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简介：摘要词汇在英语学习过程中的重要性不言而喻，但词汇的积累一直是学生面临的难题。本文针对有效词汇的积累以及其熟练度的提高，结合作者自身的教学经验，提出了一套颇具实践意义的尝试途径。

简介：高中数学关于椭圆的相关知识是高考中经常要考查的内容之一，我们在平时的教学中要让学生多训练相关题目，牢固掌握椭圆的知识提高解题能力．在教学大纲中对椭圆的参数方程的要求是达到理解的程度，如果适当地引进一点简单的参数方程知识，可以有效拓宽学生视野，巧妙解决平面解析几何的运算的功效．本文主要介绍椭圆的参数方程及其应用，浅谈一下有关椭圆的参数方程的解题技巧以求学生能重点掌握．

简介：完形填空是各省市中考英语试题的必考题型。它不单独考查语法，而是要求考生在缺失部分信息的情况下理解文章，根据具体语境分析、推理、猜测有缺省单词的句子的完整含义，将缺失的信息补全。

简介：摘要：计算是数学知识中的重要内容之一，在小学数学教学中，计算贯穿着数学教学的全过程。计算能力的好坏直接关系到学生的数学学习质量。我们发现培养学生的计算能力、教授其计算技巧，对其学好数学知识有着不可忽视的作用。在实际教学过程中，教师只有不断创新教学手段，调动学生的学习热情，并引导其养成认真、细致的学习习惯，才有助于学生形成独立、灵活、敏捷的数学思维，从而为学生计算能力的提高奠定基础。教师可对小学数学教学中提升学生计算技巧的具体策略进行分析，旨在帮助学生进一步提高计算的快速性和准确性。

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简介：1．认真采集同开展非财务数据审计有关的数据。数据采集的方式可谓多种多样．其中包括：直接拷贝、直接读取、嵌入审计模块、网上采集、文件传输和开放数据互连（ODBC）。其中我们常用的数据采集方式为ODBC。

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简介：摘要词汇教学历来是英语教学的一个重要组成部分，是构成语言的“建筑材料”，是语言表达意义的主要单位，在语言学习中起举足轻重的作用。但一直以来教学效果并不理想。以下就词汇的特点做个简单分析

简介：词汇是英语学习中的一个重要部分。教师要对学生进行学法指导，帮助学生提高单词记忆的效果。本文论述了一些提高词汇教学效果的方法。

简介：摘要：PDF文件是大家日常阅读、学习、办公过程中经常会见到的一种文件格式，该格式深受数字发布行业的青睐，大量的图书资料、期刊报纸、档案文献、技术报告、学术论文、产品说明和营销方案等通常都用PDF文件进行数字化呈现。在使用PDF格式文件时，可以借助专业的软件工具对PDF文件进行增删、制作等功能。文章就熟练应用PDF文件需掌握的五项技术，做以深入探讨与分析。

简介：世界上任何事物都具有一定的空间方位关系,认识事物间的空间关系是认识世界的一个重要方面。语词是人类用来区分各类事物的标志。如果儿童掌握了空间方位词,他就可以在成人的帮助下,通过语词的中介作用,从而使自己对客观世界的认识有飞速发展。近十年来,国外的发展心理语言学家对儿童如何获得空间词汇这个问题很重视,进行了

简介：摘要在英语中，词是由词素构成的。词素包括自由词素和粘着词素。根据词的构成，可以分为单词素词、派生词、复合词等。为了便于理解，我们可以把自由词素对应汉语中的独体字，粘着词素对应汉语中的偏旁部首。掌握了这些构词方法，对我们专业英语的学习会大有帮助。

简介：词汇作为语言的三要素之一，对阅读、听说、书写，翻译等能力的发展起着重要作用。词汇学习的目的是培养学习者运用词汇表达思想的能力，即掌握活用型词汇。在我国目前的词汇教学中仍存在着不少误区，如：对词汇教学地位的忽视，学习策略的误用、少用等，这些都是导致学生词汇量不足和词汇学习困难的原因。真正掌握一个词包括质和量两个方面，即运用词汇表达思想、完成交流。丰富词汇语境的创设，有利于提高词汇的可理解性，培养运用词汇进行交流的能力。本文通过对词汇教学中的误区分析，提出情境教学的优势以及探讨如何发挥情境优势促进活用型词汇的掌握，希望通过对以往词汇教学的反思，以达到改良教学的目的。

简介：摘要“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，这句话对于解释词汇的重要性再好不过了，高中英语词汇教学中既要教会学生熟记大量的单词，又要让学生们快速记忆和掌握单词，尤其是随着课改的不断深入，也要求教师要提高学生的词汇量。

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简介：词汇、语音、语法是语言三大要素。其中词汇又是基础。毋庸置疑,词汇教学在英语教学中的地位十分重要。但是学生普遍反映要记忆大量的单词很难。我们常见学生抱着词典或单词本死记硬背,而收效甚微。我个人觉得可以从四个方面帮助学生度过词汇关,即(一)根据词汇统计学估计学生词汇量的需求;(二)快速增加词汇量的可能性;(三)词汇教学应遵循的原则;(四)词汇教学的方法,步骤。

简介：文章介绍了第二语言中接受性词汇和产出性词汇的研究背景,讨论了二者的数量关系和质量差异,关注了二者习得的先后顺序,并指出了研究者在该领域进一步研究探索的方向.

简介：词汇语义图式理论从词汇的语言环境特征（即与其高频共现的语言项目）出发，揭示词汇的语义特征，指出本族语者拥有的词汇图式的陈述性与程序性知识促使其对母语的自动化提取与准确使用。该理论对中国英语学习者词汇使用中常见的误用、使用不足与搭配错误等问题提供了另一个解读视角。在外语学习中，词汇程序性知识欠缺会导致误选，词汇图式泛化会导致使用不足，词汇图式迁移则会导致搭配错误。对外语词汇使用问题的成因从图式的建构、激起、细化和受干扰等方面深入分析，有利于更好认识外语词汇深度习得中词义认知、语境知识、输入频数与方式等因素所起的作用，有利于促进外语词汇教学。

简介：《冬眠》节奏缓慢不假，却是一部能让观众越看越兴奋的电影。长时间的对白抽丝剥茧刻画出人物内心，随着主角艾丁和周遭人物性格的日渐清晰，观众和剧中人一样好奇，如此的感睛罅隙，是否还有弥合的可能。