简介:摘要:课堂教学过程中经常会出现各种突发的问题,如果处理不好极大地影响教学效果,这是教学工作者经常头痛的问题。因此及时预见并排除各种干扰教学活动的不利因素,加强师生之间接触和沟通的机会,减少矛盾,有效的维持正常教学秩序对课堂教学的顺利进行具有重要的意义。这里重点讨论有关课堂管理的问题。课堂管理是组织教学的重要环节,是教师在教学活动中协调课堂内的人际关系,维护课堂教学秩序,建立和谐的教学环境,实现预定的教学目标所做出的决策和所采取的行动。教学与管理相辅相成,有效的课堂管理对形成积极良好的课堂学习环境,激发学生的参与精神,促进课堂的互动,促进课堂教学的顺利进行,提高教学质量有着非常重要的意义。同时良好的课堂教学可以最大限度的满足课堂内个人和集体的合理需求,减少课堂问题行为的出现。
简介:摘要新课改提了好多年,如何在课堂教学中体现却一直是困扰教师的一个问题,本文重点介绍了如何解决新课改在课堂教学中的实施问题。
简介:摘要提高课堂教学效果需要和谐的教学节奏,需要把握学生的生理、心理特点,教学过程动静结合,把握教学重难点,关注学生的情感。本文是从课堂教学节奏的现状分析和解决策略等角度入手,希望在教学实践研究中能够找到和谐的教学节奏,从而为构建和谐、高效的思想品德课堂教学而努力。
简介:摘要通过课堂教学中的动与静、张与驰、疏与密等多种活动形成的强烈教学节奏,可以引起学生的共鸣。充分调动学生学习的主动性和积极性,从而提高课堂教学效率。本文就如何把握课堂教学节奏从以下几个方面论述(1)课堂教学要快慢相宜,疏密合度;(2)课堂教学要动静交替,随时变化;(3)课堂教学要张弛相间,适时变化;(4)课堂教学还要先易后难,循序渐进。
简介:[ 内容摘要 ] 在当前教育手段日趋丰富的背景下,传统课堂教学模式已不能完全适应素质教育的发展,混合式教学模式被广大高校应用并不断改进以适应学生发展的特点。翻转课堂教学模式就是典型的以学生为主的教学模式,讲究教学资源的整合和课堂上的互动环节,让学生能真正参与到课堂中,从而使学生作为课堂的主人,提高知识和实践能力。