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《心理与行为研究》
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2013年3期
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类别学习中的认知学习机制
类别学习中的认知学习机制
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摘要
采用归类任务,比较不同知识条件、不同特征呈现方式下,对非定义特征维度的掌握,验证类别学习的认知学习机制。结果发现对非定义特征维度的掌握,在样例特征固定位置呈现条件下较多,而在样例特征随机呈现条件下较少;在知识定义特征维度条件下较多,而在机械定义特征维度条件下较少。研究结果支持了类别学习的认知学习机制。
DOI
0dpv59xod2/1261369
作者
陈琳;钟罗金;郑允佳;莫雷
机构地区
不详
出处
《心理与行为研究》
2013年3期
关键词
类别学习
认知学习机制
双机制
错误驱动
分类
[哲学宗教][心理学]
出版日期
2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
心理与行为研究
2013年3期
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