简介：摘要：2012年对外汉语专业更名为“汉语国际教育”时提出的新标准和需求中指出，本专业需要培养的是能从事教育、文化传播与文化交流等多方面工作的本科复合型人才，其中强调了“复合型”，这一要求自然离不开丰富的知识体系；跨文化交际的学习既是汉语国际教育专业生的基本能力和素质要求，同时其多学科的性质又能为汉语国际教育专业生拓宽视野，培养广博的知识体系，这一学科特性十分契合汉语国际教育专业生需要广泛地学习以达到融会贯通的要求。本文主要分析论汉语国际教育的跨文化交际传播策略。

简介：摘要：语言教育十分重视跨文化意识的培养，汉语教育也是如此。在汉语国家教育的过程中，要构建较为完善的知识体系，就要综合多个学科的内容和各个学科的视角，强化跨文化意识的培养，充分彰显学科的多样性。尤其在现代社会背景下，对复合型人才有很高的要求，要构建汉语国际教育的跨文化交际传播策略，就要对跨文化交际的特点有所了解，综合分析多项内容，本文就此进行了相关的阐述和分析。

简介：摘要：随着中国综合国力、经济实力的提升和对外开放的持续扩大，汉语的跨文化传播已成为中外文化交流的重要方面，特别是以影视艺术、新闻传播为代表的传媒集团致力于中国文化“走出去”，通过加强国际传播能力来讲好中国故事，传播好中国声音，让国际社会更加客观、准确地认识发展中的中国，开创了“中国声音传出去”的新局面。作为舞台艺术中语言传播重要载体的播音主持，在跨文化语言传播中发挥着什么样的作用？笔者从大型国际文艺演出《冰上迪士尼》的主持实践出发，对不同语境下大型国际演艺活动中播音主持艺术功能进行分析，以期分析播音主持艺术在“引进来”演艺活动中对跨文化语言传播起到的作用，从而提出跨文化语言传播背景下文化交流互鉴的新路径。

简介：摘 要：国外电视剧在中国的传播，一定程度丰富了中国观众的文化和娱乐精神，而且在一定程度上对中国本土文化产生了挑战和影响，跨文化交际呈现出繁荣的态势。仅就目前中国热播的外国剧目而言，美国电视剧的规尽管大多数受到观众好评的美国电视剧还没有正式推出，与传统电视平台相比，网络新媒体传播平台在模更大，一些暴力、色情的剧情甚至违反了中国的主流价值。本文以热门美剧为例，从美国本土文化和传播方式等角度研究美国电视剧在中国盛行的原因。 

简介：摘要：动画电影作为一种影视艺术，事实上是不分国界的，是可以跨文化传播的。《白蛇传》是我国经典的文学作品，已经被改编成为电视剧、电影等影视作品，颇受国内受众的喜欢。在中国动画电影技术持续发展的进程中，依托于优质的动画电影实现跨文化传播，既能够全面展示我国动画动漫技术的发展水平，同时也能够在很大程度上实现文化传播，让国外更多的受众喜欢中国文化，热爱中国文化，有效消弭文化之间的隔阂与障碍。本文将以《白蛇传》为例，深入精准地探讨中国动画电影跨文化传播的方式以及途径，为它的长效发展提供重要的思路。

简介：摘要：跨文化交际无疑在跨跨文化交际交际中占据着举足轻重的位置,劳林指出在人际交往中,信息的编码、传递的手段、解码的方式等皆受制于跨文化交际。换言之,跨文化交际决定交际是否成功。本文就跨跨文化交际交际的一些理论作下简要分析，希望对中外跨文化交际交流有所帮助。

简介：摘要采用跨文化敏感度量表（ISS量表）及自制跨文化传播中医药专业能力测试量表，以问卷调查形式，评估中国中医科学院西苑医院151位中青年医师（45岁以下）跨文化敏感度和跨文化传播中医药专业能力。采用SPSS 21.0分析调查问卷数据，对影响中青年医师跨文化传播中医药能力的因素进行方差分析，采用Pearson分析跨文化传播中医药能力内部结构的相关性。结果测试对象的跨文化传播中医药能力的最终评分（满分5分）为(3.73±0.54)分。中青年医师个人的专业背景不同、英语等级不同、国外学习生活经历不同，在跨文化传播能力方面差异有统计学意义(P<0.05)。跨文化敏感度5个维度，跨文化敏感度与跨文化传播中医药专业能力间均相关(r>0.5，P<0.01）。提示中国中医科学院西苑医院中青年医师跨文化传播中医药能力整体评分较高，需要有针对性地提高交际愉悦度，加强专业英语培训。选拨相关人才时应注意中医、中西医结合专业背景的人才更适合作为传播中医药的工作者。传播者的学历、英语能力、传播经验对于传播能力有显著的影响。同时建议积极开展对中医院青年医师跨文化传播中医药能力的量化测试，选拔跨文化传播中医药人才时注重与跨文化传播中医药能力相关的因素。

简介：摘要：培养跨文化意识可以解决不同地区的文化沟通问题，确保顺利沟通，更好地传播文化，大大减少文化差异造成的文化矛盾。出于同样的原因，有必要在高校德育中培养学生的跨文化意识，这不仅能促进学生良好的语言表达能力，而且能实现跨文化交际，促进各国之间更好的文化沟通。

简介：[摘 要]针对小学阶段学生掌握英语文化意识的重要性，教师有责任培养学生的文化意识，促进学生跨文化交际的能力，因此，本文阐述了，教师在课堂教学中要不断专研策略方法，通过不同的形式，培养学生的文化意识。

简介：

简介：摘要：新形势下，新闻英语属于中西文化交流的桥梁，可以有效的将世界的政治、文化、经济相互融合起来，并且完成国际之间的信息交流和文化沟通。从本质上，在实施新闻英语翻译的过程中，如果只是上字面上的信息传达或者是交流，这样的方式是无法满足当前的全球化发展需求的，需要更加深层的探究文字本后的文化内涵，建立跨文化意识。这样才可以根据语言特点，找到和诠释背后的深层意义，解决文化不同带来的信息不对称问题。因此，本文首先提出了需要探究的主要内容，之后，结合当前的发展现状，探究新闻英语翻译特点，针对性的构建出科学的转化措施，为促进信息与文化交流奠定良好的基础条件。

简介：摘要：新闻英语翻译中，必须重视不同文化的差异，翻译者必须具备跨文化意识，不仅能够掌握译入语与译出语的语言特点，还应了解其文化内涵，以保障翻译质量。本文强调跨文化意识在新闻英语翻译中的重要性，并提出新闻英语翻译的要点，以此来把握新闻英语在历史事件、人物、典故以及思维方式等方面体现的各种文化要素，使新闻翻译形成更强的文化性。

简介：摘要：英语教学的目的是为了实现跨文化交际，教师应该知道跨文化是英语教学中非常重要的环节，在教授语言的时候还可以传授学生一些相关的文化知识。语言和文化有着不可分割的联系，只有把两者很好的结合起来，才可以很好的学习语言。在英语教学的实践过程中，应该注重文化意识以及培养学生跨文化交际能力，更新改变课程设置以及充分利用各种资源。本文阐述了跨文化教学的内容和必要性，阐述了在英语教学的过程中怎样进行酷文化教学。先阐述了英语学习与跨文化交际能力，又阐述了培养跨文化交际能力的重要性，又分析了英语教学加入跨文化交际因素的重要性有：英语教学和跨文化交际之间的关系、语言教学和文化教学之间的关系、英语跨文化教学的内容；又阐述了中西方文化之间的差异不同、中西方生存环境的差异不同、中西方宗教信仰的差异不同、中西方交往方式的差异不同、中西方节日方面的差异不同；又分析了英语跨文化交际教学的方法有：注释的方法、融合的方法、比较的方法、实践的方法。

简介：摘要：

简介：摘要：本文以跨文化叙事为切入点，探究任碧莲的小说《爱妻》中的跨文化思想与世界主义精神。小说借助于跨文化叙事视角，将中西文化并置，展示了任碧莲在普遍主义基本原则之上尊重不同民族文化差异进而实现民族世界主义的理念；再通过对人物的跨文化描绘，表达了作家倡导文化平等的多元文化认同的世界主义思想；最后随着黄家人和解的大结局，小说主题升华至共同的人性——爱，将作家的普世性人文关怀的世界主义表现的淋漓尽致。任碧莲的作品不仅是连接中西文化的媒介，更是通往世界主义精神的桥梁。

简介：摘 要：本文简要分析在俄语教学中教授俄语翻译规则时，需要引导学生了解语言背后中俄之间的文化的差异以及对语言翻译产生的影响。在此基础之上，对教师培养学生进行跨文化翻译，提出具有可行性的建议，希望对学生俄语翻译能力的提升有所帮助，进一步提升俄语教学效果。

简介：摘要：随着英语全球化的到来，在小学阶段打好英语学习基础，逐渐成为社会培养跨文化交流能力的全面型人才的途径，在小学英语教学中，为了适应新课程改革的需要，不断加强跨文化交流能力作为学生学习重点培养方向。在不断针对学生的文化差异进行英语学习的过程中，教师能够根据学生的实际需要逐渐形成跨文化交流能力的培养策略，进而在深化英语学习背景，不断掌握英语学习习惯的同时，也能更好的改变已有的汉语学习习惯，逐渐能够形成跨文化学习思维，让学生在自主学习环境中，逐渐形成中西文化的有效对比，深刻解读英语学习的真谛，在不断提高英语综合运用能力以及英语语言表达习惯的同时，也能更好的促进学生综合素质能力的形成。

简介：摘要：本研究以跨文化适应理论为依据，通过问卷与访谈从总体适应、工作适应、人际适应和心理适应四个方面了解中国东北某外国语大学来华外籍教师的跨文化适应情况，分析结果并得出结论：来华外籍教师跨文化适应性的总体适应呈现较好态势，但工作适应与人际适应存在较多负面反馈；因此，来华外籍教师在工作适应与人际适应方面有切实需求。

简介：

简介：摘要：在日语教学中进行文化导入，可以帮助学生更好地理解中日文化之间的差异，从而矫正认知偏差，从日本文化的角度去更好地理解日语的内涵，提升教学效率，实现情境化教学与语言教学的融合，让学生真正领悟到日语的内涵和精髓所在。在跨文化交际视域下，高职日语教师应当充分结合日语语言交际的文化导入内容和非语言因素的导入内容，利用日语词语的内涵进行文化导入，采用传媒实施文化和日语书面阅读的形式进行文化导入，也可以综合运用讲解、比较及场景设置的教学方法进行文化导入，从而从文化辅助的角度去更好地提升日语教学的效率和效能。