简介:教育建筑是教育事业所必需的最根本的物质条件之一,它的质量直接关系着教育事业的规模和水平,良好的教育建筑有利于教学科研工作的进行,有利于学生进行德智体美的全面培养,不断增加教育建筑的数量,改善"暗、差、危"的教育建筑,是提高教育建筑质量的客观需要。 我国地域辽阔,一年四季温度变化较大,特别是北方,冬季室温很低,一年中大约5~6月封窗时间,学生在校期间,大部分时间是在教学楼内渡过。由于冬季封窗,如不注意室内环境设计,50多人的教室难免会空气污浊,CO2含量严重超标,势必对同学们身心造成不良影响。 教室是学生们主要的学习生活单元,为创造一个安静、舒适、美观的室内环境,在设计上要满足
简介:在中国现阶段的环境法学研究中,表现出一些以非法学方法研究环境法学问题的倾向,包括以国家政策或领导人讲话为基础阐释环境法律的“行政解释学”倾向,以成本一效益为唯一分析方法而排斥其他研究方法的“经济学帝国主义倾向”以及在环境科学、生态学不断发展背景下,不同学科话语转换缺失的问题倾向。这影响了环境法学研究的深度和广度,也造成环境法学研究成果难以被法律实践所应用。环境法学是法学学科的一个分支部门,在研究目的及研究和应用方法上必然应当具备法学的特质。法学研究以实践为基础,主要解决价值判断问题,在方法上注重运用以权利义务分析为根本特征的法律思维。因而研究环境法学应当遵循法学的研究方法,主要是运用法律思维解决价值判断问题。