简介：

简介：从历史深处流淌过来的京杭大运河，是与我国万里长城迄今并存的古代两大工程之一，是活着的、流动的人类遗产。杭州市江心岛小学就坐落在大运河畔，史料丰富的运河博物馆、古巷遗存小河直街、百年风雨拱宸桥、天下粮仓遗址……这些丰富的文化资源距离学校也只有几步之遥。学生与运河朝夕相处，有着深厚情感。

简介：枕着运河水入睡，在香积寺的钟声中醒来，卸下尘世中的繁琐，过一段隐居的日子。大兜路上的隐居江南·运河雅院自从去年年底悄然试营业，就有一波波的隐居追随者慕名寻来，想要感受一番大运河边的江南时光。

简介：有一天，流浪蛙在河边晒，太阳，突然，发生了一件事，让它胆战心惊。什么事？看一看第7—8页上的一组图你就知道了。

简介：与水亲密接触早春的土地还绷紧着寒瑟的表皮,泥土看不出有多少松动的意愿。果树苗的根仍在休眠的状态中,随便把它们从一个地方挪到另一个地方,它们都不在意。一棵可以随便移动的树苗,一定是在它迷迷糊糊的幼年时期,它不知天高地厚,不记得故土和身边的旧友。未来命运的通达和衰竭,它无法预知。我把它们从西地移栽到河边,没有看出它们有任何的情绪反应,树苗的坦然和随遇而安令我侧目。

简介：有人跑去告诉我妈：“你的巴郎（孩子）掉到河里了。”我妈不信。跑到河边一看，果然，我正在水里挣扎。

简介：版图上,这里有条明显的红线,是国界。可当你走到这里,红线根本不存在,只有一条河。河的两岸有山岭、水田、树木、人畜,并且,这山水这树木也没有什么不同,就连这里的猪、狗、牛、人,都没有明显的差别。但北岸是祖国;南岸,便是异邦了。其实说是界,可这河到了西边这段,并不宽,且少水,健壮一点的

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简介：1知识与技能：通过欣赏大运河的美景,了解其历史文化,从而走近大运河。2过程与方法：通过观察、欣赏、探究、体验等学习过程,感受运河不同的景色之美,并运用水墨画笔墨的变化以及点线面关系的处理,表现运河之美，传达水墨意境。

简介：溯水而上溯水而上,与岸擦肩而过.蔓延的花朵,漫过河面与堤岸,漫过遥远的村庄,漫过历史与时间的空隙,在我所凝视的地方开放.

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简介：去年农历五月,一场大雨后,我回到故土,沿着与我一起成长的小河徘徊。

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简介：一位老和尚．他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天，他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边．人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下．无论如何也休想渡河打柴了。弟子们无功而返，都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。

简介：一位老和尚，他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天，他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来，弟子们匆匆行至高山不远的河边，人人目瞪口呆，只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了，

简介：有一株雏菊生长在一条小河边。河边有一间小木屋。每天，住在木屋里的小女孩都来给雏菊浇水。对雏菊来说，这种生活既甜蜜，又简单。

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