简介：写叙述性文体和写议论性文体．作者有可能要在表述中直接抒发情感．这在高考作文答卷中经常看到。“情”可使文章活泼灵动．“情”可以有更为直接的感染力．“为情造文”是写作的基本功。另一方面．人的情必须有激发的原因．有发展的进程．有表达的特点．这或是抒情比叙述、议论更要讲究艺术性的原因。

简介：一篇记叙文，在叙述描写中适当地穿插抒情、议论，是一种极好的点染，会使细节得到点化，情感得到渲染，主题得以明确，主旨得到升华。

简介：众所周知，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式的一种文体。但倘若一篇记．叙文只有记叙、描写而没有议论、抒情，文章中心就无法突出，内容地会显得苍白。如采在记叙的过程中恰当地嵌入抒情语句，则会让人物的情感自然真切地流露，文章的主题也会更加鲜明；而适当地在记叙文中嵌入议论性文字，则可以起到揭示本质、凸显主题的作用。那么在记叙文中应该怎样嵌入抒情、议论比较合适呢？

简介：体育是我最发愁的一门学科，所有的体育项目我都不能及格。而跑步又是我最头疼的项目，原因是，我认为：要想提高跑步成绩是最困难的了。

简介：摘要：阅读教学中的议论抒情语段是培养学生情感、态度和价值观的重要内容。通过对这些语段的深度解读和教学研究，可以帮助学生更好地理解文本内涵，提高阅读能力和文学鉴赏能力。本文旨在探讨如何有效地进行议论抒情语段的教学，以提高学生的语文素养。

简介：~~

简介：金秋八月，全国社院各位同仁雅集于美丽的青色之城（呼和浩特），庆贺内蒙古社会主义学院建院50周年。我作为陕西社院的代表添列其中，参加了隆重的庆典仪式，会后在内蒙古社院斯热文副院长的陪同下，驱车千余公里，先后到包头、鄂尔多斯、苏尼特、二连浩特等地考察观光。在为时一周的活动中，

简介：谈论“抒情”这种基础性的话题，穷精竭力地身陷概念化的陷阱之中无疑是危险的。我既反对将它诉诸神秘主义的灵丽，也无意于对抒情下定义，这必须结合个体的写作经验才能稍稍使它的面目清晰化、具象化。“抒情”的构词法所担保的表意本身就不能使人满足，因为它并不直接意指着作为文体范式的“抒情诗”，抑或是一种“单纯的抒情结构”.

简介：伐木者与《大风雪歌》火墙烤焦了性急,踱步也踩不出路来。窗外,软鹅毛的大雪如蒙住瞳仁的白翳,晚烟无声无息地融进雪景。森林淡淡一抹,也白蒙蒙地打寒噤啊。再沏一遍茶吧,再来一巡酒吧。伐木

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简介：我非常不乐意的事情还是发生了。我又留在热带，留在炽热的太阳下面过年了。当这次的新年一点一点来到的时候，我发现我唯一的小小的愿望就是走出去看到些中国红。

简介：

简介：<正>不管过得好不好,你都存恋过去;不管过得好不好,你都遥想未来。这时候,有人洞知你的历史,策划你的未来,你就把心连同钱交给他(她)。然而,他(她)不对你的梦想负责,只对你的钱抒情。——作者题记历史车轮已进入了90年代。此时,真正相信上帝、神仙的人虽不多见,但不相信自己或驾驭不了自己的人却并不少。于是,卜卦算命,这个封建“幽灵”又开始作起案来,令人困惑而担忧。

简介：<正>本文想借意象化抒情和事件化抒情这样的概念来指认现代汉语诗歌的走向,当然,这不是诗歌惟一的一种走向,诗歌的发展是个性化、多元化的,极端了讲,真正有价值的诗歌都是个性化的,有多少个有价值的诗人就应该有多少种诗歌发展的多元方向,所以这里指认的只能说是诗歌发展的一种有意义的趋势,甚至可以说是我带着某种先入之见阅读出来的理想化的诗歌发展趋势。

简介：议论是一种与叙事、抒情并列对举的表达方式,其特点是以抽象概括的语言议事论理,具有表达的抽象性特征。唐诗中有以议论入诗的,甚而也有以议论为诗、以文为诗的,并和形象、抒情融为一体。

简介：在享有辽宁绿都之称的清原县,距县城西南约二公里的山谷里,有一条源自长白山余脉林海之中的小河,它的名字叫浑河,浑河的下游因两岸秋天漫山红叶似火,故称红河。红河峡谷山峦叠嶂,奇峰

简介：《红岩》是准集体化创作的典范,其产生的过程始终没有离开"有关部门"的干预和批评意见。作者罗广斌、杨益言是原重庆国民党监狱白公馆、渣滓洞集中营的幸存者,出狱后向上级党组织递

简介：在网上看两个小孩儿吹牛．一个说．太平洋是我爸挖的。另一个说．死海是我爸杀的。

简介：我的爱人是涿处的火焰躲藏在水底——我的爱人快乐而善良？我的爱人不容易找到就像水底的火焰。

简介：竹凿孔为笛,进飞的音符直抒胸臆,拄地为杖,成为盲者问路的眼睛,也挑水担山,随追梦的人栉风沐雨,也虚怀向远掏空内心,于岁月的河流之,上使出撑篙的力气,撑一段波翻浪涌的航程,布满情节的一生,尽说枯荣,一肚子直肠子的话,播向朝天大路,曾让板桥老先生,读得老泪纵横。