简介：<正>一所学校,教师的自觉行为来源于工作的积极性。就教师的积极性而言,大体可分为两个层次,,一是主动积极性,属高层次的积极性,它是从人的内心出发,自觉主动地做好各项工作,积极忘我地完成各项任务,工作表现出一种愉快感。一是被动积积性,属低层次的积极性,它是在纪律的约束下,消极、被动地应付工作,马马虎虎完成任务,内心表现一种压抑感。这种积极性如果不及时地引发、诱导,使之再上一

简介：<正>积极性教学原则是普通教学法的重要原则之一,它适用于任何一门学科的教学。这个原则对外语教学,尤其是对师生共同进行言语活动的外语实践课教学,有着更为重要的指导意义。外语教学法的流派很多,每一派的观点和方法都有许多可取之处,同时也存在某些不足的地方。如果拘泥于某一派的教学观点和方法,是不能解决工作中碰到的各式各样

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简介：提高课堂教学效益,提高教育教学质量,真正办好一所学校,归根到底必须依靠全体教师.教师的主观能动性被调动起来,对全面提高教育质量,办好学校具有重要意义.因此,分析影响教师积极性的原因,研究如何提高教师积极性,特别是如何提高青年教师的积极性就显得特别迫切和重要.本文试图就这一问题谈一点个人认识.一、影响教师积极性的因素

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简介：教师的工作积极性,首先来源于教师本人的世界观和人生观以及人生高尚的追求;其次是来源于对教育事业的认识和对学生热爱的程度。如果一个教师能认识到教育是立国之本,当代中国要繁荣富强,就要发展教育这个道理,他就会忠诚党的教育事业,热爱党的教育事业,他的教育事业心、责任心、进取心也会伴随着教育工作日益增强.“三心”越来越强,积极性就会越来越高.所以说,一个人的高尚追求和对党的教育事

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简介：农业生产连年丰收，但粮食销售困难；乡镇企业发展速度逐年下降，吸纳劳动力速度明显减缓，经济效益下滑；农民收入增长缓慢，农民负担虽得到一定控制但仍不容乐观；农村消费品市场不旺，农民购买力增长不快；农村封建迷信、宗教势力、社会丑恶现象甚至刑事犯罪案件屡禁不止，农民群众缺乏安全感。这些问题的存在和发展，妨碍了农民积极性的进一步发挥，进而影响到农业和农村经济的进一步发展。因此，必须把调动和保护农民的积极性，作为贯彻落实十五届三中全会《决定》精神、确保农业和农村经济持续快速健康发展的头等大事，切实抓紧抓好

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简介：党的十五届四中全会指出,搞好国有企业的改革和发展,必须切实尊重职工的主人翁地位,充分发挥职工群众的积极性、主动性和创造性。然而如何做好职工群众的思想政治工作,调动他们的积极性,是一个亟待深入探讨的问题,本文拟根据多年来的实践经验,谈点体会。一、影响职工积极性发挥的因素1.经济因素,其中主要是劳动者报酬问题。一方面是不同经济成份之间,不同行业之间存在着分配上的差异,将使劳动者需求心理定势失去平衡,从而挫伤了劳动者的积极性;另一方面企业内部缺乏竞争机制,干多干

简介：作为领导和管理者，充分调动所属人员的积极性，是搞好管理工作的有效手段，也是管理方法和管理艺术的一个重要内容。同样是一个单位，一些领导和管理者，善于调动所属人员积极性，官兵齐心合力，服从意识强，士气高昂，管理工作事半功倍，效果明显。反之，有的单位虽然办法想了不少，制度措施制定了一大堆，仍然出现有令不行、有禁不止的现象，官兵甚至产生抵触和逆反情绪，影响管理工作和单位全面建设。因此，一个高明的领导和管理者，必须善于调动和激发所属人员的积极性，挖掘潜力，发挥潜能，增强凝聚力，共同致力于单位的全面发展。

简介：办好学校的关键是要唤起教师对工作的高度责任感和事业心,激发其教书育人的积极性、主动性和创造性,发挥其聪明才智。因此,可以说学校管理首先就是对教师的管理,即通过实施有效的管理,来调动教师的积极性,从而达到预期目标的一系列行为。怎样才能充分调动教师的积极性呢?这是一个十分复杂的问题,本文仅从教师积极性的动因与激励两个方面进行探讨。一所谓动因,也就是需要和动机。教师的需要和动机是由教师的职业劳动特点、职业心理所决定的。就小学教师来讲,其职业劳动特点一般具有如下几点:1、全面性和艰巨性。小学教师的劳动是为儿童身心全面和谐地发展打好基础。教师的劳动时间没有限制,不论上课下课,白天晚上,随时都有教育的机会和教育的责任。教师劳动的空间可以延伸,无论是课内课外,校内校外,任何场所都可进行。反映其劳动的全面性及艰巨性。

简介：在现代管理中，我们常常强调上级领导应该懂得如何调动下级的积极性，却很少提出作为下级也应该学会主动与上级领导相处，适时调动领导的积极性，以便做到上下沟通，使下级的正确主张，合理建议得到领导的了解、肯定和采用，更好地发挥其工作热情和积极性。那么下级如何调动领导的积极性呢?

简介：<正>一个医院要取得事业发展的成功,除了领导班子团结共事、决策正确和制度健全、管理到位之外,还有一个重要的决定因素,就是要坚持以人为本,善于调动职工的积极性。如何将职工中蕴藏着的巨大积极性和创造性调动起来,促进医院的改革、稳定和发展,笔者认为,有以下方法可以尝试。

简介：激励，顾名思义，就是激发鼓励的意思。在管理理论中是指通过某种有效的刺激来激发人的行动，使人有一股内在的动力，朝着期望的目标前进。学校管理是多因素的复杂活动，管理对象是多因素的复杂系统。教师是所有这些因素中最重要的因素。教师积极性是否得到充分发挥，是学校工作成败的关键所在。若抓住了有效地激励教师积极性的发挥这个中心，其他问题也就迎刃而解。第一、强化职业兴趣激励。时下，教师的物质待遇相对来说得到了一定的改善，但还不令人满意，社会地位也有待提高，不少教师有职业自卑感。为此，有必要采取生动活泼的多种方式，引导教师从祖国兴衰和民族未来的高度认识科教兴国的战略地位，明确自己的职业与迎接知识经济挑战。造就祖

简介：《模拟电子技术基础》是电子专业的专业基础课．特点是既有很强的理论性。又有很强的实践性。我校学生基础差，学习能力较弱，如何调动他们的学习积极性?在教学实践中。我尝试了一些比较接近学生实际的教学方法。取得了较好的效果。

简介：<正>一个企业要实现可持续发展,就必须建设一支精干高效的技术干部队伍。技术干部的积极性对进一步提高企业的整体技术水平起着至关重要的作用。如何调动技术干部积极性呢?笔者作一粗浅探讨。一、影响技术干部积极性的几个认识误区一是要求一个技术干部毕业走上岗位,或参加某个短期学习班、进修培训班后,“马上出成果、立即见效果”。二是认为技术干部就是写写材料,画画图纸,没什么经济效益。三是认为技术干部只有既懂技术又懂管理,才能提拔重用。

简介：1、鼓励职工入股。日本企业普遍实行股份制,鼓励职工购买企业股票,形成"风险共担,利益共享"的命运共同体,使企业利益与个人利益紧密结合,让大家都关心本企业。2、提倡团结友善。日本企业重视内部人事关系:上下级之间,同事之间和睦相处;每个职工要不失礼节,要爽快、真诚、微笑待人,注意广交朋友。3、培养成本意识。职工做每件事都要考虑企业的利益,时时都要为企业降低成本、增加利润着想,千方百计地杜绝"人、财、物、时

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