简介:关心语境研究的朋友一定会发现,近期有一部较为全面地研究语境问题的著作问世了,那就是由王建华教授和周明强、盛爱萍两位副教授共同撰写的《现代汉语语境研究》(浙江大学出版社,2002)。王建华教授是国内较早研究语境并取得丰硕成果的学者之一,早在1987年初,他就在《中国语文》上发表了《语境歧义分析》,此后也一直关注语境的研究。他们的这部著作在全面吸收前贤研究成果的基础上,运用语用学理论对现代汉语语境中的诸多问题进行比较全面而深入的分析,构建了语境研究较为完整的体系。
简介:摘要随着现代信息技术的发展,世界各地的联系可以用一个“地球村”来形容,即生活在一个“村子”里面。在研究外国文学时,研究者不能忽视的一个问题就是跨文化语境下,外国文学研究所存在的问题,以及在研究外国文学时所存在的难度和条件。
简介:摘要随着近几年新课程改革的持续推进,我国基础教育教学改革取得了阶段性的成果,无论是从教育教学理念还是具体的教学组织形式层面而言都发生了可喜的转变,这是我们做好新时期基础教育优化改革工作的基础。改革优化是教育教学自身不断取得变革与发展的重要途径,当下我国基础教育教学改革任务依然艰巨,通过创新教学实现课堂教学的优化升级仍然是当下教育教学的重要命题。作为小学教育教学整体体系中重要的组成部分,语文学科在新时期要持续强化创新教学,以新课程改革理念为指引,致力于高效课堂教学新模式的构建,持续提高教学水平。本文重点阐述和探讨新课程改革语境下小学语文学科创新教学的具体实现途径。
简介:中文摘要理解英语词汇是高效学习英语的关键,只有在充分理解英语词汇的情况下才能更快速地对单词加深印象,从而达到事半功倍的效果。然而,对于许多正在学习英语的大学生来说,对于通过理解英语词汇来记忆单词这一学习方法重视程度还远远不够。最普遍的方法是背单词,然而在背诵之后,效果不佳,遗忘性大,往往出现花了大量时间却收效甚微的情况。而在这种情况下英语学习者也渐渐丧失了自信,甚至茫然无措。多数大学生学习英语词汇的方法存在一定的误区,认为词汇只要记下来就完成任务了,而忽略了理解词汇这一重要的步骤。本研究通过问卷调查法探讨了语境法的运用对于大学生理解英语词汇的重要性以及意义,旨在提高大学生英语词汇学习的能力,激发大学生学习英语的兴趣。