简介:在Blum-Kulka(1989)等人CCSARP研究框架下,通过“语篇补全测试”(DCT)方法收集语料,对新疆少数民族地区汉族本族语者道歉言语行为语用策略进行研究,考察汉族本族语者道歉言语行为语用策略的特征,分析社会权势因素对汉族本族语者道歉言语行为策略使用的影响,以期对少数民族地区的双语教学和对外汉语教学有所启示。
简介:今天我正在折纸,妈妈凑了过来。看我娴熟地把一个长方形通过折与裁变成了一个正方形。妈妈笑着说:“儿子,不错嘛!”我得意极了,一点儿也不谦虚地说道:“当然!”“太骄傲了!”妈妈笑着推了一下我的脑袋,我无辜地说:“干吗呀,我又没有说错!”“看你那么自信,那我就问你一个关于折纸的问题吧!”妈妈要出题了,我当然接招!“好啊!”我满口应下了。妈妈举起桌上的一张长方形纸,又拿起了剪刀,问道:“一张长方形的纸,剪掉1个角,还剩几个角呀?”刚才还严阵以待的我,一听这题立马松了一口气,“这也太简单了吧!长方形有4个角,剪掉1个角,当然还剩3个角啦!”我想也没有想,答案就脱口而出了。妈妈神秘地笑了笑,说:“那你动手剪一剪吧!”“剪就剪,肯定是3个角!”我开始动手剪了!“瞧,这不是3个角吗?”我把剪好的图形放在妈妈的面前。(图1)