简介:摘要目的分析循证护理教学法在临床护理教学中的应用效果。方法将2016年2月至2019年2月间至本院实习的40例护生的临床信息进行整理和分析,并采用双盲法进行分组,并命名为对照组和实验组,两组均纳入20例护生。两组护生分别实施常规教学模式(对照组)和循证护理教学法(实验组)。根据两组护生的考核成绩以及对教学的满意度进行对比。结果本次研究成果显示,对照组护生的教学满意度和实验组相比明显更差,同时考核成绩之间也有一定差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论将循证护理教学法应用于临床护理教学中效果明显,不仅能使护生的操作技能和专业知识得到提升,还可以提高教学满意度,可以在临床中推广应用。
简介:摘要目的分析循证护理教学法在临床护理教学中的应用效果。方法将2016年2月至2019年2月间至本院实习的40例护生的临床信息进行整理和分析,并采用双盲法进行分组,并命名为对照组和实验组,两组均纳入20例护生。两组护生分别实施常规教学模式(对照组)和循证护理教学法(实验组)。根据两组护生的考核成绩以及对教学的满意度进行对比。结果本次研究成果显示,对照组护生的教学满意度和实验组相比明显更差,同时考核成绩之间也有一定差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论将循证护理教学法应用于临床护理教学中效果明显,不仅能使护生的操作技能和专业知识得到提升,还可以提高教学满意度,可以在临床中推广应用。
简介:摘要:本文以曾国藩的日记、家书为史料,探讨其中记载的疾病及与之形成的观念。在日常与疾病的斗争中,曾国藩逐渐发展出了一套自己的治疗观念以及养生思想。同时,在古代中国医疗技术并不发达的情况下,治疗方法通常受到迷信思想的影响。
简介:【摘要】目的:分析辨证施护和整体观念的中医护理理念在骨折损伤患者中的临床效果。方法:对我院骨科的80例骨折患者进行分析,患者在2019年1月~2020年9月期间入院,奇偶数方式分组,常规干预的一组为对照组,采取中医护理的为观察组,对比两组术后疼痛和关节功能恢复效果。结果:观察组术后12h、24h和48hVAS评分比对照组低,分别是(6.57±1.32)分、(3.45±1.66)分、(1.19±0.38)分,组间差异显著,P<0.05;观察组关节功能优良率比对照组高,达到了97.5%(39例),组间差异显著,P<0.05。结论:中医护理理念用于骨折患者可以缓解术后疼痛,促进关节功能的恢复,应用价值较高。