简介:
简介:摘要英语阅读过程中陈述性知识和程序性知识相互依赖、相互作用,对意义理解具有重要作用。文章指出,知识是构成英语阅读能力的认知元素,是学习者解读意义的媒介、技能和策略。信息的编码与解码是学习者运用知识准确理解语言、文化和情感意义的能动的认知过程。
简介:摘要院轻度认知障碍是指介于正常衰老与阿尔茨海默病之间的过渡阶段,有轻度的记忆力损害,但其他功能保持完好。文章对轻度认知障碍的危险因素进行综述。
简介:我国推动现代企业制度改革以来,先后借鉴了二元制模式的监事会制度和一元制模式的独立董事制度,在上市公司中形成了独一无二的双重监督机构并存的公司治理模式。由于这两种制度分别移植于两种不同的公司治理模式,在逻辑上并无合理的互补性,这难免会造成两种监督机制在职能上的重叠、交叉甚至是冲突。因此。合理界定两者的职权范围和关系就有着极为重要的意义。
简介:受众是以已有心理结构为认识基础介入大众传播的,信息从物理现实转变为受众心理现实之间要经过受众认知结构这一中转站。
简介:摘要洗钱活动的日益猖獗对我国现行洗钱犯罪的刑事立法体系提出了挑战,本文从关于洗钱罪主体范围的学界观点的分析入手,阐述了不能依据“不可罚的事后行为”理论否定本犯的可罚性,为完善洗钱犯罪主体规定,有必要将原生罪本犯实施洗钱行为纳入洗钱罪的惩治范畴。
简介:摘要随着社会的不断发展,演讲变得越来越重要。因为演讲归根结底是一个交流的过程,所以演讲者的目的不外乎是要吸引听众,让听众明白自己的意思,并使其接受自己的观点。所以现在的演讲,特别是国外的竞选演讲越来越趋于口语化,因此,演讲成了身处非英语环境的人们学习英语的极佳素材。
简介:数学教学策略是指数学教师对数学课堂教学所作的系统决策和设计.它包括设置数学学习情景的策略,呈现数学教学内容的策略,选择数学教学方法与教学辅助手段的策略,教学效果的检查和评价的策略等.
简介:目前,国内外有许多专家、学者从不同的角度对自主学习的培养进行了大量的研究,认为元认知策略是最重要的可利用元素之一。利用元认知策略对那些英语程度较差的专科大学生进行自主学习能力的培养是可以取得预期效果的。
简介:摘要当前,高职院校对学生职业道德教育的重视程度不亚于任何专业课程,教师的工作也不能不说十分努力,但是我们仍然经常遭受学生的冷遇。究其原因主要是我们的教育方法太守旧,没有新意。因此,深入开展职业道德教育方法的研究势在必行。由奎苏姆宾建议的“认知、理解、情感、行动”四个教与学循环步骤是当前职业道德教育的有效途径之一。本文旨在探索在进行职业道德教育的过程中如何采纳“认知、理解、情感、行动”四步教学法,从而提高职业道德教育水平。
简介:教育心理学领域的元认知概念的界定和相关研究理论的学习,可以通过对国内外二语习得中元认知研究的回顾,倡导教育者重视学生的元认知知识,提高学生的自主学习能力,促进二语习得的成功。
简介:【摘要】职业院校教育教学中思想政治教育工作对学生各方面发展有着决定性影响,基于当前社会环境下学生认知特征,采用合理的思政教学方法有助于职业教学水平的提高。文章以此为基础对职业院校思政教学现状及对策进行探讨。
简介:摘要本文从认知心理的角度探讨道路交通事故中的人因因素,从感知、判断决策、反应操作和注意等四个方面对驾驶员认知特性进行分析,指出导致驾驶员认知失误的相关影响因素,并提出相应的预防措施。本研究对开展驾驶员培训和道路交通安全管理工作,提高驾驶员的事故预防能力具有参考意义。
简介:摘要开展就业指导工作特别是主体性就业指导是大学生自我发展、自身完善的需要,是毕业生就业指导工作的必然途径。要充分认识到大学生就业主体意识培养的重要性,并通过更新教育观念、加强学生自主教育、开展职业生涯规划、引导大学生积极投身实践和实施创业教育等形式来实现。
简介:对整个服装表演的行业状态的深入解析,可以让我们了解到其表现主体的重要作用及地位。正是由于服装表演不同于其他表演艺术,我们才对服装表演行业及模特行业提出了更高的要求。正是这些要求.体现了时代的发展变化.指明了本行业在未来一段时间之内的发展方向,并使我们在比较详细地了解到我国服装表演行业的整体状态的同时.对其发展趋势有一个全面的感受。
简介:香港回归以后,大陆与香港在建筑工程领域的造价管理主体不同,就会出现基本建设投资的效果区别。本文从工程承包和中介咨询业的管理两方面分析,找出大陆与香港地区造价管理主体的不同,从而指出大陆造价管理今后发展的方向。
会计责任主体研究
英语阅读的认知观
浅议企业之商主体界定
轻度认知障碍的危险因素
利益相关者能否作为监督主体?
媒介传播与受众认知的互动分析
洗钱罪中的主体问题探讨
英语演讲中的英语语法认知
优化数学认知结构的教学策略
元认知策略对英语自主学习的影响
从市场主体看国企改革
“认知、理解、情感、行动”四步教学法
元认知与第二语言习得研究
关于财务主体——出资者的财务风险管理
基于职业院校学生认知特征的思政教学
基于驾驶员认知特性的事故预防对策研究
浅谈大学生就业主体意识的培养
论服装表演与其主体表现的发展方向
大陆与香港工程造价管理主体比较分析
个案中看新媒体艺术——在商业设计中的交互认知