简介：从国家和公众两个维度出发,公共外交可以分为四个象限.象限I中,公共外交以国家为基础、由国家主导;象限II中,公共外交的中心由国家向公众转变;象限III中,公共外交的基础则由国家转变为公众;象限IV代表了“危机公共外交”的挑战,国家面临着对抗性公共利益攸关者,公众仍是公共外交的控制者.了解对抗性公众的动态和开发公共外交IV象限的相应战略是未来公共外交的最紧迫话题之一.

简介：翻开各省（区、市）相关的招生考试相关资料，发现有很多容易混淆的招生类别，它们都有很多相似之处，但在具体的招生录取时却有着不同的内涵，这里为广大考生进行了简单梳理，希望能帮助考生熟悉招生类别。进入自己理想学府。

简介：体育知识是体育教学的重要组成部分。体育知识所包含的体育与卫生保健知识对于指导学生科学锻炼，合理娱乐是十分必要的。从学校体育的角度和范围出发，对体育知识的类别及其学习方式进行阐述，从而为学校体育工作者有效地开展教学和工作提供理论参考。

简介：介词叠加的方式与类别主要有六种：并列式与归并式、附加式与嵌套式、融合式与累积式。这些类别之间，在一定程度上是互相交叉、依次发展的。介词叠加可以满足强调语用、协调结构和区别语义的多样化需求，而叠加的后果，主要体现在两个方面：并列叠加的词汇化趋势、结构错配的附缀化性质。

简介：采用归类任务,比较不同知识条件、不同特征呈现方式下,对非定义特征维度的掌握,验证类别学习的认知学习机制。结果发现对非定义特征维度的掌握,在样例特征固定位置呈现条件下较多,而在样例特征随机呈现条件下较少;在知识定义特征维度条件下较多,而在机械定义特征维度条件下较少。研究结果支持了类别学习的认知学习机制。

简介：解题教学是中考复习中的重要环节．教师在中考复习中，若能将一个问题或图形从不同的角度进行变换和发散，则可使学生的最近发展区得到发展，思维品质得以优化．中考解题教学中，问题变换要以学生已有的知识基础和能力水平为立足点，因题而变，循序渐进地促进学生潜在思维水平的发展．在教学实践中，得出问题变换的7种方法：同一问题方式变，同一图形考题变，结构类似解法变，图形变式解法同，惯性受阻辟蹊径．封闭问题开放化，字词改动性质变．7种变换方法虽各有侧重点，但同中求异和异中存同的辩证思想是贯穿其中的一条主线．

简介：一个改变游戏规则的创意的成败，取决于消费者“买账”的速度有多快。

简介：采用眼动技术，通过两个实验探讨人工语言标签与真实语言标签在类别学习中的作用。实验一对33名大学本科被试施测，探讨了人工语言标签对类别学习的影响。结果发现，在人工语言标签下，个体会基于标签的相似性进行分类。实验二对34名大学本科被试施测，探讨了真实语言标签对类别学习的影响。结果发现，在真实语言标签下，个体会基于标签的类别知识进行分类。类别学习中语言标签效应的熟悉程度影响分类方式，不熟悉的类别语言标签基于相似性分类，熟悉的类别语言标签基于知识分类；基于类别知识分类准确性更高，速度更快。

简介：目的对肝炎的中医症状、体征分类,探讨潜在类别模型在多个二分类反应变量聚类分析中的应用。方法本研究共收集2011年全国56家医院接受中医治疗或者中西医结合治疗的肝炎患者信息,建立肝炎患者中医症状和体征的数据库,最终得到737例肝炎患者症状和体征信息。利用潜在类别模型对肝炎患者的中医证候进行辨证（SAS软件ProcLCA模块）,以探讨显在变量（中医症状）和潜在变量（中医证候）之间的内在联系,利用最少的潜在分类来解释显变量的关联程度。潜类别分析过程包括模型参数化、参数估计、模型识别、模型评价、潜在分类和结果解释。结果以BIC最小为标准,5个潜类别的潜变量模型是数据拟合的理想模型（BIC=2601.43）。依据中医证候（中医症状、体征）,对各种潜在类别依据其下各项目的条件概率特点进行潜类别解释,按照后验概率,737例肝炎患者可以分为5类,分别为：肝肾阴虚,湿阳脾胃,湿热中阻,肝郁脾虚,肝郁气滞。各组的人数分别为：148人,170人,46人,265人,108人。结论潜在类别分析是描述一组分类变量间相互关系所形成的数学模型,综合了结构方程模型与对数线性模型的思想,潜变量的＂降维简化＂技术既可以从群体角度帮助我们确定肝炎的证候分类,也可以从个体角度确定其属的证候,达到中医辨证的目的。

简介：金融资产的分类不同，其减值计提基础也不同，由于会计准则对减值规定较为抽象，实务中处理还存在一定的难度，不规范的减值处理可能会引起企业提供的会计信息质量低下，缺乏可靠性．为避免由此导致的利润虚增，文章依照会计准则并结合现行实务对不同类别金融资产减值判断和会计处理难点进行了分析．

简介：风险防控是税务部门的重要工作之一，而税收执法风险是其重要的防控内容之一。本文认为应先厘清税收执法权，继而确定税收执法风险的内涵，并从税收执法风险的原因与表现形式的直观性上去认识税收执法风险。要有效地化解和防范税收执法风险，应当采取以下措施：完善政策体制，加强内控机制；职权法定，依法治税；程序法治，正确履行；内外监督并举，落实约束机制；加快信息化建设，建立系统控制体系。

简介：本文是在对哈萨克斯坦本土汉语教师培养进行调研的基础上形成的。文章从中国少数民族汉语教师成为哈国汉教的生力军、中国境内对来华师资长短期培养、孔子学院总部对在哈国孔院教师充电提高、中国高校对在哈东干族汉语教师培养等方面分类总结,重点介绍＂中外结合、互补—连动＂培养模式的做法及特点,提出了可资借鉴的思考和建议。

简介：摘要目的为指导和管理医疗美容机构消毒工作提供依据。方法按《消毒技术规范》(2002年)对35家医疗美容机构的消毒质量进行了监测。结果医疗美容店与医院医疗美容科平均消毒合格率分别为69.9％和89.6%。其中物体表面71.1％和92.5%，医护人员手63.8％和80%，使用中消毒液77.2％和93.3%，室内空气40.9％和73.3%，高压灭菌器81.2％和100%，紫外线灯63.6％和93.3%，灭菌器械90.9%和100%。结论医疗美容店消毒工作存在问题较多，需加强人员培训、健全消毒制度、增添消毒设施，提高消毒质量。

简介：摘要当今社会发展迅速，社会主义市场经济体制的建立为我国经济的发展注入了新的活力与生机，许多计划经济时代的职业处于变革之中，某些传统职业逐步消失，新的职业不断出现。随着劳动力市场的出现，职业指导师这一职业应运而生。新职业的产生，新型的职业活动也不断地涌现出来，如何帮助求职者实现就业、就业稳定，实现就业生涯的发展，这些就成为职业指导师的工作任务目标。要成为一名优秀的职业指导师，应具备怎样的道德品质和能力呢？本文将从五个方面进行具体论述。

简介：摘要目的做好职业防护，有利于从业人员的健康持续发展，认识医疗职业损伤，提高医护人员的职业防护意识，从而减少职业暴露,为职业防护打下牢固基础。方法将医疗职业损伤进行分类，做成问卷调查表，在2009年9月-2013年9月期间，对本县级两家医院100名在职医护人员进行问卷调查。结果医护人员职业防护培训率91.30%，职业暴露知晓率90.22％，职业防护意识最低，单项最低率为14.13％。结论在医疗护理操作中要减少职业损伤，避免职业暴露必须提高医护人员的职业防护意识，将他们所学到的防护知识转化为行动，从而保证医疗护理学健康持续发展。

简介：摘要职业教育就是就业教育，是要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力的教育。《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》（教职成20088号）中明确提出“突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，培养学生爱岗敬业的优良品质”。

简介：摘要职业技能竞赛对推动职业院校教育教学改革、提升教师教学水平和提高学生的学习兴趣、职业能力都具有重要的意义，但过于重视职业技能竞赛也可能对职业院校的教育教学产生负面效应。因此，应将职业技能竞赛与教育教学改革和建设结合起来，对竞赛项目和形式进行合理设计，在职业技能竞赛与教育教学改革之间建立其良性的互动机制。

简介：高职院校学生职业素养教育的难度,在于我们必须在有限的周期内,进行高效的职业素养教育活动。本文通过介绍无锡南洋职业技术学院职业素养教育系列工作实践,提出职业素养教育是高职院校人才培养不可缺失的重要内容,应当贯穿在整个人才培养的过程之中,并指出职业素养教育是"育人育心"的过程,应以引导学生的自我教育为主要方式。

简介：随着经济环境的日趋复杂,审计风险在不断扩大,提高职业判断的准确性成为审计人员避免审计风险、实现审计目标的一个重要途径。因此,在实践中有必要加强我国审计人员自身素质的培养,提高其审计职业判断能力,以适应现代独立审计的要求。一、审计职业判断的含义审计职业判断是指审计人员根据其专业知识和经验,通过识别和比较,对审计事项和自身的行为所作的估计、判断或选择。审计职业判断是一种思维形式,受主观影响比较大,

简介：摘要在这个科技日新月异经济腾飞的时代，会计环境复杂多变，不确定经济事项日益增多，会计法再及时修改和完善也不能制定出适合所有情形的通用准则，会计职业判断适时作相应的填补，根据具体情况实施合理会计行为。会计职业判断的重要性显而易见，提高会计职业判断质量就显得尤为重要。文章从会计职业判断的存在原因入手，剖析了其重要性，做好科学判断对会计人的要求，如何提升会计人员的职业判断能力等方面展开论述，具有非常重要的现实意义。