简介：从1956年开始．我国建立了与工资制度相适应的工人技术等级标准．逐步推行考工定级与考工晋级制度．并形成了一套比较完善的工人技术等级培训及考试评价体系．本文拟从当前湖北省机关事业单位工人技术等级培训的现状人手．分析存在的问题，探讨解决问题的办法。

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简介：浙江省测绘工人技术等级考核培训第一期工程测量高级工培训班子四月二十六日圆满结束。本期培训班自三月廿三日正式开学，至四月廿六日结业、历时一个月零四天、授课、自练共计260课时。培训内容设有；测量学基本知识、控制测量、工程测量、精密水准测量、测量平差基本知识和电子计算机应用基础知识等六门课程。参加本期学习学员共有58名。

简介：高校辅导员职业化发展已经进入一个关键时期。然而辅导员在职业化进程中的瓶颈问题依然存在。从辅导员职业等级认证的视角出发，制定具有整体性、进阶性、专业性的高校辅导员职业等级认证实施办法，构建“阶梯式”、“模块化”的高校辅导员职业等级认定模型，可以明确辅导员职业化发展的路径以及专业发展的程度和水平，推动辅导员队伍的进一步发展。

简介：摘要：职业技能等级认定是为贯彻落实中共中央、国务院《新时期产业工人队伍建设改革方案》《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》精神而落实的一种重要的技能人才评价方式。持续推进技能人才评价机构改革后，将形成职业资格评价、职业技能等级认定、专项职业能力考核等多元化评价方式并举的局面，职业技能等级认定将成为对技能人才技能水平考核及认定的主要评价途径和方式，职业技能等级认定运行模式是如何实施职业技能等级认定的关键所在。

简介：<正>电脑正日新月异地改变着经济生活的每一个层面,现在电脑模拟技术、多媒体及互动声像设备又开始走进员工培训领域,网络培训正在世界范围内兴起。笔者认为,网络培训将成为21世纪最有前途、最有效果的企业培训形式。网络——培训效率与培训成本的平衡点随着全球性竞争的日益加剧,及时为员工提供技术、服务和管理等方面的培训已越来越成为企业的重要日常业务。尤其是大企业、大机构更是在培训方面下足功夫,

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简介：摘要：职业技能等级认定 是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。本文基于职业技能等级认定制度的探索展开论述。

简介：摘要：国家相关部门多次发布关于技能人才职业技能等级认定的相关政策文件，要求解决目前职业技能等级认定和使用中存在的诸多问题。针对当前关于职业技能等级认定方面研究中存在的缺少量化评价标准的问题，本文以山东省为例，在对当前职业技能等级认定工作深入研究的基础上，借助数理方法、通过具体的模型来衡量技能等级制度推行的质量，进而给出提升职业技能等级认定质量提升的具体针对性对策。

简介：摘要：近年来，放管服改革措施不断深入，职业技能评价更加倾向于社会化认定。企业是市场经济的主体，企业技能人才评价制度改革在新型技能评价制度改革中起着决定性作用。大力开展企业技能人才评价工作，就是要充分发挥企业在技能评价方面的主体作用、引领作用，推动技能评价工作蓬勃发展。企业作为生产主体和用人主体，对人才评价最有发言权。针对企业职业技能等级认定方面，怎样才可提高质量和效率现已成为企业最为关注的内容。基于此，本文主要分析职业技能等级认定考评体系，在实际分析过程中从认定价值和作用作出分析，明确可能出现的问题，从而提出具有针对性的解决措施。

简介：职业教育的首要目标是使学生获得职业，这一目标就规定了职业教育必须打通教育与就业的渠道，给予受教育者以就职的执照职业资格证书。本文通过回顾西方一些国家在职业教育和职业资格等级关系上已有的研究和实践，了解其在推行职业教育时将职业资格等级证书融入渗透、建立起良好的职业教育和职业资格等级的融通机制的实践，希望可以分析出一些适应我国职业教育和职业资格等级之间对应衔接的机制，形成借鉴和启示。

简介：2010年上海国家职业资格鉴定将新增企业人力资源管理师（一级）、网络编辑员（四级、三级）、舞台监督（四级、三级）、室内环境治理员（四级、三级）等职业等级。

简介：摘要：习近平总书记提出，作为一个制造业大国，我们的人才基础应该是技工。而在各行各业发展的过程中，技术人才也真切的发挥出了巨大作用。而对人才水平的界定，将会成为未来发展的一项重要内容。职业技能等级水平属于标志着技术人才能力的关键标志，也是劳动者就业创业和生产工作能力的重要保障。本文主要针对职业技能等级认定考试的现状进行分析，提出一些改进策略。

简介：摘要：随着现代企业的发展，企业职工分工越来越精细化，“大而全”的传统培训考证模式与企业“精而细”的分工现实存在差异，这导致员工培训的技能与企业现实需求作用有限，因此国家推行职业技能等级认定改革，让用人单位自主认定职业技能等级，充分发挥了企业对技能人才需求的导向，有利于激发企业职工提升职工技能的动力，让劳动者学有所用。然而，缺少专职技能认定工作人员、兼任培训师较少有多余精力花费时间讲课、课程资源短缺等问题缺困扰着企业的职业技能等级认定工作推广，本文提出以“企校协同”创新模式补充企业的短板，有助于进一步扩大试点成果。

简介：摘要：职业技能等级认定的创新是促进就业，提高劳动者素质，推动社会发展和建设社会主义和谐社会不可缺少的重要组成部分。本文从我国目前劳动力供求结构失衡、教育水平低等现实情况出发对职业技术职称评定中存在问题进行了分析与研究。并提出在构建科学合理地人才评价体系上应采用多种方法结合实际需求选择不同方面内容；同时还应该加强创新意识培养提高劳动者素质，完善就业制度改革以促进经济发展和建设社会主义和谐社会的需要等等建议。

简介： 摘要：职业技能等级认定的创新是促进就业，提高劳动者素质，推动社会发展和建设社会主义和谐社会不可缺少的重要组成部分。本文从我国目前劳动力供求结构失衡、教育水平低等现实情况出发对职业技术职称评定中存在问题进行了分析与研究。并提出在构建科学合理地人才评价体系上应采用多种方法结合实际需求选择不同方面内容；同时还应该加强创新意识培养提高劳动者素质，完善就业制度改革以促进经济发展和建设社会主义和谐社会的需要等等建议。

简介：摘要：随着社会经济的迅速发展，我国职业资格许可和认定工作也进行了相应的改革，以不断适应市场需求，相应的管理工作也趋于更科学和规范化。为了更好地提升职业技能等级认定工作水平，我们就必须要重视认定过程中的考务这一环节，加强考务档案管理工作。本文分析了当前职业技能等级认定档案管理存在的相关问题，提出了提升职业技能等级认定考务档案管理水平的相关对策。

简介：摘要：失智老年人照护人才培养存在数量少、质量参差不齐等问题，造成当前失智老年人照护人才的供需矛盾。为破解失智老年人照顾人才供需矛盾的问题，本文针对现阶段医疗院校护理专业人才培养“1+x”模式的实践情况进行分析，并在明确“1+x”模式的基础上，阐述其实质、分析其功能及课程体系的建设，就其实施流程和经验进行阐释，以期能够更好的满足社会养老服务发展需求。

简介：进入二十一世纪，我国第一产业就业人口中初中以下的比例高达95．26％，农村劳动力在人力资本存量上同城市就业者的巨大落差使得我国的职业教育发展具有了极大的发展空间。随着我国社会和经济的发展，以及产业结构的调整，社会人才市场需要大量职业能力强、上岗快的高素质、高技能的应用型人才，这就要求职业教育院校的毕业生在毕业后就具有独立从事某种职业岗位工作的职业能力。于是在职业院校推行双证书制度成为一股潮流，即’职业院校的毕业生在取得职业学校学历毕业证书的同时也取得相应的职业资格证书。因此探究职业教育与职业资格等级的关系，特别是高等职业教育与职业资格等级的对应关系，有助于更好地将职业资格证书教育引入职业教育，为职业教育提供行业要求的职业标准，能进一步明确职业教育的人才培养目标和品质!要求。同时也有利于制定更具有层次划分更为合理、更具有区分度的职业等级制度，建立新型职业教育培养目标。

简介：与个体相匹配的企业培训机会对个人发展起着决定性作用。然而．近年来德国企业的职业教育参与度降低．特别是双元制的培训岗位供量放缓。2003年德国企业培训岗位供应量572452个，同比减少17876个；岗位需求人数同比减少3079个，总数为592627个。