简介：摘要：节奏是音乐不可或缺的要素，如果学生没有良好的节奏感，那么对学生来说，学习音乐是一件没有乐趣、没有灵魂的事情。基于此种情况，本文就针对如何采用节奏拼图进行节奏训练展开深入的研究。从“模板仿照▪能力培养”到“艺术编创▪拓展提升”二个方面来开展教学，从教学初期的节奏能力培养再到最终的拓展提升，以此来逐步提高节奏教学质量。希望能通过这种方式训练学生的音乐技能，为日后的音乐教学提供有效的帮助。

简介：

简介：摘要：节奏在音乐教育中有着至关重要的价值，对音乐艺术的表现力有着不小的影响。针对于此，在小学音乐教育中必须指导学生开展节奏锻炼，尽可能培养学生们的音乐节奏感，逐渐提升学生的音乐感知、审美以及创造能力。本文依据小学音乐教育中怎么培育学生的音乐节奏感开展探究，意在促使学生把握好音乐节奏，从而提升课堂教育质量。

简介：摘要：语音是学习语言知识最基本、最重要的技能，学习英语首先要开始学习语音，没有语音就没有口头交流。文章就小学英语语音教学手段和策略提出几点看法，以期能对小学英语教学有所裨益。

简介：摘要：运用绘本故事进行语音复习，将绘本故事有机融入语音复习课,符合学生的认知水平和生活经验，能为学生的语言学习提供贴近生活实际的语境,有助于学生做到“见词能读”、“听音能写”,轻松复习所学语音知识的同时，提升自主阅读的能力。

简介：【摘要】学英语语音教学的任务不是让小学生学些语音理论，而是教会小学生运用英语语音的基本知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养对英语的语言感觉。本文针对目前小学生英语学习中音标学习的重要性，分析了音标教学对小学英语学习的影响，并针对性地提出了一些语音教学方法。

简介：

简介：摘要：现阶段科学技术高速的发展，因此为了有效的满足社会上对于高效率通信技术的要求，就需要针对当下通信系统，实现进一步的升级与完善，以此可有利用智能化的系统建设模式，有效的进而各种信息传输当中的问题。在本文的分析中，就阐述南网95598语音平台，为了升级成智能语音平台软件系统，提出针对性的建设方案。

简介：摘要：在小学数学课堂教学过程中，教师能否有效把握课堂教学节奏对教学质量的提升有着至关重要的作用，只有科学合理的把握课堂教学的节奏，有逻辑、有条理的将准备好的数学知识传授给学生，让学生能够更好地去掌握，教师的教学负担相应的也会减轻。对学生来说，一个良好的教学节奏能够引导学生更好的学习数学知识，无论是思维能力还是逻辑能力都能得到系统的提升，帮助学生在其他学科更好的学习与发展，助力学生全面提升。

简介：摘要：节奏是音乐的生命和根源，没有节奏的存在就没有旋律的存在。由于很多学生对节奏很难把握，本文对于节奏的训练提出了律动、模仿、创作等五个方面的步骤。

简介：摘要：在小学各门学科中音乐课程也是小学课程的基础组成部分，节奏是小学音乐教学中的重点和难点，同时也是教师培养学生音乐素养的最佳切入点，近年来随着音乐课程改革的不断深化，节奏教学越来越受到广大一线教师的重视，已经逐渐成为衡量教师教学质量的一个重要标准。基于此，本文通过实际的教学案例详细探讨了在小学音乐课堂中有效开展节奏教学的具体策略。

简介：摘要：随着新课程教学理念的提出，在教育教学中也向多元化的趋势发展，更加注重学生综合素养的提升。小学音乐教学作为一门学科，不仅让学生习得相关的音乐知识内容，也对学生的审美素养和音乐素养进行培养。为此，在小学音乐教学中要能够从节奏训练进行着手，通过节奏的方式训练学生音乐知识内容的学习，强化对音乐知识内容的把控，从而促进学生音乐素养的提升。

简介：【内容摘要】在音乐中，节奏是音乐的基本要素之一，是乐曲结构的基本素材，可以说节奏就是音乐的骨架，是音乐的生命，是音乐的源泉。每一首音乐作品里都有节奏的存在，没有节奏的音乐不能称之为音乐。而人的音乐节奏感是感受音乐的一种能力，是学习音乐的首要基础，是创造音乐的前提条件。培养良好的音乐节奏感是学习音乐中必不可少的重要过程。

简介：摘要：目前，我国的汽车行业在我国发展十分迅速，为避免驾驶人在驾驶车辆的过程中执行过多的非驾驶行为操作，本文设计了一套集合语言识别和车辆控制的车载语音控制系统．系统中的语音识别模块在接收到驾驶人的命令后，会对声音信息进行处理并将结果发送至主控制器，主控制器则通过CAN通信模块将接收到的命令发送至执行器完成具体操作．文中设计的系统可以让驾驶人在执行驾驶操作的过程中，通过语音命令控制完成一些简单的非驾驶行为操作，从而提高车辆行车安全性，减少交通事故的发生．

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简介：摘要：英语作为一门语言学科，其在初中教育阶段起着重要的基础性作用。尤其是初中时期正是学生飞速成长发展的重要阶段，在这一时期教师注重对于英语课程教学的深化改革，不断探求科学的英语口语教学方式进行实施，不仅能够有效发挥英语对于扩展学生知识视野的作用，同时对于培养学生语言思维能力，为学生日后的全面发展都有着重要推动作用。在人们日益重视素质教育的今天，更需要教师应积极转变自身教学观念，创新优化教学方式方法，以构建高质量和高效率的初中英语课堂。

简介：【摘要】“义务教育英语课程标”准明确规定：语音教学是语言教学的重要内容之一，语音的自然规范，语调将为有效的口语交际打下良好的基础。”“能够快速、准确、毫不费力地阅读单词是技术阅读和理解的关键‘因此，为了教育学生的读写能力，并向他们灌输使用综合语言的技巧，言语教学是必须注意的。在新修订的PEP教科书中，对演讲部分进行了修改，不仅顺序也提高了地位，结果将所选学校原有部分纳入所需内容，进一步印证了语音教学的重要性。

简介：摘要：随着时代的发展，我国教育理念也在不断变革，如今我国所提倡的是素质教育。小学阶段的数学教学质量对于学生日后的成长发展有着十分重要的影响，在教学过程中，虽然学生是学习主体，但是教师则扮演着十分重要的角色，其需要对生理和心理发展都不够成熟的学生进行正确指导，并对课堂教学节奏进行科学合理的把握，如此才能最大程度的优化课堂结构，进而营造轻松愉悦的课堂氛围，这也利于激发学生的学习兴趣，更好地发散学生的思维。本文在具体的研究过程中从多方面入手，对于当前小学数学课堂教学过程中存在的问题进行了分析，并且详细阐述了应该如何更好的把握课堂节奏。

简介：摘要：在儿童钢琴学习中，节奏学习是重要的部分同时也是异常困难的部分。因此教师在钢琴教学中要重视对儿童的节奏训练。本文分析儿童在钢琴学习中出现的节奏问题，进而探讨儿童在钢琴学习中出现节奏问题的应对方法。

简介：摘要：新课程改革后，我国的教育更加注重培养学生的综合能力，将促进学生德智体美劳全面发展作为主要的教学任务，而音乐教学是美育教育中的重点学科。而节奏教学是以往音乐教学中的重难点，影响着学生音乐综合能力的培养。在音乐教学当中，教师通过培养学生的节奏感，能够促使学生的听辨能力与创造力得到有效的提升。因此，如何利用科学有效的教学方法来培养学生的节奏感，成为目前音乐教师较为关心的话题。尤其是在小学阶段，学生的理解能力有限，并且处于音乐的启蒙时期，在这一时期，教师培养学生的节奏感，能够促进学生在音乐方面的发展。