简介：妈妈买椰子回来准备煲汤，我却吵着要喝椰汁。“行，看你有没有办法喝到椰汁!”爸爸边说边把椰子塞给我。

简介：小朋友们，读了《植物妈妈有办法》这篇课文，你一定吣觉得植物传播种子的方法新奇有趣吧。

简介：第一条为了规范执业兽医执业行为，提高执业兽医业务素质和职业道德水平，保障执业兽医合法权益，保护动物健康和公共卫生安全，根据《中华人民共和国动物防疫法》，制定本办法。

简介：

简介：教材分析：课文以诗歌的形式，采用多种修辞手法，生动地讲述了三种植物传播种子的方式，既有丰富的知识性，又有生动的文学性。设计理念：《语文课程标准》在第一学段的阅读阶段性目标中指出：“诵读儿歌、童话和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”

简介：<正>1.2011年10月11日交通运输部令2011年第8号公布2.自2012年1月1日起施行第一章总则第一条为加强邮政行业监督管理,规范行业统计工作,保障行

简介：第一条考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一的，应当认定为考试违纪，取消该科目的考试成绩：

简介：第一章总则第一条为加强绿色食品标志使用管理，确保绿色食品信誉，促进绿色食品事业健康发展。维护生产经营者和消费者合法权益，根据《中华人民共和国农业法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国农产品质量安全法》和《中华人民共和国商标法》，制定本办法。

简介：根据江苏省及苏州市关于推进农机政策性保险的文件要求,检验合格的农田中拖、手拖、联合收割机以及驾驶操作人员都应当参加农机政策性保险。农机政策性保险作为一项新的支农惠农政策,2009年起在全省实施,其效应正逐步显现,但政策性保险在推进过程中也遇到了一些困难。为此,吴江市创新思路,

简介：教学挂图是教学中常用的教具。它的特点是图幅大、内容扼要、色彩鲜明、形象直观、教师在课堂教学使用方便。实践证明，运用挂图教学能取得很好的教学效果，具有一定的保存价值。为了延长教学挂图使用寿命，需要进行裱糊，通过加固能增加纸张强度，恢复原貌．有利于归档利用。现将我们的方法介绍如下：一、教学挂图裱糊1．裱糊材料挂图、牛皮纸、直径4～6厘米木棍、玻璃棒、胶辊、镀锌铁皮、淀粉、水、石碳酸或硫酸铜．

简介：<正>(中华人民共和国教育部令第33号令)第一章总则第一条为规范对国家教育考试违规行为的认定与处理,维护国家教育考试的公平、公正,保障参加国家教育考试的人员(以下简称考生)、从事和参与国家教育考试工作的人员(以下简称考试工作人员)的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》及相关法

简介：第一条为了加强高温作业、高温天气作业劳动保护工作，维护劳动者健康及其相关权益，根据《中华人民共和国职业病防治法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国工会法》等有关法律、行政法规的规定，制定本办法。

简介：第一章总则第一条为规范对国家教育考试违规行为的认定与处理，维护国家教育考试的公平、公正，保障参加国家教育考试的人员（以下简称考生）、从事和参与国家教育考试工作的人员（以下简称考试工作人员）的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律、行政法规，制定本办法。

简介：1廊坊市远通建工集团有限公司摘要大体积混凝土的施工复杂，特别是其中的裂缝问题，产生的机理比较复杂，在施工中要采取综合手段去控制裂缝。

简介：数学教学必须始于儿童的经验。教学只有与儿童的经验相碰撞，才能激起儿童内在的兴趣，才能建构出他们自己的数学认知。而要沟通教学内容与学生的经验，一个重要的途径就是活动。活动是儿童经验的生长点，是构建丰富儿童经验的通道。因此，作为教师，我们要基于儿童经验，精心设计活动，促进儿童的发展。

简介：近日，《江苏省外国专家管理办法》正式出台，对在江苏省内工作的外国专家的准入居留、聘用管理、奖惩宣传、社会保障、争议处置、应急处置等方面做出明确规定。根据管理办法．外国专家主要为执行政府间、国际组织间协议、协定和中外经贸合同，应聘在我省工作的外国籍专业技术或管理人员。

简介：梅子来自山村，貌不惊人，学历一般。她先是在上海媒体找了一份工作，接着，有位作家阿姨收她做干女儿。就在她春风得意之时，梅子辞职经商了。不到五年，她顺利地成为个一有房、有车、有事业、有爱情的“有女”。

简介：<正>1.2011年11月28日教育部令第31号公布2.自2012年1月1日起施行第一章总则第一条为完善中国特色现代大学制度,指导和规范高等学校章程建设,促进高等学校依法治校、科学发展,依据教育法、高等教育法及其

简介：由于现往多数少年儿豪的家长均为双职T，寒暑假期间孩子如何安置，已成为家长的难题。为了让孩子在假期有个去处，许多家长就给他们报名参加各类补习班，但很多补习班条件有限，食晶卫生和安全也难以保证，存在一定的安全隐患。而随着政府对社区硬件设施投入的不断加大，社区大多建有一定规模的刚书室、电脯室和活动拳，有利于少年儿奄假期在社区活动，进行托管。加之社区托管离家较近，能极大地减轻少年儿奄与家长的出行负担，还能增加孩子间的交流、沟通，有助于建立良好的人际关系与邻里关系，促进和谐社区建设。

简介：目的对当前发表的系统评价再评价（overviewsofreviews,简称Overviews）纳入研究的质量评价方法进行调查分析,为Overviews制作者提供方法学参考。方法计算机检索CochraneLibrary（2010年第1期）、PubMed、EMbase和中国生物医学文献数据库（CBM）,检索时间截至2009年12月,遴选出具代表性的Overviews。然后提取其质量评价标准等相关资料进行分析,并对主要质量评价标准进行讨论分析。结果共遴选出43个具有代表性的Overviews,其中32个（74.4%）对纳入的系统评价进行了方法学质量评估,15个采用OQAQ标准（34.9%）、3个采用AMSTAR标准（7.0%）、2个采用DARE清单（4.6%）、2个采用Assendel标准（4.6%）、1个采用EectivePublicHealthPracticeProject标准（2.3%）、6个采用自定义标准（14.0%）,1个采用综合标准（2.3%）,2个为其他（4.6%）。有10个研究（23.6%）进行了证据质量评价,其中8个研究（18.6%）应用GRADE分级系统进行评价,7个研究（16.3%）同时应用了证据质量评价和GRADE分级评价方法。结论现有Overviews对纳入研究的质量评价包括方法学质量和证据质量,但大多数现已发表的Overviews文献的质量评价实施并不完整。同时,现已发表Overviews中采用的方法学质量评价标准众多,尚无统一标准。鉴于OQAQ标准和AMSTAR标准评价内容全面,实施简易,其应用相对广泛,并得到了推荐,建议Overviews作者合理选择应用。GRADE系统相比其他证据质量分级系统更具系统性和全面性,推荐制作者在研究过程中正确使用,使Overviews研究结果更加完整,便于临床推广应用。