简介:目前在色彩的基础教学中,在有关介绍色彩写生基础知识的文章、教材中,分析对象的色彩关系,以及在谈色调的构成时,一般都只讲对象的固有色、光源色和环境色的相互关系。讲环境色是指周围物体色彩的反光而言。有的同志把这归结为条件色规律,看成是色彩教学的一个核心,看成是油画色彩的精华和特征。笔者认为这是值得商榷的。作为基本训练,重视光与色的关系,研究和掌握条件色的变化规律,固然是很重要的,但又是很不够和很不全面的。基本训练中如果过分强调这一点,甚至是有害的,会窒息学生的色彩个性和想象力,使学生缺乏创造力,在色彩的基本训练中,观察、分析对象的色调和色彩关系时,如果使学生从固有色概念的束缚中
简介:内容摘要:在进行美术色彩教学中,如何培养小学生运用色彩对比知识与技能,提升学生对色彩的表现能力,使学生了解掌握色彩对比知识后,在创作美术作品时,会以科学的方法认识与合理的运用色彩对比的关系,激发学生美术表现的欲望,培养学生色彩的美感意识,创作出漂亮的绘画作品。它对于提高学生的美术核心素养,发展学生的图像识读,培养学生的创新精神和实践能力都具有积极的作用。