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  • 简介:本文基于生态整体论的视角,提出一种整体的音乐教学设计,并从具体的实践操作方面,让音乐教学焕发出新的活力。

  • 标签: 整体性 音乐教学 设计
  • 简介:【摘要】英语 “整体板书”是一种主体多元,内容多元,呈现形式多样的板书。是一种师生共同合作把文字,简笔画,颜色,符号以及线条等要素有机结合起来,通过多种形式呈现教与学的板书。

  • 标签: 整体性板书 设计 关键点
  • 简介:摘要我国城市化的进程持续加速,建筑工程的数量不断增加,为了满足节能环保的要求,生态建筑的建设范围不断扩展,设计人员需要全面考虑问题,从整体的角度进行合理设计,在保证建筑质量和耐久性的前提下,满足建筑功能性方面的要求,促进建设与生态系统的平衡发展,实现建筑利益群体化的目标。

  • 标签: 生态建筑 整体性 设计要点
  • 简介:摘要生态建筑设计代表了21世纪低碳生活和人与自然和谐发展的理念。从生态的角度看待现代建筑与环境的关系,对建筑本身进行设计和组织,以及与建筑相关的生态环境因素,使建筑及其周围环境中的能源得以循环利用。对生态理念在住宅建筑设计中的应用进行了分析和研究,以期构建现代生态建筑,有效降低建筑能耗,节约和合理利用能源,实现绿色建筑的可持续发展。

  • 标签: 生态建筑 整体性设计 问题
  • 简介:<正>书籍装帧设计既是平面的-也是立体的,是指书籍的整体设计。它包括的内容很多,不仅从外表能看到封面、书脊、封底三个面,而且从外到内,随着人的视觉流动,环衬、扉页、内文的版式设计、插图设计等都需要精心地进行装帧设计,才能孕育出理想的、有血有肉、充满情感的书籍生命体。书籍是一种大众化的媒体,但是,人们对书的装帧设计能理解透彻的却知之甚少。长期以来,书籍被认为是平面的视觉载体,被局限在狭小的二维思维中。一般读书人认为,装帧设计就是画封面。设计师从工作方式的视角看,认为装帧设计者就是搞平面的。前者不全面,因为封面设计只是书籍装帧设计整个程序中的一小部分,

  • 标签: 书籍装帧设计 封面设计 版式设计 插图设计 冯德利希 形态设计
  • 简介:摘要:本文以“地理环境的整体”一课为例,将“闽江”作为教学主线,并尝试将法治教育融入高中地理课堂,以期为高中地理课堂提供参考。

  • 标签: 自然环境 整体性 教学设计 法治教育
  • 简介:摘要改革开放以来,随着我国经济体制的快速发展,各个行业都取得了较大的成就。近些年,我国在建设和发展上倍受瞩目,人们在生产与生活中也越来越关注建筑元素的整体设计。本文将对整体的建筑元素设计进行分析,以供参考。

  • 标签: 整体性 元素设计 建筑元素
  • 简介:摘要随着我国经济水平的提升,我国展览事业也得到了创新发展,展会活动逐渐深入到人们生活当中,对人们的思想观念造成了重要影响。为促进展会活动的有效开展,设计人员应对展会空间设计加以重视,以此达到文化交流、传递信息的目的。本文将对展会设计中空间造型的整体进行分析。

  • 标签: 展会设计 空间造型 整体性
  • 简介:目前,教学大都只关注知识点的教学,很少去关注知识之间的联系和发展,但学生学的知识是零碎的,这将不利于学生知识的提取和能力的提升.通过展示课的一个案例,来探讨数学整体教学设计的几个主要策略,运用这些策略实施整体设计,引导学生重视知识之间的联系和规律,主动建构知识体系.提高课堂教学的效率和思想性,使数学教育不仅是知识的传承,而且承我着育人的责任.

  • 标签: 整体性 教学设计 教学策略
  • 简介:荷兰的艺术设计源远流长,其简约、具有创造性的设计风格使得荷兰设计凸显出与其他欧美传统设计的不同:独立、创新、实用、颠覆、现代、幽默。这些特征不仅来自于其民族的包容性和生活的个性化,同时也来自于荷兰设计教育对个体的极大尊重和对创新能力的着重培养。荷兰的设计教育最大程度地尊重每一个个体,强调每个学生作为设计师的独特的“特征”(Identity)。不用统一的标准来衡量“创新”和“美”,关注学生作为设计师应该具有的能力和每个学生的个性发展。因此,每个个体的创新能力发展是不同的。荷兰实施“以能力为中心”的教学模式,在这个模式中的学习是循环的、高度个体化的和情境化的,被应用在了从教学活动设计到学习评价的整个过程中。

  • 标签: 设计教育 学习评价 荷兰 创新能力 体性 教学活动设计
  • 简介:摘要:随着新课程教学改革的不断推进,传统教学方式已经不能满足小学数学教学要求。为更好地培养学生数学思维,尽早帮助学生形成良好的学习习惯,教师需要将整体教学理念应用到实际教学中,促进学生核心素养的发展和提升。基于此,文章以小学“万以内数的认识”单元教学为例,从多个角度分析和探讨了单元整体教学设计的具体实施策略,旨在进一步提升小学数学课堂教学质量,促进小学生数学核心素养落地。

  • 标签: 小学 数学 单元整体性教学 核心素养
  • 简介:摘要:在当今全球化的社会环境下,英语作为一种国家通用语言,其重要性日益凸显。在我国的小学英语教育中,教师常常面临着如何提高学生英语学习兴趣、提高学习效果的挑战,而小学英语单元整体课时作业设计作为一种新颖的教学方法,被越来越多的教师所关注与应用。在此背景下,本文将简要概述小学英语单元整体课时作业设计策略,旨在为广大小学英语教育工作者提供书面参考。

  • 标签: 小学英语 单元整体性 课时作业设计
  • 简介:体育科学、文化、人生发展之间存在着深刻的辨证关系。本文认为,体育科学不仅影响着人们的价值观,而且影响着人类各种活动及其成果的价值的整体,既包括主体性与体育文化的心理结构的构建,又涉及到体育价值形成力与文化创造力的培养与教育。看待体育的整体,要从主体的生理结构、心理结构和人格完整性的多维视角,遵循体育的整体与实施整体体育的方法论原则。

  • 标签: 体育科学 文化 人生 价值观 整体性
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-09-15
  • 简介:整体衣物储藏空间根据家居环境的需要和人的生活方式进行家具空间内部的设计和组合,家具与环境一体化、更衣与储存一体化的整体衣物储藏空间的设计,整体衣物储藏空间的色彩设计应该考虑到

  • 标签: 人性化设计 储藏空间 空间人性化
  • 简介:摘要:新课标实施最重要的载体就是教材,教材还是对于课程标准的一次再组织和再创造。在初中阶段的语文教学中,非常重要的单元整体阅读教学,而要想达到教学目标和要求,则必须要做好相应的教学设计。基于此,本篇文章主要对初中语文单元整体阅读之教学设计进行深入的分析。

  • 标签: 初中语文 单元整体性阅读 教学设计
  • 简介:众所周知,数学复习教学是整个中学数学教学的重点和难点.从复习教学的方式和难度来看,教师往往找不到合适的方法、典型的手段、揭示数学本质的试题,这导致数学复习教学效率较低.从复习教学的现状来看,其效率不高的主要因素有三:第一,复习教学没有针对性,往往泛泛而教,不少复习教学就是不断地用一张一张的训练卷替代了复习,低效而辛苦;第二,复习教学没有层次性,缺乏思考,为了讲题而讲题,没有区分度,也没有目的性;

  • 标签: 数学复习教学 层次设计 体性 中学数学教学 教学效率 数学本质
  • 简介:摘要“家具”一词对于人们来说再熟悉不过了,家里需要家具,办公室需要家具,甚至高级汽车、飞机里都需要有家具,家具是人们生活居住空间不可缺少的组成部分,家具装饰是现代室内装修设计中不可缺少的环节,不同的家具组合构成了不同的活动空间。作为一个成功的室内设计师一定要弄清家具的必要性和它的多种应用方法。本文从室内装满设计注意的问题入手,分析室内装满设计与家具的关系,总结出家具在室内装满设计中的重要关系,以求室内装满设计与家具达到整体统一。

  • 标签: 室内装满设计 创新 节能 家具
  • 简介:摘要:钢结构建筑在国内的应用非常广泛,因为金属固有的物理属性,诸如导热性、热胀冷缩等,导致屋面经常会出现渗漏问题,对建筑的质量造成很大影响。对此,应该积极总结前人的设计经验,同时在此基础上,从材料、细节部位等角度出发,制定可行的钢结构屋面系统整体防水设计方案,保证在钢结构屋面渗漏问题彻底解决的同时,促进屋面质量的提高。

  • 标签: 钢结构 屋面 整体性 防水设计
  • 简介:摘要:钢结构建筑在国内的应用非常广泛,因为金属固有的物理属性,诸如导热性、热胀冷缩等,导致屋面经常会出现渗漏问题,对建筑的质量造成很大影响。对此,应该积极总结前人的设计经验,同时在此基础上,从材料、细节部位等角度出发,制定可行的钢结构屋面系统整体防水设计方案,保证在钢结构屋面渗漏问题彻底解决的同时,促进屋面质量的提高。

  • 标签: 钢结构 屋面 整体性 防水设计
  • 简介:摘要:随着核心素养教育理念的推广,基于主题意义的小学英语单元整体教学成为研究热点。传统的英语教学模式往往过于关注知识点,导致碎片化学习,思维培养缺失。为解决这一问题,本文引入了整体视角,探讨如何进行小学英语单元整体教学设计

  • 标签: 整体性 小学英语 单元教学设计