重要的一环,对人类意识的进步起到了非常关键的作用。本文从回顾著名语言学家的语言观和意识观及其理论模型出发,论述了在文字系统诞生的背景下,人类在脑结构、信息储存和社会发展等方面取得的变化,从这三个方面探讨了文字系统为人类意识带来的发展,并对语言与意识的关系提出了新的解读。

简介：

简介：人类最伟大的技能之一在交谈时变得显而易见。但这项技能并非体现在言语中，而是在言语外。它体现在交淡时的停顿和沉默里，在你一言我一语的间歇中。[2]我们在交谈时会轮流讲话，“发言权”在彼此间来回翻转。这种谈话节奏是如此司窄见惯，看似毫不起眼，以至于我们鲜有谈及。

简介：日本推理小说家东野圭吾的《嫌疑人X的献身》是一部结构精致的推理小说。书中所写的诡计巧妙,所涉及的社会问题令人深思。小说主人公、数学家石神哲哉为了替所爱的人脱罪,不惜以牺牲自己一生的自由为代价来为她顶罪。通过探讨石神这种人类学意义上的自我献祭行为,继而发现,来自石神所处社会的结构性矛盾是形成他本人极富宗教精神的献祭性格的重要原因。通过分析他自我奉献的过程,我们可以挖掘出现代社会结构及现代主体中被遮蔽的深层缺陷。

简介：在对于同一主体的处理风格和手法方面,T.S.艾略特的早期和后期作品存在关联,同时也有显著不同。在早期作品《一位夫人的画像》中,艾略特以表现社会现实为目的,将关注点投射在两个独立个体在失败感情中的挣扎上;在后期作品《空心人》中,艾略特继续阐释了死亡这一主题,但其叙述者几乎不带主观色彩,重心也明显向结构偏移。从前者到后者,诗中的韵律变化成为了低吟的符咒,而社会关系几乎未曾再提及;现实的意象变得抽象,而对死亡的恐惧贯穿始终。

简介：从小大我一直害怕变胖。我妈只要在电视上看到稍微胖点儿的女孩，就会冷嘲热讽几句，我读的那些青少年杂志也总是不厌其烦地谈论减肥。就在上大学前夕，

简介：下面举一些汉语典故和经典古文的引例和其英泽，笔者加上了简单的点评，供大家参考。

简介：培养学生自主能力需要教师对“自主”这一概念的正确理解及对学生减控赋权的行动；同理，教师自主性的提高意味着教育管理者对“自主”的认知及对教师减控赋权的行动。本文探索了在现实等级教育体系下这三种自主的动态交汇碰撞，以期寻求三者之间和谐共存并各自繁荣的最优平衡。本研究立足于一所中国新建私立中学，通过研读校内文件、访谈、课堂观察及课后讨论等多种方法，深度调研了学校一项致力于学生全人发展的综合改革项目，研究对象涵盖了学校校长、教学主管及英语教研组全体九位老师。本文具体探讨了三个问题：1）校长的自主观；2）教学主管设计的旨在培养学生自主能力的课堂教学模式；3）教学主管建立的旨在增强教师自身自主能力的教师培训体系。研究结果发现教育管理者、教师、学生这三者的自主性互相干预，有促进，有制约，关系错综复杂。因此，真正有效的改革必须关注教育等级体系中各层次主体对“自主”这一核心概念属性的真正理解和统一认识，并最大限度地追求这种等级现实下的最优权力分配和转移。该问题值得更多深入细致的实证研究。

简介：后现代主义小说非线性的零散叙事模式给读者的阅读活动带来了极大的困难,也对读者的审美体验提出一定挑战。探讨后现代主义叙事的认知过程不仅可以阐释读者如何在认知上保持混乱叙事结构的连贯来完成阅读,还能发现文本的新形式和新意义。本文基于文本世界理论,尝试从认知诗学及认知叙事学视角重新评价《五号屠场》,认为世界转换是小说认知叙事模式突出的认知特征,小说文本世界如同＂破镜中的碎片世界＂一样被拼接到一起。频繁转换的文本世界形成了错综复杂的网状叙事模式——环叙,映射了小说荒诞的主题。

简介：乔治·艾略特是19世纪英国维多利亚时期杰出的女作家,《弗洛斯河上的磨坊》是她的自传体小说。小说描述了主人公麦琪短暂的生命中与大自然、社会以及家庭乃至个人的抗争与妥协的故事。该文通过空间批评理论分析小说中的景观空间-麦琪生长的弗洛斯河和圣奥格镇;借助空间批评理论重点探析空间的社会文化属性以及主人公麦琪在社会活动中形成的个人空间。

简介：

简介：星期五，上午迦百农耶稣和这几个刚刚皈依的信徒拾级而上，来到迦百农一幢两层会堂的门口。此会堂在这片海滨地区不仅显眼，而且壮观。公元前586年，所罗门圣殿被巴比伦国王尼布甲尼撒二世率领的大军摧毁；之后，犹太人在其居住区只要够了10名成年男子就要按要求建造会堂，而且每座会堂的蓝图须一模一样。

简介：译诗一“希望”是羽衣翩跹的小鸟栖息在人们心头唱着那无词的曲调——任何地方都永不停歇。

简介：感谢是生活中最寻常的情感抒发，一句朴实而诚挚的谢意并非不可或缺，却是连接人与人之间珍贵情感的纽带。在当代社会，一句“谢谢”并不稀奇，但用一封感谢信来承载绵长悠远的谢意却难能可贵。

简介：习语作为一种典型的隐喻语言，是研究人类语言加工机制的重要切入点，越来越受到国内外学者的关注；然而对习语的理解认知机制仍存在诸多争议，尤其是非印欧语言及二语的习语加工。本研究借助事件相关脑电位（ERP）技术，观察并记录了母语为汉语的英语专业学生在加工理解汉语习语和作为外语的英语习语时的行为数据（正确率和反应时）和ERP数据（主要为N400），通过数据分析发现习语熟悉度对理解母语和外语习语均有显著作用；同时，在同等熟悉度水平上，母语习语比外语习语更容易理解。