简介：摘要主要探讨小学数学作业设计中如何通过注重趣味性、层次性、实践性和开放性等方面来优化作业设计，以提高学生的学习效益。如何以新课程标准为依据，设计出新颖、有趣、开放的新型数学作业，提高学生的学习效益，应引起我们的高度重视。

简介：摘要提高作业有效性已经成为当前课程改革的重要内容。通过教学实践发现，单一的作业类型，消极的思想观念，相同的作业要求，都是阻碍有效性的因素。因此，我们通过作业分层，媒体整合运用，合作作业，综合展示等方面的设计去提高作业的有效性。

简介：摘要十二五教育改革规划里面要求我们在对学生进行教学的时候要求老师提高学生的学习效率，通过有效的作业压力来减缓学生学习压力，对于小学生生来说，他们是要面临升初中的压力，但是在这样的压力下面我们要提高学生的学习效率，但是还是要给孩子一些自由的空间，因为孩子在轻松自己的学习氛围下更加能够提高他们的学习成绩，让他们的学习效率有所提高。

简介：摘要十二五教育改革规划里面要求我们在对学生进行教学的时候要求老师提高学生的学习效率，通过有效的作业压力来减缓学生学习压力，对于小学生生来说，他们是要面临升初中的压力，但是在这样的压力下面我们要提高学生的学习效率，但是还是要给孩子一些自由的空间，因为孩子在轻松自己的学习氛围下更加能够提高他们的学习成绩，让他们的学习效率有所提高。

简介：十二五教育改革规划里面要求我们在对学生进行教学的时候要求老师提高学生的学习效率，通过有效的作业压力来减缓学生学习压力，对于小学生生来说，他们是要面临升初中的压力，但是在这样的压力下面我们要提高学生的学习效率，但是还是要给孩子一些自由的空间，因为孩子在轻松自己的学习氛围下更加能够提高他们的学习成绩，让他们的学习效率有所提高。

简介：摘要作为语文教学环节的一部分，作业在整个教学环节中起到巩固、拓展、延伸知识，提高能力和形成一定的情感、态度与价值观的作用。本文从自我实际教学中发现的问题以及结合相关著作的阅读，以“作业有效性”为写作视域，突出对如何实现语文课作业有效性的研究。语文作业不仅仅是一种形式，更是一种实质上对知识与能力的挑战。如何增加语文作业的有效性问题是解决作业流于形式、消除学生的抵触情绪、认识到作业意义的关键点。“布置课外作业在‘质’的方面,应考虑什么类型的课外作业最有利于开启学生的智慧”，什么样的语文作业最有利于培养学生的实践能力。实现语文作业的有效性问题，作为教师，必须发现并认真对待学生之间的个体差异性，注重作业设计上的系统性、目标性与主体性、加强作业的践行性、合作性与开放性以及多学科的交叉。

简介：摘要家庭作业是小学英语教学中必不可少的环节之一。合理有效的英语家庭作业能促进学生内化巩固所学的语言知识，激发学生的英语学习兴趣，提高学生的综合语言能力。新课程要求教师要创新作业的设计和评价，以便让学生在课外有效地学习英语。设计与布置小学英语课外作业，教师要紧扣教学目标，尊重学生的个体差异。设计形式多样的趣味英语作业，让学生在个性化的课外作业中提高英语学习兴趣，发展综合语言运用能力。

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简介：摘要课堂教学练习，是教学过程中的重要组成环节。它的设计优劣将直接关系到课堂教学的成败。所以，小学数学教师，一定要在提升课堂教学练习设计的有效性上多费心。而当前小学数学课堂教学练习中存在的部分问题，成为了阻碍数学教学发展的障碍。针对于这些教学中的不足，笔者从自身教学的实践出发，对如何有效设计教学练习提出了几点不成熟的建议，希望小学生的综合数学技能可以在练习中得到提升。

简介：摘要《新课程标准》要求以人为本，以学生发展为本。教师在数学练习设计时应以知识学习过程为载体，强化学生的创新能力，养成创新的习惯，教师要千方百计地激“活”学生的主体性，把练习的主动权交给学生，尽量让他们去发现，去探索，去创新。课堂练习应是一种生活，是一种活动，着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。如何让课堂练习成为学生学习、创造、游戏的乐园，使作业真正促进学生的发展呢？本文就此结合实际阐述如何进行小学数学课堂练习设计。

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简介：一、目前的英语课后作业很多偏都离新课标的理念,具体表现为以下的问题:(一)“应试”理念引导下的作业结构单一。新课程基本理念之一是注重素质教育,不再以追求高分为主要目的,体现语言学习对学生发展的价值,把语言当做交流的工具和思维的工具。学习英语不仅能够促进心智发展,帮助认识世界的多样性,学生在体验中外文化的异同中形成跨文化意识,增进国际理解,弘扬爱国主义精神,形成社会责任感和创新意识,提高人文素养。

简介：个性化作业指的其实是与学生发展规律相符合、具有针对性制定的作业，有助于促进学生素质的提高。而小学生这个群体具有一定的特殊性，而且每个人的兴趣爱好、性格特点都不尽相同，因此，对其进行个性化作业的设计显得尤为重要。

简介：摘要精心设计作业，提高作业的实效性，使其富有探索性和思考性，是我们必须深入研究和探索的重要问题。通过一年的研究和实践，取得了一定的经验和成绩，本组研究成员的教学业务能力也有不同程度的提高。

简介：摘要传统作业形式的单一，导致学生完成作业时枯燥乏味，缺少思维训练及多向思维转换所产生的积极效果，因此，改革传统作业形式、有针对性、多层次、多方位的作业设计在小学数学教学中显得尤为重要。本文结合自身多年的教学经验，就数学作业设计谈一些具体做法，以期借鉴。

简介：摘要在初中数学教学中，数学作业是学生学习数学的重要环节，可是，数学作业的设计恰恰是部分教师教学设计的“软肋”，没有引起数学教师的足够重视，往往出现“题海战术”——课本上的练习、习题、复习题中与所上内容相关的全做，其他资料上的相关题也全做，甚至学生有好几套备用资料都做，真是掉到了“题海”，苦不堪言，极大地影响了学生的学习兴趣。本文欲从“数学作业适量而又不缺乏质量；内容应关注学生之间的差异；作业的形式多样化、灵活化；作业生活化、情趣化；设计与课堂内容紧密相连的作业；不断改善作业评价策略，全面提升数学作业设计的有效性”等几个方面谈作业设计。

简介：摘要语文作业设计是语文教学中一个重要的环节,也是进行新一轮课程改革的重要载体。新的语文作业设计要充分发挥学生的主动性和创造性,让听、说、读、写与演、唱、画、做等多种形式相结合,让学生动手、动脑、动口,符合他们好奇、爱动、形象思维占优势的特点,把语文技能的培养与活动相贯穿,让学生的多种感官参与活动、参与学习。

简介：在新课程的理念下,只有对高中数学教学做出充分的调查、探讨、分析,才有可能提出合理的数学教学改革策略。优化作业设计无疑是使高中数学教学变得更有效的关键。

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