简介：文章归纳了笔者在台北荣民总医院的参观体会，分别从护理教学管理组织机构、教学楼的设计以教学便利服务为理念、严谨的教师选拔和课程规划、护理教师临床实务指导能力动态考评管理、护理人员在职教学培训注重层次和人性化等方面介绍了台北荣民总医院护理教学的实际情况，并结合实际存在的情况提出注重临床护理教师选拔及增加护生临床学习时间的权重、护理人员实施分层、分级管理的情景教学模式培训和增加多媒体视频培训项目，并可自主选择部分学习内容和时间等建议，以期促进我国内地护理人才的发展。

简介：今年,我赴台湾高雄探视患病父母期间问,经常前往高雄荣民总医院,对一些见闻颇有感触。一、老病号崇尚祖国医学欲赴大陆求医与父亲同病房的一位老先生,七十多岁,原籍安徽,去年动过胃癌切除手术,一年后来院复查,发现膀胱有肿块,正住院等待判定是良性还是恶性。医生意见,如为恶性应及时开刀。他太太与女儿也持此见。极

简介：摘要目的针对我院护理临床教学的难点，制定一系列护理临床教学管理制度、评价指标，规范了护理临床教学管理，提高我院护理教学水平。

简介：【摘要】目的 分析综合医院临床护理教学管理问题，并提出针对性管理方案及对策。方法 将200名护理学生作为本次研究对象，均来源于我校教学合作医院2020年7月—2021年9月期间，按随机数字表法将其分为2组，各100名，实验组护生接受以问题为基础的学习（PBL）教学模式，对照组实施传统临床护理教学，分析2组管理问题，并提出有效解决方案。结果 实验组护生际操作评分、 出科理论成绩、综合能力评分明显高于对照组（P

简介：摘要：传统教学模式有一定的效果，但是不能够和现代护理需求同步发展，因此需要采用新的教学模式来提高教学效果，提升专业水平。护理教学小组是一种科学、专业的教育模式，在护理教学当中取得了良好的效果。该研究选取2018年4月该院60名护理专业学生和护理人员进行研究，探讨护理教学小组辅助下医院护理教学管理模式的实施效果，现报道如下。

简介：摘要：目的：护理教学小组辅助下医院护理教学管理模式效果分析。方法：以我院50名护理学生为对象，将研究对象分为观察组与对照组，对护理教学小组辅助下医院护理教学管理模式实施效果进行分析，对教学工作开展情况探究。结果：观察组与对照组研究对象学分一次合格率、理论考试一次合格率、技能一次合格率、教学平均得分96.00（24/25）、92.00（23/25）、92.00（23/25）、83.45±4.12和72.00（18/25）、76.00（19/25）、80.00（20/25）、72.63±3.16，有差异，（T/χ2=23.689、17.656、12.362、11.759，P=0.001、0.001、0.001、0.001＜0.05）。观察组与对照组研究对象特别满意、一般满意、不满意、满意度96.00（24/25）、4.00（1/25）、0.00（0/25）、100.00（25/25）和72.00（18/25）、12.00（3/25）、16.00（4/25）、84.00（21/25），有差异，（χ2=23.968、8.125、15.857、15.857。P=0.001、0.004、0.001、0.001＜0.05）。结论：护理教学小组辅助下医院护理教学管理模式在护理人员教学中运用可以有效地提高成绩合格率，还可以有效提高护理人员满意度程度，这种教学模式有推广的价值。

简介：

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简介：中国人民解放军北京军区总医院地处北京市中心繁华地段,占地面积23.2万平方米,是集保健、预防、医疗、科研、教学、康复为一体的大型综合性医院。是解放军第二军医大学北京临床医学院、第三、第四军医大学临床教学医院,1995年5月被总后勤部授予"三级甲等医院",2001年被北京市确

简介：摘要：为加强对临床理论教学的管理，保质保量地完成教学任务，进一步培养学生的素质和能力，特制定此管理规定。通过沟通信息，更好的了解学生学习情况，指导学生学习方法，并提出改革措施，从而能更好的进行临床理论课教学管理工作。

简介：

简介：[中文摘要] 医院是护理实习生进行临床实践前必经的场所，教学水平的提高又能促进医院综合实力的提升。兵团第七师医院通过护理实习生的日常管理、岗前培训教育，教学方式方法、实习质量评估及教学管理制度 5 个方面加强管理监督，不仅使医学院校实习生的实习质量得到提高，同时也提高了医院自身的综合实力。兵团各级医院护理实习生教学管理模式具有重要的意义，值得推广应用。

简介：

简介：摘要:临床实习是医学生的医学教育理论知识联系实际的重要环节,是培养和锻炼学生独立分析问题、解决问题能力的第一步.是培养医学生运用科学思维方法巩固和提高所学的基本理论知识、临床知识和基本技能操作能力的关键期。医院经过实践,在实习阶段,严格临床实习生的教学与管理,不断提高临床教学质量,可收到良好的教学效果

简介：摘要分析临床实习过程中存在的问题，采取切实、可行的措施，做好医院教学管理，保证教学效果，不断提高临床实习质量。

简介：【摘要】目的：探讨 PDCA循环在医院教学管理中的应用效果。 方法：将2018年 1月至 2019年 1月我院 与深圳市龙岗区第三人民医院、深圳市龙岗区人民医院共同接收的100名实习生作为研究对象，利用随机数字表法均分为研究组（ PDCA循环管理）和对照组（常规临床教学管理），进而比较两组实习生的教学管理满意度和考核成绩。 结果：研究组的教学管理满意度高于对照组，理论知识评分和操作评分均高于对照组（P＜ 0.05）。 结论：在医院教学管理中应用PDCA循环模式，可以有效的提升教学管理效果，提高实习生的理论知识和操作能力。

简介：钱阳明海军总医院院长重视细节，为病人着想在住院大厅能见到很多座椅，但在住院部护士站前也有两把座椅，这还是记者头一次见到。

简介：摘要探讨临床护理教学的管理方法。临床护理教学应明确教学目标与任务，统筹安排教学。严格培训带教老师的业务知识与教学方法。通过跟人制、跟班制等带教形式，对护理中专、大专、本科学生分层次培训。在教学内容、时间分配上要全面、合理。培训方法具有多样性，即知识讲座、护理查房、提问等。注重知识的渗透，技能知识和专科知识并重，以促进学生知识的转化，全面提高学生的综合素质。只有精心组织、严格管理，保证教学质量，才能培养出合格的护理人才。

简介：近日，我国首条面向全国的医疗服务热线116916301于解放军总医院开通。患者可以通过热线，咨询该院的专家特长、出诊时间、科室技术特色、就医流程、医疗价格、交通等服务信息。热线咨询时间分别为旱6时30分到上午11时、下午2时到晚9时，费用为1元／分钟。

简介：3月11日，西藏军区副司令员，军区总医院院长李素芝一行赴哲蚌寺，向哲蚌寺僧人发放免费医疗卡，为僧人及驻寺工作组成员诊病，并发放了价值9136.8元的常用药品，驻寺工作组副组长洛桑久美参加了免费医疗卡发放仪式。