简介：我们走在大街上，有时见到有些人在地上摆个转盘，引诱行人来玩圆盘赌物的游戏．

简介：下图是一个特殊的圆盘，方框里绝对不能填数字3。你知道填几吗？

简介：有个人想在圆盘的中心点钉上钉子挂在墙上，钉子如果不在中心看起来会很不美观，所以要尽可能的找到准确的中心位置，而工具只有一个直角尺，这可把他给难住了，同学们，你能帮他想想办法吗?来信请寄本刊编辑部。

简介：文章从圆盘浇铸机的运行状况出发，利用理论计算分析、测量数据分析、圆盘轴向工作力分析、传动机构分析和运行模式分析等5种科学方法，详细论述了引起圆盘浇铸机圆盘本体的运转故障原因，并对分析结果进行肯定的归纳总结。

简介：了解了神奇的电磁滚轮的工作原理，再来看看法拉第制造的圆盘发电机。圆盘发电机的构造跟现代的发电机不同，在磁场中转动的不是线圈，而是一个铜制圆盘。圆心。处固定一个摇柄（如右图），圆盘的边缘和圆心处各与一个电刷紧贴，用导线把电刷与电流表连接起来；铜制圆盘放置在蹄形磁铁的磁场中。

简介：实验由三线摆法测量物体的转动惯量,现在采用累积放大法测量周期,用平均值计算周期,分析圆盘转动惯量测量值及理论值的百分差与下圆盘质量之间的关系,从而来研究一定高度不同质量圆盘下圆盘转动惯量产生的误差影响.最后得出实验结果,下圆盘质量越小,误差越小,当下圆盘质量小于0.085kg时,误差突然增大.

简介：就一种较好的拉剪式圆盘剪结构做了简要介绍和分析，重点分析了圆盘剪剪间隙调整机构、刀轴结构及开口度调整机构，并提出提高设备精度和刚度、保证设备性能的措施。同时阐明了带钢对中性是保证剪切机组能够连续剪切和运行的关键环节。较高的带钢对中性还可提高成材率。

简介：本文对圆盘制粒过程进行动力学分析,并提出适宜制粒的转速方程,该方程已在一定范围得到验证。

简介：圆盘制粒机是我国炼锑备料系统的主要生产设备之一，由于该工艺结构简单、维修方便，受到锑冶炼企业的普遍青睐。文章阐述了锑浮选精矿圆盘制粒机工艺的改进实践，生产实践证明，改进后，粒子成球率、粒子强度等工艺指标均有明显改善。

简介：摘要：圆盘浇铸机的平稳运行直接影响阳极板的质量，文章通过对圆盘浇铸机机械装置的改进，保证圆盘浇铸机的平稳运行，降低故障率，生产出质量合格的阳极板。

简介：炼铁圆盘给料机是高炉喷煤、配煤工序中的重要设备,其机械运转通常是靠电磁调速电动机(也称滑差电机)来驱动,而滑差电机的转速是靠调速控制器来调整。本文着重阐述了电磁调速电动机的工作原理和调速控制器的控制方式,并且结合维修实例讲述了整个系统的故障分析判断及调试方法。

简介：介绍了双圆盘浇铸机喷涂系统的工作原理，存在的问题和所做的改进，以及改进后取得的效果。

简介：摘 要： 定量浇注作为机组的第一道工序，也要为后续工序如铸模、取板、排板等工序提供合格的铜阳极板，为后续工序的正常运行创造必要的条件。定量浇注器的作用及工作原理是铜阳极浇注器的重要组成部分之一。定量分析浇注器的作用是将铜液从熔铜泵均匀地输送到每一个阳极模具上，确保每一个铜阳极重量和厚度一致，为工厂提供高质量的中间产品。本文对圆盘铸型定量浇筑装置的改进进行了深入的分析和研究。

简介：摘要：主要分析在应用法拉第电磁感应定律解决与阿拉果铜圆盘和法拉第圆盘发电机有关的电磁感应问题时如何正确选择闭合回路。

简介：针对现有圆盘铸型机在实际生产中存在的种种问题,详细阐述了新型圆盘铸型机的研制:通过采用销齿机构作为传动机构取代原有槽轮机构,达到了运动平稳、传动精度高、阳极板质量好的目的.它是圆盘铸型机在机构上的一个突破,并能推广到其它圆盘类机械上,有很好的经济效益.

简介：摘要圆盘剪通常设置在冷轧连续生产线上，对带钢进行切边处理，达到成品所需要的带钢宽度和边部质量要求。碎边剪单元负责把切下来的废料条切分成定尺长度的小废料段。文章着重介绍了圆盘式剪切机的传动原理，控制思路。

简介：摘要：本文介绍对冷轧厂热镀锌机组圆盘剪进行的技术改造，包括旋转角度定位控制、锁紧销的位置调节、更换圆盘剪剪子材质，避免带钢边浪等。通过改造,提高了设备自动化水平、系统控制精度和生产效率,故障率明显降低,取得了良好的成效，创新点是旋转角度精度调整，钢板宽度测量程序优化。

简介：物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,包括“物理观念”“科学思维”“实验探究”“科学态度与责任”等四个方面。教师以阿拉果圆盘实验探究为例,通过原始问题的问题复现、问题解决、问题拓展、问题溯源等方式培养学生物理核心素养。

简介：通过在圆盘煮茧机上采用不同的煮茧工艺，并对比不同工艺所检测出来的洁净分，从而找出在圆盘煮茧机上提高洁净的最佳工艺点。

简介：单位圆盘的全纯自同构是《复变函数》课程中重要的内容之一,本文给出了单位圆盘的全纯自逆紧映照,其为单位圆盘的全纯自同构的一种推广,可供讲授《复变函数》课程的教师参考.