简介:摘要在当今青少年艺术教育中,舞蹈教育的美学价值越来越受到重视。但是现今对于舞蹈教育美学研究比较薄弱,我们越来越不能轻视舞蹈学习对学生的美育意义的价值。本文分析探讨了三种舞蹈对学生美育的价值和意义,意在引起舞蹈艺术教育者对舞蹈的美学价值的重视,能够在教学过程中注意舞蹈类型对学生的美育的影响。
简介:摘要音乐和舞蹈都是艺术,它们对陶冶人的性情、培养人的气质等方面有着很大的作用。在小学教育中,这两门作为单独的课程开放出来增加学生的艺术细胞,但实际中,音乐与舞蹈这两门课有一定的相同性,可以将两门课结合起来也会给学生不一样的感觉。本篇文章主要介绍小学音乐教学的现状以及小学音乐教学中结合舞蹈教学的意义。
简介:学校的艺术教育在学校素质教育中的地位举足轻重,而艺术教育是通过外在的美的教育来实现内在质的飞跃。舞蹈艺术不仅是生命情调的综合性和节律性的展现,更是人类文化的一种载体,它“以情启真、以情扬善、以情唤美”是“真善美”的集中表现。舞蹈作为一种人本语言,自从诞生以来,就以独特的风韵描述着人间世事沧桑;同时,也在不断叙述着自身漫漫岁月,吮吸数千年的智慧之乳后方炼成今日引人注目的形象。他稍纵即逝的流动性,高于生活的抽象性,远离现实的历史性跨越时空的民族性,正是显示了舞蹈的丰富多彩。我从舞蹈艺术教育的功能中分析其真善美的意义,以求舞蹈艺术在素质教育中发挥其应有的美育作用。
简介:摘要随着我国早期教育不断的发展和深入,幼儿素质教育呈现出崭新的局势,艺术教育随之也得到了空前的发展,这种形势下也为我国幼师舞蹈教育的教学能力提出了新的要求。幼儿在幼师的引导下,尽可能地发挥他们各方面的能力,幼师表演所具备的基本技能、基本功以及对舞蹈的创新能力引起教育部门越来越高的重视,幼师舞蹈教学能力逐渐成为一项重要课题。本文将对幼儿舞蹈教师教学能力的培养进行探讨。
简介:摘要提高聋校律动教学质量的突破口是构建有效的律动课堂,让学生主动发展。提高课堂教学有效性,必须激发学生的兴趣,让学生主动参与、乐于探究、勤于思考、学会合作;尊重学生的愿望,运用恰当的教学方法,开创特色教学,同时要掌握课堂节奏,寻求课堂教学的扎实有效。
简介:摘要舞蹈作为一门基础性课程,在中等职业学校教育中起到至关重要的作用。舞蹈可以陶冶学生的情操,提高学生的审美情趣。可以使学生在舞蹈中发现美、感受美、鉴赏美、创造美的能力得到稳步提高。而中职院校在舞蹈教学的过程中,要转变传统应试教育下的授课模式,转变为当今教育提倡的素质教育,让学生在舞蹈授课中轻松愉悦地学到知识,从而培养学生的创新精神和实践能力,并在舞蹈的学习中能够深刻了解舞蹈带来的魅力。本文就中等职业学校舞蹈教学中的创新教育为题,分析中职舞蹈课应如何顺应新课标下提倡的教学来开展,稳步提高学生对舞蹈课的热爱程度,由此为以后舞蹈教学的授课打下坚实的基础,使教师在以后的舞蹈授课中,更加注重培养学生的创新教育。
简介:摘要学前教育专业中舞蹈课程是一门重要的专业技能课,学前教育专业学生必须具备的五大技能是“弹、唱、跳、说、画”。为满足学前教育专业学生成长的需求,建设有特色的舞蹈课程成为学前教育专业人才培养的重点。学前教育专业舞蹈教学模式的研究成为学前教育专业舞蹈教学的重要研究问题。
简介:摘要在音乐教学中,有系统、有规范地融入舞蹈艺术教学,合理分配教学时间,注重保持学生的学习兴趣,强调成品舞蹈的赏析,对学生的人格成长、情感陶冶以及智慧的提高等具有重要价值。它既可以美化学生的形体气质,丰富学生的情感体验,愉悦学生身心健康,更能增进学生的合作体验,拓展学生的想象创新。要做到音舞结合,让音乐真正成为学生的最爱。