简介：戏剧是一门行动的艺术，在舞台上必须行动起来，演员则是这门艺术的基础。戏剧起源于古希腊，“戏剧”一词在占希腊文里的意思是“完成着的行动”。在拉丁文里，它和actio一字相等，字根act也可以转“aktnbhoctb”(活动)、aktep(演员)、akt(行动)。所以，舞台上的戏剧便是我们眼前完成着的行动，舞台上的演员就是行动着的人。针对演员表演来说，戏

简介：摘要舞台行动是戏剧表演的基本范畴之一。话剧是以演员舞台表演为中心环节的艺术，其中表演的基础就是舞台行动。探索的过程就是创造，表演艺术的生命就在于创造。

简介：摘要：舞台行动是表演的基础，所以掌握舞台行动对演员来说是至关重要的。我们只有通过舞台行动，才能更好的创造人物形象，从而更好的完成演员的二度创作。如果我们没能真正的抓住舞台行动，我们的表演就会出现表演热情、表演痛苦、表演情绪和表演结果等现象，从而也不知道自己在舞台上要做什么，为什么做和怎么做，所以对于演员来说掌握不了舞台行动是非常可怕的。但是如果我们想掌握舞台行动，就必须要了解舞台行动的特性。只有了解了舞台行动的特性，才能真正理解舞台行动内涵，才会很好地把握舞台行动。

简介：摘要：作为一种舞台表演形式，戏剧利用率较高，语言是其表演的关键。通过良好的语言，可以帮助塑造戏剧中的人物形象，增大剧情影响。针对戏剧演员而言，应该在表演技巧中提高对语言技巧的重视程度，基于理解戏剧语言特点的前提下，加大语言表演技巧的训练强度，进一步提升戏剧表演水平。基于此，本文探索了戏剧舞台表演中的语言技巧与行动。

简介：摘要：戏曲在我国经历长达几千年的发展，至今已成为集音乐、舞蹈、武术等多种表演于一体的综合性艺术形式。舞台行动包括语言行动和形体行动，这两者是赋予戏曲角色特殊魅力的关键因素加。本文从戏剧性体现、规定情境符合性体现等方面分析了戏曲艺术对舞台行动的要求。以经典京剧剧目《锁麟囊》为例，从语言、形体等方面探讨了舞台行动的呈现赋予角色独特艺术魅力的要点。

简介：摘要：舞台表演艺术不仅是一种复杂的心理活动行为，也是一种创造性的艺术活动，舞台中演员表演行动与剧中人物情感有着密切的联系。与此同时，演员的个人素质对舞台表演行动有着决定性地影响，怎样保证舞台表演行为与人物情感的和谐统一，展示出更加真实、丰富的舞台艺术，是相关从业者需要考虑的重要问题。因此对舞台表演行动与情感表达之间的关系进行深入细致地分析探讨，并提出一些能够有效提升演员情感表达的策略建议，有助于提高演员的舞台表演水平，更好地表达剧中人物的内心情感，为后期的舞台表演指明了方向。

简介：

简介：<正>舞台节奏和舞台气氛是舞台上的一对孪生兄弟,它们是相辅相成,相互依存的。导演在舞台上没有根据规定情境要求创造应有的舞台气氛,也就不可能产生准确的舞台节奏。反之,也是一样,没有准确的舞台节奏就没有正确的舞台气氛。所以,我们谈舞台节奏就离不开舞台气氛,谈舞台气氛也总涉及到舞台节奏,它们紧密相联,互为因果,因而,就把它们放在一讲里来阐述。

简介：　　"你不要这样看我,我是来唱戏的,真的,唱戏……"　　胡琴的眼泪下来了.她知道,眼泪非但不能帮助她证明什么,反而会泄露自己生活的秘密.风掀动帘子,泪水的光芒像刮落的鱼鳞,轻轻一搅,便浮出水面,带着深红的血丝.那血丝便是胡琴的秘密.透过休息室没拉严实的帷布,我朝暗红的大厅望了一眼.西装革履的男人和坦胸露背的女人,挤得密不透风,咂吸管的声音,如夜虫鸣叫.……

简介：观看郑宏祥的画．很容易让我联想到由美国作家丹一布朗所著的《达芬奇密码》《天使与魔鬼》《失落的符号》等一系列结合艺术．悬疑．惊悚与冒险的小说；其中．丹·布朗作品最引人入胜的部分在于．他援引了许多读者们耳熟能详的、实存于真实世界中的西洋艺术名作．将作品中的符号巧妙地与小说中的情节和谜题结合。

简介：舞台，梦想的终点。执著，这个看上去很简单的字眼儿，却轻易拦下了千万个胸怀梦想的闯关者。执著地寻梦、追梦，直到一步步走到舞台中间，将自己一路上所努力的、所坚持的展现出来，接受大众的评判。万众瞩目之下，即便败了，也虽败犹荣，对得起天，对得起地，更对得起执著的自己。

简介：这一年见过太多的舞台。整个中国都在眩目的五彩灯光中熠熠生辉，让我们有着太多歌舞升平太平盛世的感怀。

简介：如果能够投胎转世,我盼望自己成为一个舞蹈家,一个东方的玛莎葛兰姆*.从童年的第一步跳跃旋转开始,我已既是舞者,又是观众.然后像一面反光镜,穿过一个个阴影,走向中年及至老年,最后将一幕幕舞剧呈现在记忆中.

简介：摘要以精神文化为导向，将职业素养要求融入专业教育；以活动文化为载体，将行业企业文化要求融入实践教育。以“课本剧”为切入点,通过选、读、编、导、演、评，实现教学内容上理论指学习与实际排演有机统一，突出实践性；课堂角色上坚持教师主导与学生自主学习的有效契合，课本剧是学生的舞台，教师只是旁观者和支持者，突出学生的主体地位；教学时空上教师课堂教学与学生课外实践有效契合，“第一课堂”与“第二课堂”形成联动；教学评价上，改变单一的以试卷为主的终结性评价方式，重视以过程性评价和按贡献大小为主的多元化评价模式。

简介：今天我将探讨欧洲过去几个世纪歌剧院和大型剧场'后台'的一些主要变化。经过多年的发展,剧场的后台已经变得更高效、更安全,更能满足布景设计师的想法和公众的期望,更适应繁忙的演出和排练排期,更符合越来越严格的健康和安全法规,当然,也逐渐适应了新的舞台技术。我还将谈到未来'后台'的发展变化,并会把我认为正确并且在将来也都十分重要的一些关键词列出。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：