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  • 简介:促进地方本科院校向应用技术大学转型发展,是提高地方高校服务和生存能力的重要一环。立足地方本科院校存在的问题,分析了地方本科院校转型的原因和意义,并在对应用技术大学内涵分析的基础上,从定位的依据和中心点出发对应用技术大学人才培养定位进行了分析,对其目标和规格实现的具体路径展开了探索。

  • 标签: 应用技术大学 人才培养 定位 目标 规格
  • 简介:<正>随着经济体制改革的深入,我国社会生产力将迅速发展,整个社会生活,政治生活、精神生活,也将进入一个充满生机、急遽变化的新时期。正象马克思早已指出的,“随着经济基础的变更,全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革”。①我们所面临的新时代,将向高等教育提出培养人才的数量和质量,尤其是新型人才的规格或素质的新要求。这种社会历史的需求,将给高等教育改革,带来巨大的动力。

  • 标签: 德育规格 新时期 大学生 经济体制改革 高等教育改革 社会生产力
  • 简介:蓝天是太阳的,夜空是月亮的,草原是牛羊的,海洋是轮船的,原野是小鹿的,江河是鱼儿的,大树是鸟儿的,花朵是蜜蜂的,家庭是妈妈的,妈妈是娃娃的。Blueskyisthesun蒺sbook.Night蒺sskyisthemoon蒺sbook.Grassesarethecowsandsheep蒺sbooks.Seaisaship蒺sbook.Landisalittledeer蒺sbook.Riversarefishes蒺books.Treesarebirds蒺books.Flowersarebees蒺books.Familiesaremothers蒺books.Mothersarechildren蒺sbooks.!江苏@朱海兵

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  • 简介:我们与的缘分就这样结束了?我打赌我们的祖先发明文字,再把文字刻在笨重的石板或龟甲上,并最终变成书的时候,绝对不会作出这种预言。古人或许会对印刷术感恩戴德,因为他们终于不用抄书了,可今天的印刷工人对电子阅读器的发明绝对心怀怨恨,如果都没有了,还印什么?难道把电子产品塞到印刷机里面吗?

  • 标签: 电子阅读器 印刷工人 电子产品 印刷术 印刷机 文字
  • 简介:书经过很多变化。它们曾经用不同的材料做成,模样儿各式各样,前后完全不相同。那么,最早的到底是什么样子的呢?

  • 标签: 甲骨文 青铜器 帛书 木简 竹书 竹片
  • 简介:一两岁时,是我随手撕破的玩具。“嘶啦”一声,是对我的“启蒙”教育。三四岁时,是我好奇的图片。“这啥?那啥?”是我嘴边常问的一句。五六岁时,是我爱读的一首儿歌。

  • 标签: 小学 作文 语文教学 《书》 李玉卓
  • 简介:世界上的一切书本,不会有幸福带给你,可是它们秘密地叫你返回到你自己那里。那里有你需要的一切:太阳、星星和月亮,因为,在你内心里藏着你所寻求的光。你在书本里寻找了很久的智慧,现在从每一页里放光——因为现在它们才属于你。

  • 标签: 书本 秘密 智慧
  • 简介:何珞《婚房》“房奴”话题未消.“房奴女”又盛网络新兴词汇。当房子碰撞婚姻,女人究竟是嫁给房子还是嫁结婚姻。面对这样的疑问.由国际文化出版公司全力打造的现实题材小说《婚房》为读者揭开了谜底。

  • 标签: “房奴” 现实题材 出版公司 国际文化 婚姻 房子
  • 简介:一本就是一只鸟一页一页的就是它的一根一根的羽毛有那么多羽毛的鸟只能栖息在巢里谁能细细地数一遍它的羽毛谁就能生出一对飞翔的翅膀

  • 标签: 《书》 王宜振 诗歌 现代文学
  • 简介:是一位向导.引领人们走出无知走向渊博,是一把钥匙,解开人们心兴的迷惑,是一盏明灯,引领人们走出黑暗走向光明,是一味静心丸,安抚人们躁动的心房

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:最近,我们班很多的家长都向老师反映,学校门口卖的教辅书里课本内容分析、习题解答样样俱全。不少家长担心,我们有了这些教辅资料后,学习上会偷懒。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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  • 简介:习作要求冀教版五年级上册“综合学习四·我的小笔头”:写读后感,是指读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪写下来。这次习作请你写一篇读后感。

  • 标签: 良师 习作要求 综合学习 读后感 五年级 冀教版
  • 简介:摘要:小学全科教师培养自20世纪末初见改革端倪,历经21世纪初10余年孕育萌发,自2012年以来,其已成为我国教师教育发展较快的新兴领域。由于小学全科教师培养仍处于探索阶段,加之其本身演变的复杂性,即既有对当前农村教育的现实回应,又有对未来启蒙教育的改革期望,既有对我国小学教育的历时反思,又有对国际教育的共时比较,因而糅杂着诸多理论与实践上的问题亟待解决。人才培养首先需要解决“为何需要”“需要什么”的问题,才能更好回答“如何培养”的问题。“需要什么”的问题实质就是人才培养目标、规格的问题,是构建整个人才培养体系的逻辑起点。因此,在小学全科教师由理论走向实践的发展中,应首先于各类问题中明晰其人才培养规格,确立其人才培养的逻辑起点。

  • 标签: 小学全科教师 人才培养规格 教师教育 全科教学
  • 简介:师:同学们好,我来给大家上一节课,大家欢迎吗?生:欢迎。师:知道我为什么选八七班吗?前年,我任教的班级也是八七班,我们起了一个名字叫——

  • 标签: 《答谢中书书》 课堂教学 语文学习 阅读知识
  • 简介:早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!

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