简介:如 Why don't you have lunch with us可以理解为Why don't you come along and have lunch with us 或Why don't you havelunch with us rather than supper 2.词汇歧义(Lexical Ambiguity) 词汇歧义是指对句子中某一个词的意义有不同理解而产生的歧义, 一、 英语教学中的歧义现象 1.语音歧义(Phonetic Ambiguity) 语音歧义是在口语中由于同音异形异义词、同形同音异义词,让学生知晓在语音、 词汇、句法结构和不同的语境中会产生歧义
简介:歧义(Ambiguity)是指同一语言单位有不止一种的解释。这些解释不仅符合语法规则,而且是相对确定的,没有主次之分。法测试中,歧义句解析题形主要旨在考查学生对各种语法成份的掌握及对句子的理解程度。本文拟从以下几个方面分析歧义句的形成和相应的释义方法。一、一词多义引起的歧义英语中很多单词不止有一种意思,在不同的上下文中可以形成不同的解释,如:例1Themandrawingacartismyuncle.此句中draw有“画图”和“拉”两个意思,故此句可以有以下两种不同的解释:a)Themanwhoispaintingthepictureofacartismyuncle.正在画马车的那个人是