简介：实践教学是计算机辅助工业设计教学中非常重要的一环.如何在实践教学环节中有效地调动学生学习的积极性、激发学习兴趣,如何让学生积极有效地进行自主学习、灵活运用所学知识,如何加强学生的动手能力,让课堂教学内容真正得到落实,值得教学者深入研究和探讨.

简介：摘要本文在参阅国内关于信息技术与教学创新的相关文献的基础上，谈计算机多媒体应用技术运用于数学教学，合理使用计算机辅助教学，提高数学教学效率。在教育领域，信息技术的应用将会对教学效率和质量，对学生的全面发展等产生重大影响，教育的发展也必将借助信息技术的力量促进其自身的发展。在教学形式上、方式方法上突破传统的束缚，进入新的阶段，同时对我国实现中小学生全体、全面、主动的发展等有直接的推动作用。

简介：当今的时代是一个信息的时代,在计算机教学方面,我国已经得到了一定成绩,但是和一些西方大国比起来,依然存在巨大的差距。为促进我国计算机教育事业的进步和发展,我们需要把网络技术应用于计算机的辅助教育中来。笔者对计算机网络技术应用在计算机辅助教育中的现状进行分析,对计算机网络技术在实践教学中所存在的问题进行分析,在文章的最后,笔者针对实验教学中所存在的问题予以改善的措施。

简介：摘要计算机帮助教师传递教学信息，实现教学目标，完成教学任务，以达到向学生传授知识、培养技能。计算机辅助教学向着多媒体化、智能化、网络化发展，必将大大促进数学课堂教育的改革。

简介：立足安徽省工业设计的专业需求现状,分析当今工业设计软件教育的种种弊端,以蚌埠学院软件教育改革为例建立基于SGC的计算机辅助工业设计教学模式,旨在为广告学及工业设计软件教育中出现的问题寻求解决对策。

简介：近年来,随着计算机技术的迅猛发展,其应用领域愈加广泛。目前,已经渗入到教育领域,并在该领域得到了很好的发展。现就计算机辅助语文教学为例进行阐述,根据计算机辅助语文教学的特点,提出辅助语文教学的具体方法,发挥计算机辅助教学的最大功能,促进语文教学课堂效率的最大化。

简介：

简介：摘要目的探讨CT引导计算机辅助的立体定向颅内病变活检术对颅内病变组织病理学诊断的可靠性和正确性,总结手术操作方法和技术要点。方法采用计算机辅助定位与CT引导立体定向技术相结合,进行脑部病变的活检手术共67例,应用计算机辅助的立体定向手术工作站,计算靶点和规划活检入路。结果52例确诊为各种脑肿瘤，12例为炎性病理。3例未能提供可供确诊的病理,阳性诊断率为95.52%。并发症2例,无死亡病例。结论计算机辅助CT引导立体定向颅内病变活检术是颅内病变获得定性诊断的安全、可靠的手术方法。

简介：

简介：〔摘要〕新课程改革下，计算机辅助教学在数学课堂中的应用已成为一种不可缺少的组成部分，既要看到它的优势所在，又要去发现和分析其存在的问题，引起我们思考，千万不可忽视。

简介：随着计算机辅助设计软件的迅速发展,其功能越来越强大,为设计师快捷、高效、全方面地表现创意提供了全新的技术手段。目前计算机辅助设计课程已经纳入了各大院校的艺术设计教学课程体系,但在实际教学过程中却出现了许多问题。通过借助网络平台,有针对性地开发切实可行的网络教学系统,可以激发学生的学习兴趣,弥补传统课堂教学的不足,有力地提高设计专业计算机辅助设计课程的学习效果。

简介：针对长输管道连头中存在的管线轴线偏移，折弯处连头短接尺寸无法确定等现场难题进行计算机建模分析，利用计算机CAD软件辅助设计与测量放样结合等比例绘制管道图，从立体图中测量出连头短接的长度及弯头角度。然后根据测量数据进行下料预制，最后组对焊接施工。文章结合川气东送十字镇分输站项目实际应用，验证了该方法的可行性和解决实际问题的优越性。

简介：摘要计算机课程作为一门新兴的学科，无时无刻不在影响着我们的学习和生活。但目前在教学中普遍存在一些问题，我们只有转变教学观念，从传统的教学模式中走出来，才能真正地让学生“学以致用”。先进的、适当的计算机教育方法在提高计算机教学质量和学生的计算机素质方面显得尤为重要。

简介：摘要培养学生的计算机实际操作能力，拓展学生获取知识、技术的途径，是学生未来职业发展和综合素质提高的重要保证。把握学生特点，根据学生实际，讲究教学方法，调动学生的学习积极性，提高知识应用能力，是计算机教学中每一个教师不断思考并为之奋斗的目标，也是推进素质教育深入发展的迫切需要。

简介：今天，我们可以很方便地利用计算机查询地图，收看视频，甚至帮你找出问题的答案。计算机几乎无所不能，是我们生活中不可或缺的伙伴，它为什么这么厉害呢？这一切都要归功于一个伟大的数学家——艾伦·图灵。

简介：随着计算机技术的广泛应用,现在社会上的各种工作也都对学生的计算机技术提出了一定要求。为了保证高校毕业生顺利的通过企业考核,找到工作,高校的计算机教学必须优化教学模式,提升学生的计算机综合素质。本文基于计算机应用的基础上对高校计算机教学模式的优化提出了几种意见。

简介：

简介：在Web2.0普遍应用的新时代，计算机辅助语言教学可充分利用Web2.0的技术优势，践行建构主义计算机辅助英语教学。主要回顾了计算机辅助语言教学的发展历史和Web2.0的技术飞越，并分析了Web2.0的典型应用--SNS运用于建构主义计算机辅助语言教学中的独特优势，以期更好地运用最新计算机技术去践行建构主义教学理念。

简介：

简介：随着大学英语改革在高校的逐渐深入，传统的英语教学模式的弊端日渐显示出来。在这一改革潮流的推动下，以自主学习的相关理论为基础，结合我校英语专业学生的实际情况，笔者企图把我校传统的英语专业综合英语课程设置的“6-4-6-4”模式转变为“4＋2-3＋1-4＋2-3＋1”的模式，即把减少的课堂教学的时数放在网络自主学习中完成。