简介：在世界经济全球化的形势下，具备职业英语能力已成为越来越多企业对外语人才的基本要求。在职业英语教学中，只有不断加强跨文化意识的渗透，才能让学生准确、得体地理解和运用英语进行跨文化交际，从而提升其职业英语能力，满足社会对人才的需求。

简介：在旅游全球化背景下,培养具有跨文化交际能力的国际化酒店人才是市场的新需求。本文结合高职学生跨文化交际能力的现状和以往研究成果,探讨了培养高职酒店管理专业国际化人才跨文化交际能力的策略。

简介：少数民族典籍英译是中外跨文化交流中重要的一环,对少数民族跨文化交际能力的培养具有重要的指导意义。培养策略是：以教师引导为主,强化跨文化意识和民族自我认同;整合课程设置和教学要求,提供完备的跨文化知识体系,培养民族文化传承能力;实现地方文化特色与跨文化交流实践的有机结合。

简介：本文分析了“体演文化”教学法对提高跨文化意识、跨文化敏感度和跨文化效能水平的作用,探究提高汉语国际教育专业学生跨文化交际能力的有效途径：通过教师演示典型的跨文化交际事件并对其进行深入分析来提高学生的跨文化意识;通过创建或设计带有目标语文化特征的语境,让学生浸润在目标语文化语境中进行语言实践;通过结合目标语境进行反复演练目标语言与文化让学生巩固和强化所理解和掌握的跨文化交际经验及技能.

简介：西方小说在中国的每一次电影改编都与当时的社会政治语境密切相关。这种跨文化语境的演变，是中西方文化对峙、妥协与交流的过程，中西方文化的差异往往促使改编者参照中国传统文化进行适度的调整和改变，以符合自身的文化价值取向，亦即跨文化改编中常见的文化渗透与融合的现象。研究早期的跨文化改编现象对我们理解中国早期电影生产和创作状况、中国早期电影与外来文化的交往状态、中国早期电影的价值意义以及电影改编理论的自身拓展都具有一定的启示意义。

简介：跨文化交流在今天显得如此重要，是国际的大气候和中国开始崛起的现实决定的。

简介：文章论述了讲好陕西故事的重大意义，分析了整理和挖掘陕西故事的脉络，提出了陕西故事的传播策略。要整合多元力量，重构传播格局；创新传播理念，调整叙事策略；拓展传播载体，扩大叙事路径；创新话语体系，推动故事打动人心。

简介：论文运用田野调查的方法，选择日本遗孤这一群体作为研究对象，介绍了20世纪80年代以来作为血缘上是日本人的他们回到日本社会以后的生活，阐释了日本遗孤在日本社会的适应策略。研究发现，在中华文化沁润下长大的日本遗孤与华人一样，在基本价值观念、家庭观念及消费观念等方面与日本当地人有明显的差异。遗孤群体对日本文化抱有一种远离的心态。具体体现在居住区域、社会交往和通婚等方面。同时，由于日本社会的特殊性，至今这一群体与当地日本人之间至今仍存在着许多隔阂。

简介：第二语言习得最终目的是语言学习者能够熟练准确地运用语言本身的同时能流利得体地使用语言进行交际.培养学习者语言运用能力和交际能力的途径和方法是：熟练掌握语言基础知识;创造语言环境,发展交际能力;了解文化背景,正确使用语言.

简介：事物的属性决定事物的功能。人创造了文化,也被文化所创造。人本属性是文化的根本属性,它决定了文化的根本功能在于满足人的需要。跨文化适应过程是一个双向改造的过程。这一过程既要求跨文化者在新的文化面前协调自己的态度、策略、认知和行为,以顺应新文化带来的冲击,实现自我新的成长,又要求文化进行自我＂扬弃＂,以不断地满足＂新人＂的需要,从而在自我扬弃与满足需要的过程中,实现文化的新的蜕变。

简介：在跨文化视野下,不仅对外语人才的专业应用能力提出了更高要求,同时还需要具备一定的创新能力。本文对跨文化视野下采用创新型外语专业校企合作人才培养模式的意义进行分析,提出创新型外语人才培养策略。

简介：英美文学受古希腊罗马文化和基督教文化的影响深厚,古代希腊罗马文明奠定了西方文学作品的基调,基督教经典《圣经》的典故常被英美文学家引用发展,鲜明的人物形象也具有了象征意义。人文主义和理性主义思潮的兴起,为英美文学作品注入新鲜元素。跨文化视阈下英美文学作品的语言特色,表现为语言艺术源于现实而高于现实,注重独白等语言特色的应用,对经典的引用与传承,对语言的文化意识的呈现。跨文化视角下英美文学作品语言赏析方法研究,拓宽阅读广度,挖掘阅读深度,提高跨文化阅读赏鉴的能力。

简介：2008年1月16日，沧州市工商联联合市东方礼仪传播中心邀请曾经留学英国的姬平女士为我市企业经营者做了一场“跨文化交流沟通报告会”，以增强各位企业家对跨国交流沟通中不同文化差异的敏感性，丰富交流知识。姬平女士毕业于英国鲁顿大学跨国际文化交流专业，获得该校全日制硕士学位。曾任英国贝特福德政府教育部的中国移民社会问题协调员2年，跨国际文化公司的特邀国际文化培训师。现任中兴通讯海外培训经理，负责公司在20多个国家驻外机构和人员的培训工作，具有丰富的对外交流经验。

简介：在文化价值上坚守主流,在市场上占据主流,二者相统一才是主流文化应有之义,这也是社会主义文化强国建设的关键指标。在新的历史发展阶段,我们迫切需要通过增加高品质文化产品供给,满足人民群众对美好文化生活的向往,同时增强中国文化国际影响力。这是新时代中国文化发展的重要课题。一、文化产品供给质量不足成为主要矛盾中国已成为世界上规模最大、增长最快的文化消费市场之一。这是改革开放40年的伟大成就

简介：联合国教科文组织连续发布两份“多样性公约”文化政策效果评估报告,从四个角度评估公约的实施效果。但这些评估手段都有不符合文化创意产业发展国际现实和中国国情之处,不能说明发展中国家文化创意产业发展的状况。在分析评估指标缺陷的同时,本文颠覆性地分析了几个关于国际文化创意产业发展的误区,包括创意能力建设与技术进步并不相同,以及现有文化多样性促进政策并不能有效促进文化创意产业发展。

简介：现代教学论认为，英语教学的实质是一种交际活动，英语教学的最终目的也是为了交际。英语不同于其它学科，作为语言本身，它的功能就在于交流思想、表达感情、传达信息。首先，把英语在当今社会所起的巨大作用向学员在教学中潜移默化地加以宣讲，使学员心理上树立起一种重视英语学习的观念。针对有的学员存在的重视军事课，

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简介：交际式教学法在英语教学中起支配作用。阅读教学存在能真正胜任交际式教学法的师资不足及习惯于传统教学方式的学生的不适应性的问题。解决的方法是：对交际式教学法做好系统全面的介绍；使交际式教学法适应我国的教学实际；变以教师为中心为以学生为中心；建立语言交际能力定位测试系统。

简介：随着我国加入WTO，我们需要同国际交往，并且以信息技术为主要标志，科技进步日新月异，社会生活的信息化和经济活动的全球化，使英语成了最重要交际工具之一。中学的英语教学如何适应这个发展的需要，不仅要使学生具有丰富的单词量，严密的语法知识，还应具备同国际交往的本领——语言的实际交际能力。