简介：【摘要】：不少教育专家指出：教材是实现课程目标、实施教学的重要资源，但不是唯一的教学资源。学生在学习过程中出现的错误，就是一种教学资源，只要合理引导，就能较好地实现教学相长。

简介：摘要 :现如今由于大多数的孩子在家中都是独生子女，家人对孩子过于骄纵，导致孩子缺乏独立自主的能力。同时这也表现在学习上，一旦离开教师的范围就会不知道如何进行学习，教师也忽视了对学生进行知识的梳理，忽视培养学生自主学习能力。而本文将对学生自主学习能力的培养策略进行阐述，希望能够有助于帮助教师和家长进行教育。

简介：在中学英语教学中，应充分培养学生的学习独立性、主动性、创造性和思维能力；教会学生灵活运用阅读方法，提高阅读效率；培养学生语感和语篇分析能力，提高阅读速度；注意学生情感的培养，提高阅读兴趣。

简介：

简介：摘要目的探讨核心肌群控制训练联合亲情干预对帕金森病(PD)患者生活质量、自我感觉负担及应对方式的影响。方法选取2018年1月至2019年1月该院收治的PD患者46例，采用奇偶数字排列法将其分为研究组和参照组，各23例。参照组患者给予常规护理，研究组患者在常规护理基础上给予核心肌群控制训练联合亲情护理干预，观察并比较两组患者干预后的生活质量、自我感觉负担及应对方式情况。结果实施核心肌群控制训练联合亲情干预后，研究组患者的生活质量评分显著高于参照组，患者的自我感觉负担评分显著低于参照组，患者的"面对"应对方式评分高于参照组，"回避""屈服"应对方式评分低于参照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论核心肌群控制训练联合亲情护理干预可显著提升PD患者的生活质量，有效降低患者的自我感觉负担，对患者获取正面积极态度对待疾病具有重要作用。

简介：

简介：摘要：小学生接触英语尚处在不成熟阶段，提高他们的英语思维能力至关重要，教师要运用课堂的丰富多彩的教学方法，启发他们的学习英语的兴趣，培养他们英语自主学习能力，更好适应未来激烈的竞争。基于此，本文将对小学生英语思维能力的培养对策进行分析。

简介：摘要：在数学课堂教学中，教师要为学生创造一个好的学习情境，运用比较、观察、实验、操作、沟通、应用等方法，逐渐指导小学生将培养数感的目标贯彻到数学课堂教学中，并将其落实到具体学习中。这不仅有利于增强学生的数感，还有利于增强学生的整体数学素质，进而促进其学习效率与能力的提高，还有利于提高教师的数学教学效果与水平。

简介：摘要在课堂教学中，把学习的主动权交给学生，让学生掌握自学的“钥匙”，无疑会产生事半功倍的效果。本文谈论了在初中数学教学中培养学生自学能力的两个方面。

简介：摘要：“互联网+”教育在日常教育教学活动中影响愈来愈广泛，为我们的教育教学带来诸多便捷。在思政课教学中，一方面巧妙利用互联网背景下现代信息技术直观、形象等特点，注重在情境中导入新课，学文明理，辨析导行，归纳延伸，另一方面恰当使用“云校家”“教学助手”等现代教学手段，不断激发学生学习的积极性，拓宽孩子们的学习视野，引导学生自主探究，促进家校共育，将培养学生的创新素养落地实处。

简介：摘要：阅读能力的强弱直接影响了学生对各个学科知识的理解与掌握，对于基础学段的小学生而言尤为重要。阅读能力也包含分析、理解、语言表达等诸多要素，需要从小学阶段开始着重培养。在语文教学中，教师要重视引导学生在阅读过程中学会理解、分析，拥有良好的阅读思维。为学生营造良好的课堂氛围，通过悬念设置、情境创设、应用思维导图、问题意识培养等方式提升学生阅读能力。

简介：摘要:语文属于语言类学科，能有效带领学生提高口语交际能力。但在实际的课程教学中，大部分语文教师只注重知识的输出，忽略了在课堂教育学中融入口语教学，无法引导学生加强对知识的思考与应用。口语交际能力属于语文教学的重要课程，能融入多样化的教学内容，单领学生有效提高口语学习能力。本文针对小学语文教学中学生口语交际能力培养展开分析，并提出一些可参考性的意见。

简介：长期以来，人们对英语习题课没有给予足够重视。事实上，它是英语课堂教学的重要组成部分，是对课文的必要补充，是学生对课文主要知识点进行复习、巩固的有效途径，是帮助学生将语言知识转化为语言能力的重要手段。因此，重视并加强习题课教学至关重要。本文就自己在实际教学中的体会谈一些看法。

简介：摘要：在初中英语教学中，阅读理解的重要性显而易见，不管是从卷面的比重，还是对于学生获取新知的方面，都尤为重要。然而，不少学生在这方面很弱，影响阅读理解的因素很多，如：不良的阅读习惯，词汇量的匮乏，阅读速度慢，阅读技巧的缺失，忽略阅读思维及语感的培养。作为老师，我们可以从这些方面对学生进行有针对性的指导，从而提高阅读理解能力。

简介：摘要作为语言类学科，英语是一门抽象的学科，然而中国人学英语又缺乏一定的语言环境，所以学习起来就相对困难一些。学生的兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。在初中英语教学中，教师应让学生明白学英语的重要性，通过活跃教学课堂，培养学生学习英语的兴趣来提高英语教学效率。

简介：摘要：文学素养是学生必备的一项素养，是初中语文教学的重中之重，需要语文教师选择合适时机，实施有效策略，细化教学流程，高质量完成教学任务，让学生自由徜徉在语文的世界里，真正体会到语文知识的学习乐趣，受到文学作品的熏陶，树立正确的价值观、世界观和人生观，掌握多种知识技能，向着更高层次发展。因此，本文特意从几个方面出发，关于初中语文教学中学生文学素养的培养策略展开了相关探究，希望可以为其他教师提供参考。

简介：摘要：随着音乐教育领域的发展，小学生在学习音乐课程的过程中，需要培养音乐的欣赏能力，才能够达到学习的目标。如何提升小学生的音乐欣赏能力？是现阶段教师需要重点思考的问题之一。音乐课程作为艺术类课程之一，伴随着教育水平的不断提升，逐渐成了学生着重学习的课程，对学生未来的发展具有积极性的作用，能够对学生思维的发展起到良好的推动力。因此，本文将探究小学音乐欣赏课的教学方式，改变学校教学的体系，为教师教学能力的提升奠定良好的基础。

简介：[摘要 ]数学课堂教学过程是数学知识的传递过程，也是师生之间进行信息传输和情感交流的过程，在整个课堂教学过程中，教学知识的传递，学生接受知识情况的反馈，师生间的情感交流等，都必须依靠语言来实现。要让学生养成用数学的语言描述数学问题，是一个长期的过程，个人认为应该从低年级开始培养。

简介：摘要：在素质教育的大背景下，以培养学生德智体美劳全面发展的教育教学受到了教育部门、学校、家长和社会各界的重视。而美术作为美学教育，不仅是素质教育的重要组成部分，也是培养学生审美能力和艺术水平的重要途径。同时，随着教育事业的发展，学生获取知识的途径和方式越来越多，所以学生获取知识的途径已经不再是教师单纯的讲述知识，美术欣赏也成了学生获取知识的重要途径。此外，美术作为一门艺术性学科，既可以培养学生的艺术欣赏能力，也可以发散学生的思维，开拓学生的视野，使学生的想象力得到发散和培养。那么具体该如何在小学美术教学中培养学生的想象力呢？下面我将根据自己多年的教学经验对此进行探究。

简介：摘 要：高中数学教学工作始终是教学难点，但同时也是重点，如何通过培养学生的学习兴趣强化高中数学教学质量，是当前很多教师在思考的重大问题。本文对此进行了研究，特别是从培养学生学习兴趣的角度，提出一些有针对性的教学创新策略，希望能够对促进高中数学教学质量和效果有所帮助。