简介：摘要：作为一位译者，在不同时期的不同国家环境下，会有不同的身份与立场设定。本文以COVID-19疫情期间的CGTN官方微博对国内外新闻中英文报道的文本进行分析，试图探究在疫情特殊时期，影响译者文化身份的因素、并比较译者在疫情时期与传统翻译理念下的身份与立场的异同，从而得出译者在不同时期的文化身份的特性。

简介：    [中文摘要]  复除制度是封建主义中央集权之政治制度在经济上的反映。封建社会经过数千年的历程，到唐朝已是顶峰，各方面制度趋于完善，在此基础之上，唐代的复除制度较之前代更为周密和完备。从其减免的类型看，可分为身份性复除和临时性复除，又可细分为若干小类。此篇将着重对前者进行初步探讨。

简介：

简介：【摘要】在小学阶段，由于数学课讲授内容、教学目标的不同，可以分为概念课、练习课、复习课、讲评课等，其中概念课尤为重要。因为通过数学概念的学习，学生不仅可以追溯到数学知识的的本质，还能在概念的抽象形成过程中体会其中蕴含的数学思想方法，因而，数学概念课的教学对于学生和教学来说，其作用可见一斑。由此，笔者以凸显追溯概念本质为目的，从学习素材的选择、安排顺序及核心问题的提炼与引领这3个方面，从课标的理解与深度教学的认识角度，对小学数学概念教学的策略进行了详细阐释。

简介：【摘要】在小学阶段，由于数学课讲授内容、教学目标的不同，可以分为概念课、练习课、复习课、讲评课等，其中概念课尤为重要。因为通过数学概念的学习，学生不仅可以追溯到数学知识的的本质，还能在概念的抽象形成过程中体会其中蕴含的数学思想方法，因而，数学概念课的教学对于学生和教学来说，其作用可见一斑。由此，笔者以凸显追溯概念本质为目的，从学习素材的选择、安排顺序及核心问题的提炼与引领这3个方面，从课标的理解与深度教学的认识角度，对小学数学概念教学的策略进行了详细阐释。

简介：摘要：利用指纹等具有唯一性和稳定性的人体生物特征，可以增强计算机的安全防护能力。

简介：

简介：摘要：在课程结构化设计中，引入环节是至关重要的一环，对于激发学生兴趣，奠定课堂教学基调，引出教学内容都有着重要影响。而对于相应年龄段的学生而言，需要针对其生长发育特点、心理接受程度及思维方式方面，设置具体的教学方式。本文将从策略设计方面介绍概念教学中教师导入概念的原则，主要分为类比整合法、联系生活法和多媒体应用法，并且结合事例进行具体分析，以达到教学效果。

简介：【摘要】随着时代的逐渐发展，大数据越来越流行于人们的生活之中。并且对于现在的人们来说，身份认证信息也适用于各种场合。对于身份认证技术在网络中的应用也越来越频繁。对于此现象。人们对于自己的身份认证的模拟和验证越来越受到关注。同时，由于身份认证协议时间较短，并且使用的范围较广。同时，也使得一些繁琐的程序变得简单化。因此，再用身份认证时，需要明确了解到自己的身份认证是否具有安全性和正确性。

简介：摘要：基于生物特征的身份认证技术，是利用人类固有的生理特征（如指纹、虹膜、人脸、掌纹、静脉等）和行为特征（如步态、签名、声音、击键等）来进行个人身份认证[1]。与传统身份认证技术相比，生物特征具唯一性、不可否认性、不易伪造、无需记忆、方便使用等优点，基于生物特征的身份认证在一定程度上解决了传统的身份认证中所出现的易伪造易泄露等问题，并逐渐成为目前身份认证的主要实现手段[2]。

简介：

简介：摘要：将贾布瓦达的《热与尘》置于后殖民的语境中研究，在印度（当时英国的殖民地）的土地上，迷失自我的不仅是势力较弱的印度人民，还有受双重或多重文化冲击的英国殖民地的欧洲人民。本文从文化越界的视角出发，分析《热与尘》中殖民地漂泊者的精神世界与自我身份追寻。揭露帝国主义文化霸权下的受害者无国界的真相。

简介：摘要：作为安全系统重要结构之一的身份认证系统，其安全性的高低决定着系统的安全防护等级。目前，身份认证中人脸识别技术的应用已成为趋势，此种技术整合利用了计算机图像处理、图形构造、模式识别等多元化技术手段，可实现对个人身份的精准、高效验证。文章分析了身份认证中的关键人脸识别技术，而后提出了身份认证中人脸识别技术有效应用的具体措施，旨在基于人脸识别技术创新优化打造安全性更高的身份认证系统。

简介：摘要：概念图在小学数学概念教学中的应用必须能够真正的彰显出学生的主体性与主动性来，教师在实践教学中要不断的摸索学生的学习规律与认知规律，在此基础之上结合概念图在小学数学概念教学的特点进行教学，使得学生既快乐又愉悦的接受这种教学过程。因而概念图在小学数学概念教学教学是一种能够更好的激发起学生本身的求知欲望和学生本身的学习特点的教学过程。

简介：摘要:概念教学在数学教学中占重要位置,也占相当大比例,作为教师和学生,应从思想上高度重视数学的教和学，在概念的教法上，教师要力求采取多变的方法引人概念，一般必须掌握从实际生活中给出概念、从体系中给出概念、从旧概念中给出新概念等8种方法:概念引出后,还要更好的帮助学生理解和掌握,必须注意6方面同题:要揭示出新概念教学的实际意义,强调概念中的符号含义,明确概念的内涵和外延,注意发展性教学，多举例子强调“两个”指导思想。在概念的学法上，学生要努力运用5种方法:认真听讲,动手操作,习题训练,集体讨论,归纳总结。

简介：摘要：本文回顾了国内外仿真建模领域主要的概念建模方法发展研究情况，对比了几种主流建模方法的优劣，分析了概念建模方法应当遵循的基本要求。

简介：摘要：物理概念是物理理论知识的重要组成部分，物理学习的过程就是不断建立物理概念的过程。作为教师，我们一定要充分重视物理概念教学工作，采用科学的教学程序和原则，开展四个环节物理概念教学。

简介：

简介：摘要：车联网具有开放性及车辆高速移动等特点，其相较于一般物联网更容易遭受网络攻击，敌手可能针对车联网的任何节点、任何区域侵入网络。因此，确保车联网中通信安全是当今研究的热点。人工智能的快速发展为车联网的身份认证提供了更有力的解决方向。本文在传统的车联网身份认证方案上，提出一种基于边缘人工智能辅助哈希链的车联网身份认证策略。经过仿真验证，该方案减小了计算开销，提高了认证效率。

简介：摘要：电子游戏是复杂的技术人工物，目前学界对电子游戏的分析集中在游戏学分析、游戏艺术分析等领域，对电子游戏的技术身份有所忽视。在技术哲学中，技术不止是工具，更是存在方式的体现，电子游戏作为技术人工物已经在当代社会引起广泛影响，因此需要对电子游戏的技术身份进行辨析。从技术哲学视角分析电子游戏的技术身份，有利于更全面地把握电子游戏的哲学内涵。