简介：视觉传达发展到现在，已涵盖了生活的众多方面，广告、产品包装、书籍装帧、企业形象等等。受众在认知事物时一般是遵循由整体到部分的认知过程，这就要求设计师们，在视觉传达设计中，巧妙地运用心理学因素，让设计更好的服务于受众。

简介：摘要传统文化元素在现代艺术设计中的运用，不仅是促进现代艺术设计本土化的重要途径，也是丰富现代艺术设计文化传承和文化价值的有效手段。文章重点介绍了传统文化在现代艺术设计中的应用，传统艺术设计对传统艺术图形的直接表达，传统文化元素的延伸以及传统美学观念和传统设计技术的传承。

简介：摘要：本文主旨是为了探讨了应用心理学在中小学生心理健康教育中的应用。我们首先介绍了中小学生心理健康问题的现状，然后深入研究了应用心理学的理论基础。具体应用方法包括情绪管理教育、社交技能培养和压力应对策略的实施。我们还概述了心理健康教育计划的设计和实施步骤。结论部分强调了应用心理学在中小学生心理健康教育领域的关键性及未来的发展方向。本研究旨在唤起更多人对中小学生心理健康问题的关注，推动相关研究和实践的进一步发展。

简介：由于高职院校独特的办学特色和教学方式,很多＂90后＂新生出现各种心理问题。本文通过分析＂90后＂大学生思想心理和行为方式的特殊性,总结经验,进一步探讨高职院校面向新生如何开展心理健康教育工作,从而提高其心理健康水平。

简介：摘要目的探讨宫颈癌前病变患者的心理特点分析及护理措施。方法选取我院2012年1月-2013年9月45例宫颈癌前病变患者，对其实施临床护理，分析对比护理前后SCL-90评分变化。结果护理后SCL-90评分明显减少，与对照组比较差异有统计学意义（P﹤0.05）。结论根据宫颈癌前病变患者心理特点予以合理护理干预，明显提高患者普查意识，确保宫颈癌能够及早发现、及早治疗。

简介：【摘要】目的：评估影响眼科局麻手术患者负性情绪及术后疼痛的因素，以此制定综合心理护理的方式，研究护理价值。方法：选择2019年8月至2020年8月期间我院就诊的眼科手术患者84例，均接受局麻处理，根据随机数字表法分为2组，对照组和观察组各为42例，给予对照组常规护理，给予观察组综合心理护理，分析患者负性情绪、术后疼痛因素，对比两种护理方式下患者的护理效果。结果：（1）影响因素：文化水平、健康教育、年龄、性别。（2）观察组的焦虑和抑郁评分小于对照组，P＜0.05；观察组的护理满意度评分、生活质量评分高于对照组，P＜0.05。结论：文化水平越低、健康教育效果差、年龄高、女性患者更容易在眼科局麻手术后出现负性情绪，通过综合心理护理可以更好的改善患者的焦虑和抑郁评分，值得推广。

简介：教师运用行为主义教育心理学方法,帮助一名学生改正陋习,养成了优秀的行为习惯。通过代币法、榜样与示范法等相结合,帮助学生逐渐戒掉上课接话的坏习惯,重新建立新的行为习惯。