简介：根据＂政府传播=政府行为＋解释政府行为＂这一框架,笔者认为,政府传播主体由＂行为主体＂和＂话语（解释行为）主体＂组成。具体来讲,就是政府组织及其成员。这里,也可把前者理解为＂高位主体＂,后者理解为＂本位主体＂。作为公众代理人的政府组织负责设计政府传播的目标,决定政府传播的方向,制定政府传播的策略并指导监督政府成员的具体传播行为,而政府成员则决定以什么样的方式进行政府传播。总体上来讲，政府传播的效果既取决于政府组织的宏观设计，也依赖于政府成员的微观执行，二者缺一不可。

简介：新闻作为一种社会认识活动，作为人把握世界的一种独特方式，除了从其思维的特征和所属类型分析外，必须回到新闻思维主体的目的性上来。

简介：<正>一幅新闻照片,不能没有主体,失去主体,便失去照片存在的意义。新闻照片的主体是摄影记者和读者共同关注的。记者通过照片上的主体传播新闻信息,读者则通过主体了解新闻信息。那么,如如在新闻摄影中出主体呢?根据笔者的新闻摄影实践和教学体会,概括起来,有以下几种方法。

简介：舆论监督越来越受到人们的重视,新闻媒体将舆论监督作为自己重要的职责.但是,对舆论监督的许多理论问题却一直没有深入研究.对舆论监督主体的认识就存在一些模糊不清之处.本文从法学权利主体的角度对这个问题进行探讨,希望引起更深一层的研究.

简介：《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》明确提出：“增强引导舆论的本领．学握舆论工作的主动权”，“重视对社会热点问题的引导．完善新闻发布制度和重大突发事件新闻报道快速反应机制．高度眚视互联网等新型传媒对社会舆论的影响。

简介：

简介：受众资源是传媒从事传播活动的重要社会资源之一，也是传媒产品生产实现其社会价值与市场价值的基本前提。对受众资源的有效管理作为实现传媒各项资源间价值转化的重要环节，主要包括三方面内容：对媒体受众资源的认知，即把握受众的数量、质量，了解媒体受众资源的规模与结构；受众资源的调整，即优化现实受众结构，拓展现有受众的规模，使现实受众与目标受众趋向一致化；通过人际传播等其它传播渠道或开发传媒产品链等形式，发掘受众资源或其它相关媒介资源的潜在价值。

简介：随着学科研究的交叉、融合以及近30年网络媒体和新媒体的出现,人们发现“读者”的行为和心理发生了巨大而又深刻的变化,这带来了人们尤其是学界对传统“读者”概念的再认知与反思。本文通过对“读者”一词进行考辨与研究,在此基础上,对其形成的主客观要素也进行初步研究探索。

简介：罗兰·巴特界定神话：“神话是一种言说方式（措辞、言语表达方式）。”从这个角度看广告是一种神话——消费社会的言说方式。广告神话是一个指向外在美好世界的意义系统。它需要信仰而非理性，需要人们为之付出“牺牲”。它既是神话又是一个使人变成消费者的方法。广告是反主体的言说方式，它不要人们向内检视自身；只要人们笃信它，通过消费获得来自外部的安慰和幸福感。广告神话因此永远是一个没有主体的消费神话。

简介：人们对新闻活动主体与客体内涵的理解常有一定的片面性，表现为把新闻活动主体仅仅理解为传播主体和收受主体，把新闻客体仅仅理解为新闻事实和新闻作品。

简介：本文在深入细致地梳理分析传播主体的价值客体、及其相应的价值关系的基础上，提出了不同的认识。

简介：批评性话语分析关注语篇的社会实践性,认为语篇生产者可以通过操纵语篇结构形式或内容来达到说服、欺骗甚至控制语篇读者的目的。在现有的新闻语篇分析中,语篇结构及形式与它们所产生的媒介效果之间的关系已经研究得较为广泛和深入,而与此相关的读者认知视角却鲜有论述。本文从人类认知的能动性出发,结合O’Halloran的＂理想读者框架＂,探讨了英语新闻语篇读者如何调动选择性注意等认知机制以实现语篇意义的最终建构,并以此为基础,指出同一语篇对不同的读者将可能产生个体化和多样性的理解。

简介：儿科诊室发生医疗纠纷的几率要比其他科室高出许多。以广东省佛山市妇幼保健院儿科门诊室为个案，医生和患者这两组群体存在明显的认知不对等：一、医生认为医疗信息的不对等导致双方矛盾的发生，病人则认为，医疗信息之外的情感需求才是医患矛盾加深的症结所在；二、医生认为医患沟通是医患双方行为，而病人则认为沟通是医生行为。对此，医生应将自己视作医患关系建立的主导者，重视医疗“理想序列结构”中的“开始”部分，重视社会情感的抚慰，而非一味输出医疗信息；在就诊过程中，一旦出现患者“闹”的情绪和行为时，应积极挖掘患者的真实需求点。

简介：电视“面对面”是人与人之间交往的直接对象化，是“一对一”的过程，“一对一”并非指向参与电视面对面的人的数量，而主要指向电视“面对面”参与者所具有的主体意识，“一对一”是独特的生命个体之间的相对，是我和你之间生命交汇的过程。

简介：新闻界的一位前辈说，干记者这一行要有强烈的参与意识，这是当好记者必备的条件之一。记者的参与意识，就是同党和人民的事业同呼吸、共命运的责任心，就是用笔去推动小康进程的使命感。

简介：笔者从传播社会学的思路出发，借助田野调查和案例分析的方法，探讨在新闻实践中“被试”及“研究者”作为一种人的存在，所投射出的人性伦理问题。由是．我们提出以分析人文关怀为导向的新闻伦理研究。文章中，笔者将“被试”的主体视角作为切入点，对新闻实践中人文关怀的诸多问题进行了剖析。

简介：《现代汉语词典》中对“校”的解释为“订正”，“校对”则有三个义项，分别是1．核对是否符合标准；2．按原稿核对抄件或付印样张，看有没有错误；3．做校对工作的人。古人有“校雠”一说。即“校勘”。“雠”就是“校对文字”的意思。有意思的是，“雠”又同“仇”，颇有视出版物中的错误为仇敌之意，必要将其消灭。校对工作发展到现在，

简介：摘要：在幼儿教育中，艺术活动有着极为重要的地位，艺术活动对幼儿发展有着一定的促进作用，在艺术活动中幼儿可以抒发自的 情感、表达自己的内心世界、同时也可以发挥自己的艺术天赋。在整个艺术教育的过程中，幼儿可以提高表现力和创造力。幼儿园艺术 活动能否更好的开展，在于我们去开发、去探究，最大程度开发幼儿艺术活动，使得幼儿艺术活动丰富多彩、趣味十足，对幼儿有着更 多的正面教育以及影响。

简介：标题是包括体育新闻在内所有新闻的“眼睛”。隐喻在体育新闻标题中司空见惯。本文从认知语言学隐喻理论的角度对其进行了分析，结论是：体育新闻标题中的隐喻不仅仅是修辞手段，更是作者对所报道的新闻事件和人物的认知方式和结果。

简介：采访是新闻报道的首要环节,采访质量对新闻稿件的价值有至关重要的影响.然而在实务界多数记者都会有这样的苦恼:采访前做足了功课,研究了大量背景资料,设计了几套采访方案,准备了充足的相关问题,信心满怀地接触到采访对象时才发现这完全是自己"一相情愿"的热忱.采访对象挤牙膏式的一问一答,"深思熟虑"的答非所问,"坚如磐石"的拒绝访谈,所有这些都让记者尴尬不已.