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个结果
去掉作秀让学生去
表演
作者:
李素冰
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2012-12-22
出处:
《学习方法报》
2012年第44期
机构:重庆市奉节县永安中学李素冰
简介:
标签:
全文阅读
在少儿
舞蹈
教学中如何运用情境教学法
作者:
黄茗茗
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2011-12-22
出处:
《学习方法报》
2011年第27期
机构:自进入了21世纪以来,我国的经济社会快速发展,人们生活质量日益提高,对物质、文化的需求也在不断提高。舞蹈作为一门高雅艺术已经逐渐融入了社会大家庭,并且也被越来越多的人认识、理解、接受、认可和喜欢。舞蹈是以姿体动作为语言作“心灵交流”的一项表达艺术,甚至在很多社交场所都能发挥作用。少儿舞蹈作为舞蹈艺术的一个小分支,也在被更多的少年儿童所接受和喜欢。由于年龄的特征,少儿舞蹈不同于成人舞蹈,他们的生理及心理特点很特殊,模仿教师的舞蹈动作,却不易理解教师对动作所作的理论讲解和分析,因此需要更多的关注和理解。在此,我结合本人在舞蹈学习和少儿舞蹈教学相关经验与体会,根据少儿特殊的生理和心理情况,就少儿舞蹈教学中的情境教学法谈谈自己的看法。一、基本内涵要想运用情境教学法,我们必须先了解它是什么概念,总地来说就是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感,激发学生的表现欲望,将情感、言语、行为融为一体。对于少儿舞蹈教学而言,情境教学法有着更直接、更有力的作用。因为在少儿舞蹈教学中,学生对作品的感受、理解,往往需要借助情境,通过具体生动的形象,来引起内心的共鸣,并用肢体语言、表情、音乐等把它再现出来
简介:
标签:
全文阅读
让学生在校也有
家
的感觉
作者:
路旭红
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2011-12-22
出处:
《学习方法报》
2011年第41期
机构:几十年的教育生涯我得出一点:当一名好教师离不开“爱心”的倾注,正如大教育家陶行知教我们师者应“爱满天下”,下面就我自己的几点体会跟大家共同分享。
简介:
标签:
全文阅读
家
校联系对班级管理的作用
作者:
冷明曙
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2011-12-22
出处:
《学习方法报》
2011年第47期
机构:作为一教育工作者,为了达到较好的德育效果,培养更多德才兼备的人才,我们认为,家庭教育应和学校教育紧密相连。对于学校教育来说,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充,有助于学校教育的提高。同时,努力促进家庭教育与学校教育的相互配合和协调,对班级管理工作也起到一定的积极作用。下面,是我对这一点的一些浅谈。
简介:
标签:
全文阅读
集百
家
之长办理想教育
作者:
杨国富
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2011-04-14
出处:
《学习方法报》
2011年第4期
机构:——许衡中学学习感想
简介:
标签:
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“兰
家
女”即“兰
家
之女”——浅谈对《孔雀东南飞》一节诗的看法
作者:
郑海燕
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2012-12-22
出处:
《学习方法报》
2012年第30期
机构:贵州毕节二中郑海燕
简介:
标签:
全文阅读
去掉作秀让学生去
表演
去掉作秀让学生去
表演
在少儿
舞蹈
教学中如何运用情境教学法
在少儿
舞蹈
教学中如何运用情境教学法
让学生在校也有
家
的感觉
让学生在校也有
家
的感觉
家
校联系对班级管理的作用
家
校联系对班级管理的作用
集百
家
之长办理想教育
集百
家
之长办理想教育
“兰
家
女”即“兰
家
之女”——浅谈对《孔雀东南飞》一节诗的看法
“兰
家
女”即“兰
家
之女”——浅谈对《孔雀东南飞》一节诗的看法
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