简介：摘要：本文通过研究音频与视觉刺激结合的区角活动对听障儿童语言学习的影响，旨在为听障儿童的语言发展提供有效的教育方法和策略。音频与视觉刺激结合的区角活动对听障儿童的语言学习有积极的影响。首先，区角活动对听障儿童的词汇量、语法和句子结构的改善起到了重要作用。通过与其他参与者的互动，听障儿童接触到了新的词汇，并学习了正确的句子结构和语法。这种实践性的经验促进了他们在语言发展方面的进步。其次，音频与视觉刺激结合的区角活动对听障儿童的听力理解和口语表达能力也有显著提升。通过参与区角活动，听障儿童可以通过视觉指示、手势和面部表情等方式获取游戏相关信息，并将其运用到实践中，以弥补他们的听觉缺失。这种多感官的体验有助于提高他们的听力理解和口语表达能力。此外，区角活动对听障儿童的学习兴趣和积极性产生了积极的影响。通过参与有趣且具有实践性的活动，听障儿童对学习的兴趣被激发，并增强了他们的积极性和参与度。这有助于提高他们的学习效果和语言发展。

简介：摘要目的观察局部低频电刺激联合穴位电针刺激治疗脑卒中后肩手综合征的疗效。方法采用随机数字表法将106例脑卒中后肩手综合征患者分为观察组及对照组，每组53例。2组患者均给予常规对症治疗及局部低频电刺激，观察组在此基础上辅以穴位电针治疗，2组患者均连续治疗1个月。于治疗前、治疗1个月后分别采用中医症状积分、肩手综合征量表(SHSS)、简化Fugl-Meyer运功功能量表(FMA)及肿胀评分等对2组患者进行疗效评定，同时于上述时间点检测2组患者血清降钙素基因相关肽(CGRP)、内皮素-1(ET-1)、一氧化氮(NO)、P物质(SP)及缓激肽(BK)含量。结果治疗后2组患者各项中医症状积分、SHSS评分、肢体肿胀评分均明显下降(P<0.05)，肢体FMA评分则明显升高(P<0.05)，并且观察组上述指标改善幅度均显著优于对照组水平(P<0.05)；治疗后2组患者血清CGRP、NO含量均明显升高(P<0.05)，血清ET-1、SP及BK含量均明显降低(P<0.05)，并且观察组上述血清学指标结果均显著优于对照组水平(P<0.05)。结论局部低频电刺激联合穴位电针刺激治疗脑卒中后肩手综合征患者具有协同作用，能进一步改善患者肢体运动功能和血管内皮功能，减轻肢体肿胀及疼痛程度，该联合疗法值得临床推广、应用。

简介：摘要目的探索冰刺激治疗结合音乐疗法对脑卒中后运动性失语中口颜面失用的作用。