简介:摘要语文学科是中国教育史上最古老的科目。新课标对该学科的性质是这样表述的“语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。”这个表述赋予语文教师必须承担的两个任务一是培养学生运用语文知识的能力,二是培养学生的人文精神。
简介:摘要现代诗歌蕴含着诸多美学原则,在实际教学中需要渗透审美化教学,让学生在现代诗歌的独特美中享受美的熏陶,在“动之以情”的感受中提升审美情趣和审美观。
简介:美术欣赏教育是儿童艺术教育的重要组成部分,然而一直以来,美术欣赏教育也是儿童艺术教育中相对薄弱甚至被冷落的一个领域.长期以来,美术教育重技能轻体验、重结果轻过程的错误导向,使得美术欣赏教育在儿童艺术教育活动中处于边缘化的状态.在深入实施?3~6岁儿童学习与发展指南?的今天,美术欣赏的重要性已日渐被广大幼教工作者认同并积极实施,但常常因为缺乏适宜的欣赏素材,缺乏必要的欣赏理论指导而无法开展有效的欣赏活动:或是在活动开篇时以轻描淡写的形式带入,或是在活动组织中以成人标准替代儿童感知表达,或是在欣赏指导中无从下手??美术欣赏教育的实践研究还存在着许多亟待解决的问题.
简介:一、活动背景我们学校地处农村,校园周围有大片田地,学生家中的农田、菜园及校园里的花草树木,这些独有的课程资源,便于学生走进大自然,观察大自然,思考人与自然、自我、社会的和谐共处.通过实践活动让学生回归自然,去了解和发现秋天的家乡的精神内核,感受秋天的美好,感受个人与周围环境的关系,体验丰收的喜悦以及秋天给人们带来的乐趣.为了让学生更加增进认识,通过引导学生观察体验、搜集整理、动手实践等方式,欣赏秋天的美景、了解秋季的特征、探索秋天的奥秘,多方位、多角度地激发他们对秋天的热爱,领略大自然的美丽与神奇.这样,以《醉美秋天》为主题的综合实践活动就开展起来了.