简介：语言与文化之间存在着密切的关系,而习语是某一语言在使用过程中形成的独特的固定的表达方式,通常包括成语、谚语、歇后语、格言、俗语和典故等。它们在语言上具有精辟、生动、优美、形象、通俗、寓意深刻等特点,可谓语言的结晶,孕育着丰富多彩的文化内容。在大学英语教学中,教师应注重英语国家文化背景知识的介绍,形式多样地进行英语习语教学。《大学英语课程教学要求》明确指出：＂大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要＂。大学英语的目标突出了培养学生的文化素养,强调了语言的交际功能,把语言的社会文化因素纳入对学生的语言基础和技能的培养内容之中。因此,在英语教学中提高学生的社会文化能力及跨文化交际能力具有重大的现实意义。

简介：不知内情的中国人常常嘴馋外国人的“涂着黄油的面包”。其实，对于大多数中国人来说．面包只能当作“点心”偶尔食之，还觉味道甚佳，如果当成主食来吃，便会味同嚼蜡，吃得“面如菜色”，营养不良。再看看何谓黄油和奶酪?

简介：东西方的文化差异影响到人们的思维方式，而思维的差异又造成了语言的差异。因此，在英语教学中，教师要通过词汇，语法与篇章的教学揭示隐含的文化信息，比较文化词汇和意向，以正确处理文化造成的语言差异。

简介：摘要自古以来，中西方文化就存在差异，如何让东方的孩子了解西方的文化，则成为小学英语课堂教学的任务之一。让学生在艺术的氛围内感受中西方文化的差异，可以深化学生对西方文化的认识。

简介：摘要英语在传承与发展过程中，大量的习惯用语逐渐出现在其所构建的语言文化体系中。习语的出现方便了语言沟通的同时，也增加了语言的魅力。作为第二语言学习者，如果对英语的习语的文化背景缺乏足够的了解和认知，不仅不利于英语习语的使用，也会对英语学习效果产生负面影响，笔者试从英语习语和西方文化的关系入手，探讨结合语言文化之英语习语学习思路。

简介：摘要中职生在英语学习过程中普遍存在英语基础差、学习能力弱、对英语缺乏兴趣等不利因素。笔者针对这种情况，提出了一个利用学习西方文化来激发学生学习兴趣、提高教学效率、促进学生英语能力发展的教学策略。

简介：“十三”本是数字世界中极为普通的一员，但由于东西方文化背景和传统方面的差异，它受到了不同的对待。以中国为代表的东方文化，对“十三”爱有所偏。中国的古人把儒家的《诗》《书》等十三部著作总称为《十三经》，宋代有人把为《十三经》所作的注释合并刊刻，成为流传后世的《十三经注疏》。明、清时期，我国北方的说唱文学中通行着“十三辙”，以此来规范押韵的韵脚，现在戏剧、曲艺等说唱艺术中还在使用它。明清时的音乐里有以弦乐为主的合奏曲集《弦索十三套》。古老的军事著作《孙子兵法》历遭劫难，残存的篇数恰好为“十三”。

简介：【摘要】：不同的国家有不同特色的文化，语言与文化密不可分，语言在文化交流融合中起着至关重要的作用，文化反过来促进语言的发展。外语的学习最终目的是实现跨文化交际。只有深入探究中西方文化差异，尊重他国文化，建立民族文化自信心，才能在国际交流中避免文化冲突，实现文化的有效交流、融合。

简介：摘要：礼仪文化是个较为广泛笼统的概念，它几乎涉及到社会生活的各个方面，为实现社会和谐起到了巨大作用。中西两家由于深受不同的社会文化、历史文化和各种社会背景的影响，进而导致两种不同文化的产生，因此对于这个问题的研究具有非常重要的意义。本文主要介绍了中西方礼仪在交际、打招呼、礼貌、中西方文化等方面表现出的不同的形态，并且分析了中西礼仪差异的影响因素。

简介：

简介：摘要语言与文化有着密不可分的关系，语言是文化的一部分，并对文化起着重要的作用。语言又受文化的影响，反映、折射出文化。在英语教学中，教师不仅要注重教授语言知识和技能，还要注重英语国家文化的渗透，本文主要讨论在小学英语教学中如何渗透东西方文化。

简介：摘要：本文从教学目的、教学方法、课程资源、课堂讨论、考核方式、预期成效等方面论述了思政课程《西方文化概论》的构建过程，在教学实践中，教师要结合不同课程的特点和目标进行思政课程建设，不断地深入挖掘课程思政元素，并有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

简介：作为英语专业学生的重要选修课程，西方文化入门近年来一直受到学生的喜爱。然而在具体课程的教学中，教师往往会面临课上很难与学生互动，大多数时间都是一言堂，学生也只是被动地听老师传授的尴尬处境。基于这种现状，西方文化入门课程的教学改革迫在眉睫，即，在新的教学模式下，课堂内的宝贵时间，转变教师角色以及给学生更多的自主学习的时间和动力．让学生真正加入到课堂的教学中，进而提高学生学习兴趣，共同研究解决一些具体的文化和意识形态等方面的问题，从而获得对西方文化更深层次的的理解。

简介：文化是一个极其宽泛的概念。它几乎包容了人类社会的各个方面。语言作为人类社会特有的产物，必然与其特定的社会文化息息相关。语言是人类社会进行交际的重要工具，同时也是文化的载体，是文化的重要而突出的组成部分。每一种语言以及背后的文化都是独一无二的，正是世界各民族文化的多样性才体现了翻译存在的必要性和价值。翻译作为一种跨越语言和文化的活动，一直在人类的文明发展进程中扮演着不可或缺的角色，是跨文化交际中最主要的手段。其任务是加强外来文化在译语读者心目中的可理解性，缩短语言交流中由于文化差异所产生的距离。

简介：摘要 中西文化间存在着很大差异。这些差异主要体现在语言、生活习惯和文化背景中。这就要求我们在学习英语语言时不仅要掌握语言的应用技巧，还要学习英语国家的文化背景、生活习惯等。

简介：胡适是中国现代社会中西方文化论战的核心人物之一。长期以来,对于他文化建设理论的基本观点,海内外学人一直争论不休、颇有分歧。特别是国内的学者,历来都把胡适视为是“全盘西化论”的始俑者,对于他的所有论点也几乎持否定的态度,我觉得这未免有些缺乏求实的精神与科学的态度。所以本文的立意,就是从文化本体论的角度去切入这一复杂而又敏感的命题,并在宏观审视与辨证分析的过程中,提出一些与众不同的看法。

简介：中国孩子会问老师像不像,红色在中国文化里,中国在许多西方国家人们的眼中是一个非常神秘的国家

简介：一种颜色在不同的民族语言中往往被赋予不同的文化内涵.通过比较白、红、绿、蓝、黄、黑、紫等色彩词在英汉语言中的意义差别,可了解中西方文化之差异.

简介：徐Yu早期广泛摄取诸种西方文化思潮。他既对马克思主义产生了强烈兴趣，又服赝康德、柏格森的唯心主义哲学，同时也认同了弗洛伊德精神分析学，最终确立了自由主义的价值观，从而与左翼思潮分道扬镳。

简介：摘要：随着交通通信的日益便捷及全球化的不断发展，各个国家和地区之间的交往日益频繁。因此，中西方之间的交流不断扩大，文化交际时有发生。在交际中，就不可避免地会出现文化冲突，造成交际障碍。因此，必须理清中西文化之间的差异，探析其在交际中的表现，借以破除跨文化交际的障碍，保障跨文化交际的顺利进行。基于此，本文以中西方文化交际视角为切入点，探究中西方之间的文化差异，并提出针对性的障碍消除策略。