简介：中国大学张扬学术权力的关键举措是在行政权力与学术权力二者之间设置合理的边界,设置边界的原点宜在大学二级学院实施教授治院。教授治院的理论依据是学术共同体理论,其精髓是均权和求真,教授治院必须体现公开公正和均权制衡二大原则。实践中,教授治院具有实施的合法性基础,也符合大学的组织特征。但要使教授治院真正起到边界原点的作用,还应该以科学的治理理念为先导,以适切的治理机构为载体,以完善的治理制度为保障,防止教授治院陷入新的官僚化模型之陷阱。

简介：以上海市教育行政执法的创新之举为契机,分析我国教育行政权力配置存在着教育决策权力集中化、教育执行权力分散化、教育监督权力形式化、教育评价主体单一化等问题。以西方新公共管理理论为理论指导、以社会第三方中介组织为实践运行载体,构建科学、民主、规范、合法的教育决策制度,建立刚柔相济的教育行政执行体系,构筑内外部相结合的教育监督机制,形成社会中介组织承接政府部分相关职能的长效机制,建立教育行政权力＂管办评＂既相互分离又相互制约的动态制衡与反馈机制。

简介：

简介：预防和惩治腐败，除了需要健全对官员严加监管的机制外，还需要提升官员的为官意识和对权力本质的正确认识。为此，必须要求官员确立公权观念，权为民所用，拥有公仆意识和牺牲精神，消除旧权力观，树立新权力观，制服贪欲，使权力服从真理，将权力融入科学管理和生存实践，关爱生命，服务人民。

简介：《所罗门之歌》中的空间战争、规训话语、他者属性等权力具体表征揭示了意识形态无孔不入的社会现实：“林肯天堂”作为物质空间，成为权力之争的焦点，黑人杰克等人获取主体身份的潜在性，让当权者产生空间焦虑从而杀心顿起；麦肯的规训话语无法得到社会认同，于是他只能对家中女性和生态环境施以暴力，令文本呈现出生态女权主义的革命性；派拉特以他者性成为光彩形象，却又在权力结构中遭遇归顺和同化。小说秉承莫里森一以贯之的后现代风格，将权力机制中的身份主题演绎得入木三分。

简介：人类学家以皮肤颜色来区别人种，把人类划分为黄色人种、黑色人种、白色人种和棕色人种。大气中的各种物理参数，诸如气温、气压、湿度以及日照、降水等，都是影响人种特征的重要因素。在欧亚大陆，可以明显看出，越往南走，人的皮肤颜色越深。赤道附近，由于光照强烈，气温又高，因此，这里大多为黑种人。黑种人有着抵御非洲酷热气候的“面目”。他们脖子短、身体大多前屈；就头型而言，其颅腔容量为1297立方厘米，明显偏小，但鼻子较阔，这种长相有利于散热。有趣的是，非洲人几乎都是卷发，当炽热的阳光向头顶辐射时，这种卷发恰好可以充当一顶凉帽。

简介：“软权力”这一概念．最早可能是克林顿时期美国政府负责国家安全的官员约瑟夫·奈提出的，他认为“软权力”是一种“影响别人选择的能力，如有吸引力的文化、意识形态和制度”．常见于国家之间的政治外交中。事实上，“软权力”这个词语不仅适用于国家之间的政治外交．也适用于其他一切管理领域。从某种意义上看，

简介：看到这个标题，可能有的老师会笑：班主任有多大点儿权力，用得着监督吗？可家长们却深有体会：在班级里面，班主任可以一手遮天，具有至高无上的权力。这不是夸大其词，更不是危言耸听，而是一种客观现实。如果不监督班主任的权力，极易滋生腐败。

简介：中国共产党是如何在战争中发展壮大，以至于抗日战争结束后不久就取代了国民党而夺取了全国政权，这是一个备受关注的话题。“放手发动群众，壮大人民力量”是共产党贯穿战争始终的政治路线，这个路线的终极目标是建立共产党领导的新中国。这个目标很快就实现了，这是史实。怎样从这样的史实中看到历史的真实？却有着不同的思考。费正清在他比较有影响的著作《中国：传统与变迁》里提出，共产党避开了抗日主战场，利用战争局面发展了自己。这种观点颇具影响，却没有反映出历史的真实。第一，什么是主战场？

简介：高等教育已经成为各国优先发展的战略选择,高等教育的法治化与管理的科学化已经成为近期各国高等教育改革的总体趋势,我国高等教育发展也在逐步通过法治化改革的过程完善体制机制的建立。1998年《高等教育法》对大学内部领导体制和管理体制作出了明确规定,奠定了我国大学法治的基础,成为我国大学依法治校改革的起点。

简介：摘要把课堂提问的权力还给学生要求做到以下几点（1）教师需转变教育观念，培养自身素养。（2）营造课堂民主氛围，鼓励学生提出问题。（3）教育学生善于发现问题。（4）精心设置问题情境，促使学生想问。另外还要教给学生问的方法。

简介：为认识中国家庭的微观教育支出行为，本文首先构建了“卧品字”象限图，试图描述家庭权力资本在不同的教育资源配置机制体系中对家庭教育支出的影响模式；继而使用中国家庭追踪调查数据，实证地检验“卧品字”假设；实证结果并没有支持“卧品字”猜测，而是表明家庭权力资本与教育支出呈现“卧凸字”模式，即在政府主导教育资源配置的国民教育体系中，权力资本对家庭教育支出作用明显，但在市场主导资源配置的校外补习体系中作用不明显。这一发现对于理解中国家庭教育资源配置和完善教育财政改革具有理论和实践意义。

简介：学部制改革已在我国高水平大学中兴起，在学部制改革进程中如何优化大学内部权力结构是大学管理者积极探讨的问题。通过阐述“学部”的渊源以及我国大学学部制改革的情况，在分析我国大学内部权力分配现状以及存在的矛盾和冲突的基础上，提出学部制改革进程中大学内部权力结构优化的几点建议：校级权力下放到学部，实现专门化管理；形成三权分离、相互监督的权力结构；学部作为一级学术组织进一步加强学术权力的主导作用。

简介：波普尔认为，国家权力是一种始终存在的罪恶，但这种伴生着罪恶的国家权力又是必要的，因为它可以避免强者无限制地压迫弱者，从而保护人们的自由。在各项国家权力中，政治力量具有基本的重要性，政治权力可以控制经济权力，因而它是经济保护的关键。国家的职责是减少苦难，而不是增加幸福，国家权力不应超出保卫公民自由的限度，应以“最小化苦难”为原则，在可避免的社会苦难方面进行干预。波普尔的国家权力观虽然代表西方自由主义者直面20世纪极权主义的思考，具有内在的认识缺陷和明显的价值局限性，但对当下中国全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化具有一定警示和借鉴价值。

简介：辅导员权力具有权威性、扩张性和工具性的特点，法律法规没有对辅导员权力进行明确规范、辅导员权力监管体系不健全、辅导员自身对辅导员权力的认知不足等因素的影响，导致了辅导员权力在大学生思想政治教育工作中出现了失位、错位与越位的异化现象。辅导员权力的异化对大学生思想政治工作有严重的消极影响，采取有效措施消解辅导员权力的异化，是大学生思想政治教育工作不可或缺的一个环节。

简介：学术权力作为学术伦理规制的原动力，决定着学术伦理规制的有效性，而学术权力主体的多样性给伦理规制带来动力，也使其面临冲突，其状态表现为学术权力与学术伦理规制的交结和背离。当两方面力量配合密切、合二为一时，就会推动规制的有效实现；反之，当两者相互抵触时，就会消泯其应有的效力。其内在契合的程度影响着伦理规制实现的广度和深度。

简介：现阶段,缓解大学学术权力与行政权力失衡的状态需要通过强制性的制度设计。大学章程是大学运行的总纲领,可以起到规制大学内外部权力关系的作用。前提是必须确立大学章程的法律效力,加快大学去行政化的进程,完善外部环境,建立健全大学章程执行与监督机制。

简介：社会结构网络化转向使公共治理环境空前复杂，技术网络、制度网络与政策网络的竞合丰富了网络治理的内涵。政府应善用在治理网络中天然的信息与权力优势，创新主体互动模式，谋求治理网络的“掌舵者”地位，构建新的民主政治制衡体系。

简介：从执政理念、危机意识和危机处理等三个方面分析了网络行政危机公关存在的问题及原因,并针对这些问题提出解决对策,即树立危机意识,加强舆情监控,防患于未然;提高政府工作人员的媒体素养,正确整合运用各种媒介有效解决危机事件;善于化＂危＂为＂机＂,化险为夷,在重树形象上狠下工夫。

简介：当前，我国正处于经济和社会加快发展和即将转型的关键时期。基层也面临发展与转型等考验，各种矛盾利益交织，一旦处理不当，很有可能使矛盾更加激化，基层政府治理难度空前加剧。管理中人是第一要素，而乡镇行政人员在行政过程中出现乱作为、不作为等失范现象。为此，思考我国乡镇行政人员行政过程中行为失范产生的原因并提出应对策略迫在眉睫。