简介:
利用能量观点解题
解读新课标下的能量信息题
光波干涉中暗条纹处的能量哪儿去呢
浅谈数学教学中学困生的转换问题
例析可逆反应与能量变化
转换角色促进学生全面发展
新课标下数学教师如何实现角色转换
小议新课改下执教理念转换的必要性与迫切性——以鲜活的知识激发浓厚的兴趣