简介:阎兵在《南京广播电视大学学报》2012年第1期《社区教育与社区学院建设的若干思考》一文中指出,开展社区教育必须有办学实体,而以成人高校为依托的社区学院是有效推进社区教育的主要载体。从各地社区学院的办学实践看,社区学院一般具有以下基本职能:协助政府有关部门做好社区教育的规划,协调、统筹各类教育资源的使用;广泛开展适应不同类型人群需要的教育培训;指导街道、乡镇社区教育中心或分校、市民学校开展社区教育活动,提供教育培训方案、课件;指导各部门、各单位开展学习型组织创建活动;负责组织本社区干部、教师的培训;创办社区教育网站,构建网络教育平台;宣传终身学习思想等。
简介:[摘要]我国一向重视对未成年人的道德教育,然而德育的缺陷也不容忽视,儿童道德品质的培养刻不容缓,学校是对儿童进行思想道德教育的主渠道,品德学科是学校培养儿童道德行为的重要学科,本文通过挖掘品德学科的教材资源,灵活运用教学方法,采用不同的教学方式,以教材内容为载体,立足课堂,探讨如何知行统一。[关键词]教材载体培养知行统一《品德与生活(社会)》课是一门让学生学习道德知识,培养道德情感,指导道德行为的学科,它作为小学德育的主渠道和主阵地,担负着培养学生道德观念,指导学生道德行为的最根本的任务。如何以本学科教材为载体,培养学生知行统一呢?重在挖掘教材,密切联系生活,达到情感共鸣。一、妙用故事知行统一故事能启迪学生的心灵,每则积极有益的故事,其实都包含着深刻的道理在其中。教材中有不少童话故事、寓言故事、英雄人物的故事等等都是学生非常爱听的。故事本身就具有趣味性,特别是曲折的情节、惊人的场面使之具有......