简介:摘要目的分析肝胆胰外科病房规范化培训护士的主要压力源,为提高临床带教的质量和促进护士心理健康提供依据。方法利用焦虑自评量表(SAS)及自制列有10项心理负担的调查表,对22名进入肝胆胰外科病房的规范化培训护士的心理状况进行无记名书面问卷调查,并按焦虑自评量表(SAS)进行评分、统计、诊断。结果22名护士SAS均分(49.66±8.01)分,其中正常有5名,占21.5%;轻度焦虑有9名,占42.8%;中、重度焦虑有8名,占35.7%。共78.5%的护士有不同程度焦虑心理。存在主要因素是①害怕接触抢救患者;②肝胆胰外科病房忙碌的工作环境;③对肝胆胰外科护理技术了解不足。结论肝胆胰外科病房规范化培训护士有不同程度的焦虑心理反应存在。只有优化临床带教力量,重视规范化培训护士的心理健康教育,培养其掌握有效的沟通技能,建立针对性的支持系统,才能降低焦虑发生率,确保培训效果。