简介：摘要：在小学的数学教育中，教师的管理在孩子的数学学习中起着关键作用，因此教师要对班级展开有效的学生管理，而因材施。小学的学生的自控能力较差，在管理上有一定难度，在新课改的影响下，变“管理学生”为“学生管理”的概念也是被提出，这需要教师改变课堂的管理方法，加强学生的自我管控能力与数学学习能力，优秀的学生管理可以促进学生的全面成长，因此教师也要对自己的学生管理方法展开创新，利用高效的模式和不同的教学方法对学生展开数学教学，帮助学生取得有效的进步。

简介：【摘 要】  为了突破安全管理、风险管理与应急管理关系分析的局限性,在大安全理念视角下，发挥三者的管理效能，运用文献综述法、思辨法以及对比分析法梳理三者的管理内涵及发展历程，从研究领域、责任主体、管理阶段，3个方面对比三者的内在区别与关联。研究结果表明：安全管理、应急管理与风险管理研究领域交集，主要侧重于事故、风险以及突发事件; 三者责任主体相同，都强调全员共同参与，管理阶段存在差异且重点不同。

简介： 摘要：在我国社会不断发展环境下对于我国当今教育事业的主要要求也发生了变化。加强对小学生的德育教育、提高小学安全管理工作是目前小学管理工作中的两个主要内容。作为教育工作者，在开展小学管理时应当就如何做好对学生的德育教育进行思考。做好小学的安全管理是本文研究的主要问题，同时针对开展小学德育教育与安全管理工作中的一些问题进行了探析，并指出了几条建议。

简介：摘要：午睡是一日生活中不可缺少的一个环节，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展最为迅速的一个阶段，而且《幼儿园教育指导纲要》中也指出“幼儿园必须把促进幼儿的健康放在首位”。所以说良好的睡眠对幼儿十分重要，直接影响幼儿的身体健康。

简介：【摘要】：知识经济时代，科教兴国和教育创新是我国的发展战略。关注城乡教育发展差距，运用创新管理方式，推动整体教育水平发展，是当前教育工作面临的挑战。当前，农村小学管理受地理环境、办学条件和人们思想观念等因素影响，在管理理念、管理机制、管理手段方面都较为落后，很难农村学校治理提供驱动力。随着我国城镇化建设进程加快，农村现代化深入发展，农村教育管理亟待改革，在此形势下，农村小学需要顺应时代的发展要求创新管理。

简介：摘要：管理工作是幼儿园工作的重要内容。合适的情绪管理能帮助提升幼儿园管理工作质量，提高教师工作的积极性，为幼儿提供有益于身心发展的适宜环境。因此，在具体工作中，幼儿相关管理者要做到勤于思考、善于观察，不断调整情绪管理在幼儿园管理中的运用策略，积极探索情感管理路径，实现教育管理质量的升级和自身专业的发展，让每一个幼儿都可以在教师的引导下快乐成长。

简介：摘要：我国的教育部在发布了内部控制要求后，全国各地的高校都在积极响应，将更多的注意力投入到高校后勤内部控制环节当中，不断对后勤内部控制管理进行优化，取得了一定的成效。但是部分高校在优化后期内部控制管理的过程中还是会对一些潜在风险控制因素疏于管理。基于此，本文首先对目前高校后勤管理过程中存在的潜在风险控制因素进行分析，其次，根据已经存在的风险因素提出相应的控制管理措施。

简介：

简介：摘要：学校管理是以“学校发展、育人”为目的的活动，关键还是“人”的管理，要体现以人为本的原则和制度化、人性化的特点。作为领导者，不仅要有管理意识，更要有管理艺术，抓住办学理念要新、管理水平要高、育人思想要正、教育情怀要深“四要”去管理学校，让我们的学校有内涵有温度，让每一个学生都拥有希望，让每一个教师都走向成功，让每个生命在拼搏中绽放光芒。

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简介：摘要：校园安全一直是社会各界关注的热点，每一个孩子都承载着父母、社会、国家的殷切期盼，让每一位孩子能够健康、安全地成长不仅是父母的责任，也是学校的责任。近些年来小学校园安全事故频发，为学生家庭带去了巨大的伤痛。“强化安全意识，提升安全素养”是学校安全教育的永恒主题。基于此，文章对小学学校管理中的安全管理的重要性进行分析，并提出相关措施。

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简介：摘 要：初中阶段在一个人的发展过程当中起着承上启下的作用，由于初中生们正值青春期，他们的生理和心理都处在一个从幼稚到成熟的变化。于是在这一阶段，教师们更应该增强和学生之间沟通的能力和管理意识。学校要承担起团队建设和教师培养的重担，尊重孩子们的个性化发展，从而能够促进学生们的健康成长。所以学校应该不断推动关于初中教育的管理，依法治校坚持以学生为本的方针，不断完善教育体制和理念从而让学生全面化发展。

简介：摘要：近年来，随着我国社会政治、经济形势的变化和人民生活水平的提高，对小学校园安全管理提出了更高的要求。小学校园安全管理不仅关系着青少年安全健康的成长，还关系到社会上千万个家庭的幸福和社会的和谐稳定。当下，小学校园安全问题己经成为了社会各界所关注的热点话题，近年来多起针对小学生的恶性安全事故已经为小学校园安全管理敲响了警钟。在此背景下，本文对小学学校管理中的安全管理问题进行探析。

简介：【摘要】

简介：摘要：互联网和大数据技术的不断深入普及发展，渐渐的改变了当前人们生产生活方式。而在此发展背景下，信息技术的开发和应用也为中职学生管理带来的新的挑战和机遇，信息技术的自由开放性也为中职学生获取信息资源提供了更多的途径和方式，再加上他们的思维模式具有更强的敏感性、创新性和超前性，为了减少不必要问题的出现，现将网格化管理模式融入到中职学生管理机制当中，并尝试改变传统管理方法和理念的方式来构建出更加适合现代化社会的管理体系。本文对中职学生管理中网格化管理模式构建进行分析。

简介：摘要：学校管理是一个系统的工程，是由各个部门共同努力，在一定的制度约束下，通过各种方式引导所有的教师和学生，优化和整合校内外的资源，以达到学校的教育目的。在小学阶段，教育与学校管理同样重要，两者相辅相成，缺一不可。素质教育深入人心，新课改全面推行，小学学校管理工作也迎来了新的机遇与挑战。当前，我国中小学教育行政工作中存在着许多问题，严重制约着小学办学的有效运作和提高教育质量。

简介：摘要：近年来，我国经济不断发展，对教育的要求也逐渐变高。国家新指导方针的下发，使教育界应积极迎合方针进行改革。在改革期间，我国教育逐渐转变，这也让教师们对目前现有的管理方式进行反思与思考。为更好适应教育改革，教师应对教育管理进行一定的创新，以便于其能够跟随教育改革步伐，符合新时代发展要求，更好的满足师生学习和教学基本需求，促进教育质量和效率进一步提高。本文阐述了智慧管理策略在教育管理中的重要意义，分析其在教育中推进现状，并提出相关实践策略。