简介：远阵青槐翠影稀，春光溢暖汇棋迷。纷纷鹊起无边树，没入平畴嗅土泥。

简介：经过新一轮调整和优化后，通州新城规划的最新结果正式公布，通州新城的核心区域从此前规划的新华大街一带北移到了五河交汇的位置。北移后的运河核心区将打造成北京的新商务中心，而在交通方面，除8条轨道线路将覆盖通州新城，规划部门正在考虑在1号线下方建设沿长安街直达运河核心区的地铁快线。

简介：有清一代，来华的朝鲜使团有关人员将其在华时的所见所闻著录成书，朝鲜统称这些记言记行的著作为《燕行录》。由于《燕行录》的作者们是在其国内上报朝廷或者著书立说，所以他们就无需讳言，更不必修饰，尽可以看到什么就写什么．怎么看就怎么写，怎么想就怎么说，这样，直言、直笔就使得《燕行录》颇具真实性。在充分肯定其真实性之时，我们也不应忽略来华者由于访问时间、地点、范围、语言障碍和作者的视角等方面原因所带来的局限。

简介：京杭大运河“三改二”工程的实施，使扬州市航道通航效率显著上升，今年1-8月，扬州航道部门所辖8船闸通行量已达到2571．5万吨，较去年同期上升17％。京杭大运河扬州段正逐步变成一条“安全、畅通、环保、服务”的绿色运输通道，成为南北重要物资运输和长三角地区外向型经济水上运输的重要通道。

简介：浙东运河依然是宁绍平原的主干河道之一，发挥着重要的水运、水利、生态作用。走在绍兴，也有幸欣赏到了古运河的风姿．更重要的是，在绍兴高桥附近，沿着古运河一直走，

简介：干涸、污染以及部分文物遗存濒临消亡，是千里大运河保护和“申遗”面临的三大难题。

简介：在1969—1970年期间的防空交战中，埃及地空导弹兵起了关键作用。

简介：聊城运河是中国大运河的重要组成部分,有着丰富的物质与非物质文化遗产。申遗成功后,聊城加强了对运河文化遗产的保护与利用,但同时也存在不少问题。在叙述遗产现状的基础上,通过对相关问题的分析,提出解决对策,以便为政府决策提供依据与借鉴。

简介：著名历史地理学家、中国科学院院士、北京大学教授侯仁之先生，早在1955年就曾发表了以《北京都市发展过程中的水源问题》为题的论文，其间亦论及了古代北京运河的开凿及其衰落。现由他的学生朱祖希同志依据原文重新编辑成文，加上小标题，并改今名，以飨读者。

简介：8月6日，埃及苏伊士运河新河道全面通航，该工程自2014年8月开工，全长共计72公里，包括新开凿一条长35公里河道和拓宽及加深原37公里的老河道。

简介：郭守敬(1231—1316),字若思,顺德邢州(今河北省邢台市邢台县郭村)人。元代伟大的科学家。他在天文、历法、水利、数学、仪器、仪表制造等方面都取得了辉煌的成就。尤其在水利方面的成就尤为突出,有口皆碑,他大半生在

简介：京杭运河是见证中华文明进程的标志性工程。本文主要从技术史的层面讨论了各历史时期运河的工程特点,在此基础上分析了京杭运河的遗产构成。主要结论如下：①运河具有独立的工程体系,是界定其遗产时空范围的重要依据;②京杭运河以其工程体系的完整性,区域特点的鲜明性应当作为中国大运河申请世界文化遗产的主体;③京杭运河遗产的主体构成是水利工程体系,由水道工程、水源工程、工程管理和附属设施四大工程系统组成。可以说,京杭运河代表了17世纪工业革命前世界范围内水利规划、土木工程的最高成就。

简介：在高楼大厦如雨后春笋般遍地生长的时代．在人们对传统文化无限留恋的今天，历史遗留的中国古城（镇）自然成为现代人梦想的桃花源。艳遇的丽江、疗伤的凤凰、怀旧的周庄：生活着的西塘．不一样的乌镇．非同寻常的平遥．有着马帮皮革的大理、珠光宝气的和顺．她们恍若如仙般在一隅之地翩翩起舞，撩拨吸引着人们的到来，也改变着人们的生活。而集”齐鲁豪情”和“江南韵致”为一身．站在中国南北分界线上的台儿庄古城一经出现便绝世而立，她秀美、独特，神奇。

简介：摘要：2021年3月29日，因“长赐”号货轮搁浅，被堵多日的苏伊士运河已基本恢复通航。苏伊士运河堵塞牵动全球目光，造成的影响从全球航运业、供应链、油价到卫生纸价格，但只就保险赔偿一项就使苏伊士运河“堵船”事故变得极为复杂。

简介：余华早期的作品《河边的错误》是一部反映其文革体验的作品。在历史意蕴层面,《河边的错误》通过小孩和主人公马哲对河边世界的探索来建构文学世界中的文革社会,反映了文革社会的荒谬性。在哲学意识层面,河边世界的疯子被赋予了深刻的意义,暗示着人类永恒的原始生命力和性冲动,以及人类本性中永恒的＂恶魔性＂因素。作品通过＂探索者＂和具有历史普遍意义的疯子来反映世界的荒谬性。

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简介：摘要：本研究力图将大运河文化（德州）资源融于思想政治教育课堂，这将有助于促进学校更好地贯彻落实立德树人的根本任务，唤醒广大青年学子保护大运河生态环境、传承大运河文化的意识，还可以为学校进行思政课堂教学提供更多鲜活有趣的教育资源。然而，当前我国山东德州地区的很多学校在利用运河文化进行思政课堂教学中，还存在缺乏吸引力、针对性不足、教育方法落后陈旧等系列问题。鉴于此，本研究认为，应进一步提高思政教师的自身素质、加强教师思政教育的责任感、使命感，创新运用好德州大运河文化资源、故事、案例，开展多样化、创新化教学，在校园构建良好的“运河思政”文化气氛，同时创建运河文化社团，以朋辈效应提高“运河思政”课堂的实效。

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